中醫(yī)模型脈象模型的功能特點：脈象模型應(yīng)用于仿生模擬及波形合成方法,，在高分子材料做成的模型手腕部（寸口處）產(chǎn)生12種常見的中醫(yī)脈象,。這些脈象是中醫(yī)八綱脈的典型,，是臨床辨證的基礎(chǔ),。熟悉這些基本脈象可以在實踐中舉一反三,，逐步掌握診脈方法,。本模型作為中醫(yī)脈象再現(xiàn)的信號源,，可以用于脈診的教學(xué)過程，給學(xué)生創(chuàng)造良好的反復(fù)訓(xùn)練的實踐機會,，是理想的教學(xué)工具,，亦可用于脈象形成機理的體外實驗研究。脈象模型的問世,，證實現(xiàn)有脈圖的參數(shù)可以表述各種脈型的基本力學(xué)特征,，所以用脈圖分析的方法可以替代手指切脈，實現(xiàn)脈象的可視化和定量分析,，而且比切脈更具有可靠性和先進(jìn)性,。模型主要功能特點：此模塊設(shè)計輕巧、拆裝方便,。濟南針灸模擬人廠家

采用醫(yī)學(xué)模型進(jìn)行醫(yī)學(xué)教學(xué)模型示教的重要意義：醫(yī)學(xué)教學(xué)模型模擬人的主要功能：提供醫(yī)學(xué)模擬的操作流程練習(xí)和考核,，其系統(tǒng)中心模塊由應(yīng)用軟件、全身人體模型組成,，提供了使用,、有效、數(shù)據(jù)詳實的教學(xué)培訓(xùn)工具,。醫(yī)學(xué)教學(xué)模型在培訓(xùn)時間內(nèi)可以利用現(xiàn)有的資源辦公電腦進(jìn)行軟件安裝,，便可操作，進(jìn)行培訓(xùn),。教學(xué)模型醫(yī)學(xué)教學(xué)模型類目中,，包括醫(yī)學(xué)急救、診斷,、護(hù)理,、婦幼、兒科、解剖,、中醫(yī),、口腔等技能訓(xùn)練實驗系統(tǒng)模型，大致可分為急救技能訓(xùn)練模型,、護(hù)理技能訓(xùn)練模型,、臨床技能訓(xùn)練模型。滿足護(hù)理職業(yè)教育培養(yǎng)應(yīng)用型人才的需要,。北京中醫(yī)訓(xùn)練模型廠家在長期的中醫(yī)教學(xué)中積累的簡單,、實用的練習(xí)方法，也要大力推行,。

醫(yī)用模擬人技能教學(xué)方法：在教學(xué)上很普遍,，學(xué)生對各項操作的適應(yīng)證、忌證,、注意事項等概念模糊,對操作可能出現(xiàn)的并發(fā)癥沒有清楚的概念,不僅導(dǎo)致教學(xué)效果差,而且為醫(yī)療操作失誤及事故的發(fā)生埋下隱患,。目前教學(xué)中基本診療操作技術(shù)是教學(xué)的基礎(chǔ)及重點之一。醫(yī)用模擬人醫(yī)學(xué)教師教授本身又是師從不同的老師,心肺復(fù)蘇的操作手法各異,容易造成學(xué)生操作方法或程序良莠不齊的情況普遍存在,。醫(yī)用模擬人模型教學(xué)的大好處就是能將枯燥的微觀結(jié)構(gòu)知識轉(zhuǎn)化成有趣的,、比較容易理解的畫面。能夠打開學(xué)生的知識視野,，能勾起學(xué)生的想象空間,。

醫(yī)學(xué)模型在實際教學(xué)中的作用：在教學(xué)中將課本上理論性、抽象性的知識,，結(jié)合醫(yī)學(xué)教學(xué)模型教學(xué)一同進(jìn)行授課,。其優(yōu)點是直觀性強，讓學(xué)生更容易理解,。如在急救專業(yè)課中講授“心肺復(fù)蘇模型操作說明|心肺復(fù)蘇模擬人訓(xùn)練操作流程”一節(jié)內(nèi)容,，它主要講授心肺復(fù)蘇法的具體操作流程與心肺復(fù)蘇模型的使用，為了能夠使學(xué)生將理論性的心肺復(fù)蘇操作知識實踐到真實臨床操作當(dāng)中,，首先得讓學(xué)生了解心肺復(fù)蘇模型的操作說明,，和心肺復(fù)蘇模型的主要功能。醫(yī)學(xué)模型的作用和好處：學(xué)生可以隨時隨地的進(jìn)行模擬訓(xùn)練,。

醫(yī)學(xué)模型的重要性：醫(yī)學(xué)從注重疾病診治到對生命全過程的健康監(jiān)測,，強調(diào)健康維護(hù)、控制疾病,，重預(yù)防,，治未病，是醫(yī)學(xué)史上的一個突破,。當(dāng)前的醫(yī)學(xué)發(fā)展趨勢是從重視疾病的一般規(guī)律到綜合把握異質(zhì)性,、個體差異性的認(rèn)識,，強調(diào)個體化診斷和康復(fù)。醫(yī)學(xué)模型作為個體存在的人,，其健康狀況受不同的心理因素,、經(jīng)濟因素、文化因素及個體的行為和生活方式的影響,。隨著經(jīng)濟的發(fā)展和人們健康意識的增強,，人們越來越主動要求得到健康的維護(hù)、保健的滿足,，越來越追求健康和長壽,，人們已不再滿足于疾病得到醫(yī)治，而是更加追求未病之前的預(yù)防,，追求強身健體,。醫(yī)學(xué)發(fā)展趨勢是從重視疾病的一般規(guī)律到綜合把握異質(zhì)性、個體差異性的認(rèn)識,，強調(diào)個體化診斷和醫(yī)治康復(fù),。杭州中醫(yī)仿真模擬人報價

心肺復(fù)蘇模擬人的護(hù)理生模擬強化臨床技能訓(xùn)練實習(xí)過程獲得臨床技能訓(xùn)練是一個循序漸進(jìn)過程,。濟南針灸模擬人廠家

發(fā)揮模擬教學(xué)在中醫(yī)藥人才培養(yǎng)中的優(yōu)勢：中醫(yī)模擬教學(xué)中應(yīng)突出中醫(yī)特色,。以針灸為例，運用模擬教學(xué)既可以進(jìn)一步記準(zhǔn)經(jīng)絡(luò)和穴位的循經(jīng)順序和位置,，又可以進(jìn)行實踐操作,，培養(yǎng)學(xué)員的動手能力。建議在實訓(xùn)前,，增加“讀體”時間,，通過讀和看人體經(jīng)絡(luò)模具，復(fù)習(xí)和更加很準(zhǔn)地記憶經(jīng)絡(luò)穴位分布和位置等基本知識,，然后再按原來程序來進(jìn)行操作環(huán)節(jié),。另外，不要迷信所謂的很高教具,，在長期的中醫(yī)教學(xué)中積累的簡單,、實用的練習(xí)方法，也要大力推行,。比如在練習(xí)針刺進(jìn)針和起針時,，不一定非得在模擬人身體，或單塊模擬人體組織身上去練,，鼓勵學(xué)員自制小巧的棉包式練習(xí),，不一定在實訓(xùn)室，工作間隙不受地點限制,，都可以隨時練習(xí),。濟南針灸模擬人廠家