開放式針灸學多媒體輔助教學系統(tǒng)，包括經(jīng)絡腧穴學,、刺法灸法學,、臨床治于學,、知識擴展等。內容豐富,，素材量大,，容量超過20G，以視頻,、動畫,、圖片為主。經(jīng)絡腧穴學部分內容涉及全身上百鐘穴位,，詳細介紹了臨床常用穴位的定位,、解剖、主治,、應用等,。刺法灸法學則詳細論述了定義、特點,、應用等,，并配以豐富的圖片和視頻。臨床治于學部分講解了涉及急癥,、內科病證,、婦科病證、兒科病證,、皮外骨傷科病證,、五官科病證六大系統(tǒng)臨床常見疾病，分別講解每種疾病的癥狀體征,、癥候分析,、病因病機,、辨證治于,、醫(yī)案舉例等內容。醫(yī)學教學模型模型教學的較大好處就是能將枯燥的微觀結構知識轉化成有趣的,、比較容易理解的畫面,。成都蒙醫(yī)訓練設備多少錢

人體解剖模型：1、運動系統(tǒng)模型：XM-101男性全身人體骨骼模型示男性成人骨骼,，串制成正常直立姿勢,，四肢大的關節(jié)部分均可活動，模型顯示神經(jīng)分支,、脊椎動脈和腰椎間盤等,。頭顱含可活動的下巴、可移動的頭顱蓋,、骨縫線和三顆可取下的下牙,。2,、消化系統(tǒng)模型：XM-501消化系統(tǒng)模型由消化系統(tǒng)組成、胃冠狀剖面和橫結腸等3個部件組成,，顯示消化系統(tǒng)消化管組成的各個部位和消化腺等結構,。3、呼吸系統(tǒng)模型：XM-521呼吸系統(tǒng)模型由喉正中矢狀切面,，心冠狀切面和肺等7個部件組成,，并顯示喉、氣管,、胸腔內心臟,、左右肺以及膈上的食道裂孔、主動脈裂孔等結構,。成都蒙醫(yī)訓練設備多少錢醫(yī)學模型不受其他因素的限制,，能真實反應操作對象的真實形態(tài)，通過與計算機結合,。

脈象模型的作用都有哪些：脈象模型應用仿生模擬及波形合成方法,，用高分子材料配方研制仿生手及橈動脈血管；單片計算機及軟件控制的電磁閥來模擬人體心臟瓣膜的開啟狀態(tài),；用不同粘度的硅油來模擬代替人體血液,；從而在仿生手的撓動脈處模擬出十多種人體常見典型的脈搏特征。這些脈象是中醫(yī)八綱脈的典型,，是臨床辨證的基礎,。初次運行脈象模型或長期關機后*次使用時，需試運轉5分鐘后,，才可進入正常工作狀態(tài),，試運轉時應將四個“脈象選擇鍵”輪換切換一遍。面板上的四個“脈象選擇鍵”不得全部置于空擋或全部按下,。每次開機時,，應始終保持有一個脈象按鍵按下工，否則易使機會液體壓力急速升高,，導致油管破裂,。

中醫(yī)模型教學的特點:時間方便性：以往的醫(yī)學生在學習過程中會從理論中學習到多種疾病的診斷與方法，但是在臨床實踐過程中,，并非會遇到書本中學習到的各種病例,，因此，醫(yī)學生需要在之后的實踐過程中去等待某一個病例的出現(xiàn),。俗話說：“守株待兔”,。這樣的學習機會難之又難。醫(yī)學模擬系統(tǒng)的應用,，使醫(yī)學生在成長期間不用苦苦等待一個病人到來了才能進行學習和訓練,，它可以完全按照老師和學生的時間來創(chuàng)造學習環(huán)境,，隨時隨地安排訓練和學習。無論是護理技能訓練模型還是臨床技能訓練模型,，都在不斷地促進了醫(yī)學領域的發(fā)展,。中醫(yī)設備模型該系統(tǒng)融計算機技術、電子控制技術,、多媒體技術,。

醫(yī)學模型具有真性，能夠真實再現(xiàn)病人和臨床狀況,，可以進行從基本概念的學習,、基本操作的練習到整體臨床演練，可以進行反復練習,，能夠按照教師和學生的時間安排培訓,，能夠在完全沒有醫(yī)療風險的悄況下進行臨床操作訓練，可以培養(yǎng)醫(yī)療小組溝通和合作能力,，能夠客觀評佔教學效果,，能夠針對學生的個體情況進行訓練。教學方法的變化:模擬醫(yī)學教育能夠為學生提供必要的,、多次的重復訓練,有效緩解臨床教學資源不足的難題,；評估體系的要求:模擬醫(yī)學教療使用多種模擬系統(tǒng),使用標準化、可重發(fā),、反應性實踐對象,，建立客觀性評估體系,準確評估教學效果。醫(yī)學生在學習和訓練的過程中,，可以隨時對某一現(xiàn)象提出疑問由老師解答,。成都蒙醫(yī)訓練設備多少錢

中醫(yī)設備模型很快掌握中醫(yī)常見典型脈的診脈技術。成都蒙醫(yī)訓練設備多少錢

中醫(yī)設備模型的開發(fā)與使用已不是目前需要解決的主要矛盾,，重要的是尚未制定一個標準,，無法得出客觀化和量化的結果。在缺乏統(tǒng)一脈象標準的情況下,，儀器的使用受到了極大的阻礙,也影響了中醫(yī)診斷客觀化的推廣和應用,。有鑒于此，亟待建立一個國際標準,，以保證其使用時的安全性和有效性。中醫(yī)脈診儀要有像西醫(yī)心電圖一樣的規(guī)范化標準,，其意義深遠,，但難度極大。現(xiàn)在的脈診儀可重復性尚不能滿足臨床需要,，各種脈診儀在脈象采集時均要求醫(yī)生手動定位,，由于醫(yī)生經(jīng)驗與手法的差異,，導致定位可能出現(xiàn)些許誤差，而這種誤差直接影響了脈圖的形態(tài)與各種監(jiān)測數(shù)據(jù),，使前后多次采集的結果無法進行客觀對比,。脈搏傳感器完全依靠手工進行，在壓力調節(jié)過程中不可避免地會對傳感器的工作產(chǎn)生人為影響,，進一步導致脈圖檢測結果發(fā)生變化成都蒙醫(yī)訓練設備多少錢