醫(yī)學(xué)模型維修保養(yǎng)急救類：1.電子類醫(yī)學(xué)模型嚴(yán)格執(zhí)行開關(guān)機(jī)順序：應(yīng)先開服務(wù)器電源再打開軟件界面，關(guān)機(jī)時先關(guān)閉計算機(jī)軟件,，再關(guān)閉服務(wù)器電源,。2.心肺復(fù)蘇模擬人操作訓(xùn)練時，盡量細(xì)致小心,，不要粗暴操作,，以確保同一產(chǎn)品的使用次數(shù)。3.由于聽診模型選用當(dāng)今先進(jìn)的標(biāo)簽識別聽診方式,，所以在使用中一定注意保持模型內(nèi)部,、服務(wù)器等的干燥，以免發(fā)生短路燒毀設(shè)備,。腹部觸診檢查時,，應(yīng)運(yùn)用科學(xué)的、有序的檢查方法,，避免在設(shè)備運(yùn)行時采用不合理的,、的手法進(jìn)行檢查。4.穿刺類模型,，訓(xùn)練前請先注入模擬血液（或紅色墨水代替）,，訓(xùn)練結(jié)束后，應(yīng)將模擬人靜脈系統(tǒng)里模擬血液盡量排空,，以免液體潴留體內(nèi)變質(zhì)后對產(chǎn)品造成損壞,。盡量選用產(chǎn)品中配備的型號的穿刺針，在確保訓(xùn)練效果的同時可保證對模型的損傷達(dá)到小,。脈搏模擬球可以在模型頸部動脈,、股部動脈的動脈博動。北京心肺復(fù)蘇模型

高級復(fù)蘇模擬人模型教學(xué)方法動脈硬化的表現(xiàn)主要決定于血管病變及受累部位的缺血程度,，對于早期的動脈硬化患者,，大多數(shù)患者幾乎都沒有任何臨床癥狀，都處在隱匿狀態(tài)下潛伏發(fā)展,。對于中期的動脈硬化患者,，大多數(shù)患者都或多或少有心悸、胸痛、胸悶,、,、頭暈,、四肢涼麻,、四肢酸懶、跛行,、視力降低,、記憶力下降、多夢等臨床癥狀,，不同的患者會有不同的癥狀,。一般表現(xiàn)為腦力與體力衰退，觸診體表動脈如顳動脈,、橈動脈,、肱動脈等可發(fā)現(xiàn)變寬變長、迂曲和變硬,。杭州肌肉模型急救訓(xùn)練模擬人的功能和特點(diǎn)：標(biāo)準(zhǔn)的氣道開放,，實時數(shù)據(jù)圖形顯示。

使用醫(yī)學(xué)教學(xué)模型進(jìn)行醫(yī)學(xué)教學(xué)時的注意事項：在采用醫(yī)學(xué)教學(xué)模型進(jìn)行醫(yī)學(xué)知識傳授時,，醫(yī)學(xué)教師應(yīng)把教學(xué)內(nèi)容,、要求、操作技能,、操作要求,、教學(xué)中可能遇到的問題以及相應(yīng)的解決方式辦法全部落實。在醫(yī)學(xué)教學(xué)中做到操作準(zhǔn)確,、規(guī)范,，能夠讓學(xué)生多操作多訓(xùn)練，提高學(xué)生的實際醫(yī)學(xué)操作技能,。學(xué)生在教學(xué)過程中也才會學(xué)得有趣,，感覺醫(yī)學(xué)課程更為生動、氣氛活躍,，激發(fā)學(xué)生的思維,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣、積極性,，從而提高醫(yī)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。醫(yī)學(xué)教學(xué)模型一般采用塑料、硅膠,、PVC等環(huán)保材料制作而成,，隨著近年來國外先進(jìn)的醫(yī)學(xué)技術(shù)被不斷的引入國內(nèi)，同時結(jié)合國內(nèi)的醫(yī)學(xué)教學(xué)模型市場需求。更多的具有多種應(yīng)用功能和可適用于多種應(yīng)用場景的醫(yī)學(xué)教學(xué)模型被設(shè)計生產(chǎn)制造出來,。

模型的養(yǎng)護(hù)工作：模型要注意防塵,，如果模型上粘有臟物，請不要用酒精等化學(xué)用品擦洗,，大家可以選用模型專門清潔劑并用軟毛巾輕輕擦拭干凈就可以了,；不是專業(yè)人員請不要直接接觸模型，以免碰掉或損壞模型上的小飾物,，破壞模型的效果,；如果模型上有小配件脫落，請注意不要丟掉,，包好并妥善保管,，找專業(yè)人員來重新粘上，以避免丟失,；模型上的燈光設(shè)有自控裝置,，非專業(yè)人員請不要私自拆裝或調(diào)整，注意電源的穩(wěn)定性,，模型在展示過程中,，聲、光,、水,、電系統(tǒng)須在正常穩(wěn)定電壓狀態(tài)下工作；模型在搬運(yùn)或運(yùn)輸時,，一定要在專業(yè)技術(shù)人員指導(dǎo)下進(jìn)行,，避免搬運(yùn)過程中碰壞、倒塌等類似情況發(fā)生,。護(hù)理模型顧名思義就是用于平時護(hù)理操作或者參加護(hù)理學(xué)習(xí),、實習(xí)的一種醫(yī)學(xué)模型。

醫(yī)學(xué)教學(xué)模型有哪些功能：一：幫助理解：我們都知道人體結(jié)構(gòu)是很復(fù)雜的,，如果要學(xué)習(xí)的話,，付出的時間、精力都是比較多的,。使用教學(xué)模型,，不僅可以幫助學(xué)生理解，還能幫助記憶呢,。二：做實驗：學(xué)習(xí)的時候,，都是比較注重理論與實踐相結(jié)合的，在教學(xué)的時候也大都是這樣實施的,。教學(xué)模型這時候就比較重要了,，學(xué)生們利用它做實驗,，效果和真人差不多，學(xué)習(xí)的效果也是比較好的,。其實,，教學(xué)模型的功能遠(yuǎn)不止這兩種，它還可以提高學(xué)習(xí)的效率,，增加熟練度與準(zhǔn)確度等等,。更多的功能大家也可以自己去尋找。醫(yī)學(xué)教學(xué)模型完整的上肢和下肢足部靜脈血管系統(tǒng),，可進(jìn)行靜脈輸液,、和注射給藥,。北京心肺復(fù)蘇模型

醫(yī)學(xué)模型的保養(yǎng)竅門：避免不同酸堿強(qiáng)度的消毒用品對模型材質(zhì)造成腐蝕或局部色素沉著,。北京心肺復(fù)蘇模型

高級復(fù)蘇模型主要功能能是提供心肺復(fù)蘇的操作流程練習(xí)和考核，遵循美國心臟協(xié)會2010指南,，高級心肺復(fù)蘇模擬人其系統(tǒng)中心模塊由電子控制顯示器,、全身人體模型組成，為社會心肺復(fù)蘇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資培訓(xùn)及學(xué)員普及培訓(xùn)與醫(yī)學(xué)院校,、醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)培訓(xùn)使用的超新一代產(chǎn)品,。方便管理層對學(xué)員信息的管理，提供了實用,、有效,、數(shù)據(jù)詳實的教學(xué)培訓(xùn)工具。普遍應(yīng)用于各大醫(yī)院,，醫(yī)學(xué)院校,，電力單位駕校，煤炭礦山,，社區(qū)領(lǐng)域的急救技能培訓(xùn),，不久的將來急救技能的普及心肺復(fù)蘇模擬人也會是急救領(lǐng)域不可缺少的產(chǎn)品。北京心肺復(fù)蘇模型