醫(yī)用教學模型具有直觀,、形象和實用性的教學用具,，可結合多媒體技術或計算機技術,將心肺聽診教學中相關的文字、聲音,、動態(tài)及靜態(tài)圖像等有機地結合在一起,內(nèi)容系統(tǒng)很全,、圖文并茂、生動直觀,。還可通過計算機屏幕顯示,護生在課堂上就可以看到模擬病人的呼吸活動,、心臟跳動、瓣膜的活動以及各種心肺疾病的臨床特點和產(chǎn)生機理,且可同步聽到各種呼吸音等,并可在模擬人身體的相應部位得到仿真再現(xiàn),。醫(yī)用教學訓練模型可反復操作,護生易于理解和掌握,。醫(yī)學模型維修保養(yǎng)急救類：腹部觸診檢查時，應運用科學的、有序的檢查方法,。北京兒科模型售價

醫(yī)學模型：現(xiàn)代護生的學習是一種對已知的創(chuàng)造和對未知的探求過程,。護生可以利用醫(yī)學模型的優(yōu)勢,在模擬系統(tǒng)上進行團隊協(xié)作共同患者,從而明顯提高護生的團隊協(xié)作精神。傳統(tǒng)的實驗教學方法是教師先在模型上演示,護生在模型上練習,缺乏想象力,缺乏團隊意識,而此系統(tǒng)的教學方法仿真性強,理論聯(lián)系實踐,從護生接觸病例開始,教師示范技能動作,需要做哪些操作,這些操作會給患者的病情發(fā)展帶來的利弊,用何種藥物,用藥途徑和劑量,用藥后的觀察等,。大家分工合作,、同心協(xié)力、取長補短,充分展示自己的能力,為今后的臨床工作打下基礎,。北京兒科模型售價醫(yī)學模型在教學中的應用,，在教學中將理論性、抽象性的知識,，結合醫(yī)學教學模型教學一同進行授課,。

急救模擬人：主要功能是提供心肺復蘇（CPR）的操作流程練習和考核，遵循美國心臟協(xié)會2010指南,，其系統(tǒng)中心模塊由應用軟件,、全身人體模型組成，為社會心肺復蘇培訓機構的師資培訓及學員普及培訓與醫(yī)學院校,、醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)培訓使用的新一代產(chǎn)品,。方便管理層對學院信息的管理，提供了實用,、有效,、數(shù)據(jù)詳實的教學培訓工具。急救模擬人是Laerdal目前較先進和較很好的醫(yī)學教學模型,，為你的學生提供逼真的模擬培訓,，測試他們的臨床診斷和醫(yī)治能力，學生之間的合作性和指揮者的領導能力,。

醫(yī)學模型在實際教學中的作用：其優(yōu)點是直觀性強,，讓學生更容易理解。如在急救專業(yè)課中講授“心肺復蘇模型操作說明|心肺復蘇模擬人訓練操作流程”一節(jié)內(nèi)容,，它主要講授心肺復蘇法的具體操作流程與心肺復蘇模型的使用,，為了能夠使學生將理論性的心肺復蘇操作知識實踐到真實臨床操作當中，首先得讓學生了解心肺復蘇模型的操作說明,，和心肺復蘇模型的主要功能,。再學習具體如何操作，教師先示范模擬,，然后由學生對心肺復蘇模型進行訓練演示,。學生在操作中，對每個動作的掌握,，模型或教師會及時給予補充,、矯正,。醫(yī)學模型就是醫(yī)學上使用的或者接觸的一些醫(yī)用醫(yī)療模擬器具。包括整體的模擬人體和某個模擬人體部位或者某些模擬人體的部位,，以及醫(yī)療上必須涉及的一些醫(yī)療儀器,。醫(yī)用模擬人，醫(yī)學教育普及醫(yī)學上使用的或者接觸的一些醫(yī)用醫(yī)療模擬器具,。

醫(yī)用模擬人,，醫(yī)學教育普及醫(yī)學上使用的或者接觸的一些醫(yī)用醫(yī)療模擬器具。包括整體的模擬人體和某個模擬人體部位或者某些模擬人體的部位,，以及醫(yī)療上必須涉及的一些醫(yī)療儀器。我國的醫(yī)學模型越來越多的進入人們的視線,，各種醫(yī)學模型的種類也越來越受到大家的關注,。教學上主要是如何讓學生充分理解并掌握教學內(nèi)容，是教學中要考慮的問題,。我認為在教學中使用模型是一種簡單而有效的方法,。通過使用與教學內(nèi)容有關的模型，能使理論知識與工程實例結合在一起,，容易被學生掌握,，從而改善教學效果。醫(yī)學教育普及醫(yī)學教學訓練在醫(yī)學教學史上起到很重要的作用,。天津消化系統(tǒng)模型廠家

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心肺復蘇模擬人：心肺復蘇模擬人由人體模型和心肺復蘇控制器組成。人體模型結構是：可換式頭發(fā),，可換式臉皮,，可換式頸皮，左手,，右手,，腹部結構，胸腹接觸系統(tǒng),，胸壓板,，肺袋，下肢,，腹部傳感器,，肺袋墊皮，壓力彈簧,，肺袋進氣出氣裝置,，胸皮等。心搏呼吸突然停止表現(xiàn)：意識突然喪失,，病人昏倒于各種場合,。面色蒼白或轉為發(fā)紺。瞳孔散大。部分病人可有短暫抽搐,，伴頭眼偏斜,，隨即全身肌肉松軟。心搏,、呼吸停止與否,，應作綜合性判斷，但因時間寶貴,，可先判斷意識,，此后再作進一步判斷。判斷意識和暢通呼吸道：判定病人有無意識,。呼救：一旦初步確定病人神志昏迷,，應立即招呼周圍的人前來協(xié)助搶救。將病人放置適當：正確的搶救是仰臥位,。病人頭,、頸、軀干平直無扭曲,，雙手放于軀干兩側,。暢通呼吸道：仰頭舉頦法（或仰頭舉頷法）：一手置于前額使頭部后仰，另一手的示指與中指置于下頜骨近下頦或下頜角處,，抬起下頦（頜）,。判斷呼吸：在暢通呼吸道之后，可以明確判斷呼吸是否存在,。北京兒科模型售價