高級(jí)多功能成人綜合急救訓(xùn)練模擬人的功能和特點(diǎn)：1.雙側(cè)瞳孔正常與散大對(duì)比,，頸動(dòng)脈搏動(dòng),。2.氣道管理：標(biāo)準(zhǔn)口、鼻氣道插管,，支持仰頭,、抬下頜、牙齒受壓報(bào)警,，操作正確錯(cuò)誤有液晶屏直觀顯示,。3.CPR心肺復(fù)蘇：根據(jù)2010國(guó)際心肺復(fù)蘇指南標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)，可進(jìn)行人工呼吸和胸外按壓。操作方法：?jiǎn)稳嘶蚨嗳瞬僮饔?xùn)練與考核,，全程中文語(yǔ)音提示,。標(biāo)準(zhǔn)的氣道開(kāi)放，實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)圖形顯示,，對(duì)正確和錯(cuò)誤的操作語(yǔ)言提示,，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)打印成績(jī)。自動(dòng)評(píng)分系統(tǒng),。醫(yī)學(xué)模型設(shè)計(jì)的外觀和觸感與真人相仿給學(xué)生帶來(lái)真實(shí)的臨床感受,。北京醫(yī)模

醫(yī)學(xué)模型是指用來(lái)替代真實(shí)人體進(jìn)行醫(yī)學(xué)研究、訓(xùn)練和模擬的仿真人,。在醫(yī)學(xué)界,，甚至在急救護(hù)理行業(yè)內(nèi)，廣大醫(yī)護(hù)教師在傳授知識(shí),，以及學(xué)生,、培訓(xùn)者在學(xué)習(xí)階段提供了學(xué)習(xí)模擬的設(shè)備，可以使學(xué)生利用醫(yī)學(xué)模型來(lái)訓(xùn)練自己的醫(yī)學(xué)技能,，讓他們?cè)谂R床及上崗前得到熟練的專業(yè)技能,。醫(yī)學(xué)技能訓(xùn)練模型可以反復(fù)多次的模擬使用，模型在追求技術(shù)先進(jìn),，模擬真實(shí)的情況下,，還必須提高使用率，以使模型被大化的利用起來(lái),。醫(yī)學(xué)模型設(shè)計(jì)的外觀和觸感與真人相仿,，可以給學(xué)生帶來(lái)真實(shí)的臨床感受。在教學(xué)中,，利用醫(yī)學(xué)教學(xué)模型應(yīng)安排在光線充足,，學(xué)生視野開(kāi)闊，易于學(xué)生觀察,、練習(xí)的實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行,。課前教師應(yīng)根據(jù)授課內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生人數(shù)準(zhǔn)備好相應(yīng)數(shù)量的醫(yī)學(xué)教學(xué)模型,。武漢臨床技能模型多少錢(qián)醫(yī)學(xué)教學(xué)模型進(jìn)行醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)是近年來(lái)運(yùn)用現(xiàn)代化模擬技術(shù)與醫(yī)學(xué)教學(xué)相結(jié)合的產(chǎn)物,。

醫(yī)學(xué)教學(xué)模型的優(yōu)點(diǎn)：提高醫(yī)護(hù)人員的臨床水平。病人去看病的時(shí)候一般都會(huì)找有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生,，有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生臨床豐富,，能夠嫻熟地解決各種癥狀，認(rèn)為年輕醫(yī)生臨床經(jīng)驗(yàn)不足水平不行,。這種情況也會(huì)導(dǎo)致年輕醫(yī)生沒(méi)有臨床實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，便會(huì)缺乏足夠的鍛煉，使得專業(yè)水平也很難得到提高。醫(yī)學(xué)教學(xué)模型的應(yīng)用有利地解決了這個(gè)問(wèn)題,，并且的可重復(fù)操作特性,，給培訓(xùn)者提供了豐富的操作機(jī)會(huì)。醫(yī)學(xué)模型,、醫(yī)學(xué)教學(xué)模型無(wú)論在國(guó)外還是在國(guó)內(nèi)已普遍被應(yīng)用,，醫(yī)學(xué)院使用醫(yī)學(xué)模型進(jìn)行授課，并成為實(shí)習(xí)醫(yī)護(hù)學(xué)生提供模擬操練的必需教材設(shè)備,。

模型的養(yǎng)護(hù)工作：模型要注意防塵,，如果模型上粘有臟物,，請(qǐng)不要用酒精等化學(xué)用品擦洗,，大家可以選用模型專門(mén)清潔劑并用軟毛巾輕輕擦拭干凈就可以了；不是專業(yè)人員請(qǐng)不要直接接觸模型,，以免碰掉或損壞模型上的小飾物,，破壞模型的效果,；如果模型上有小配件脫落，請(qǐng)注意不要丟掉,，包好并妥善保管，找專業(yè)人員來(lái)重新粘上,，以避免丟失；模型上的燈光設(shè)有自控裝置,，非專業(yè)人員請(qǐng)不要私自拆裝或調(diào)整,，注意電源的穩(wěn)定性,，模型在展示過(guò)程中，聲、光,、水、電系統(tǒng)須在正常穩(wěn)定電壓狀態(tài)下工作,；模型在搬運(yùn)或運(yùn)輸時(shí),，一定要在專業(yè)技術(shù)人員指導(dǎo)下進(jìn)行，避免搬運(yùn)過(guò)程中碰壞,、倒塌等類(lèi)似情況發(fā)生,。模擬人使用后進(jìn)行消毒，如臉皮,、口鼻,、胸皮,、呼吸管道,、進(jìn)氣閥等可用清潔液擦洗,、消毒。

人體模型是以人體參數(shù)為基礎(chǔ)建立的,，它可以用來(lái)準(zhǔn)確描述人體形態(tài)特征和力學(xué)特征,，是研究,、分析,、設(shè)計(jì)、試驗(yàn)和評(píng)價(jià)人機(jī)體系非常重要的一種輔助工具,。國(guó)內(nèi)外已經(jīng)有很多研究關(guān)于人體模型的建立和應(yīng)用,。按照形式分,，人體模型可以分為物理模型和數(shù)字仿真模型等,。按照用途來(lái)分，可以分為設(shè)計(jì)用的人體模型,，工作姿態(tài)用的人體模型，分析動(dòng)作用的人體模型,，以及匹配人機(jī)界面用的人體模型等,。人體模型可以分為三種：假人也叫人體物理模型。在撞車(chē)試驗(yàn)時(shí),，要測(cè)量人各個(gè)部位的加速度,、載荷和變形,。因此,，人體模型各部分的尺寸和質(zhì)量,，也應(yīng)和真人相近。在模型的各個(gè)部位,，都要安裝加速度傳感器。尸體也叫人體生物模型,。國(guó)外有些汽車(chē)廠家用真人的尸體作為撞車(chē)試驗(yàn)的模型。盡管這些尸體都是死者生前立下遺囑自愿貢獻(xiàn)出來(lái)的,，但這種作法仍受到一些宗教團(tuán)體的強(qiáng)烈反對(duì)。數(shù)學(xué)模型,，正在開(kāi)發(fā)在計(jì)算機(jī)上模擬碰撞時(shí)所用的人體數(shù)字化仿真模型,。醫(yī)學(xué)教學(xué)模型的功能 心肺復(fù)蘇模擬人等模型功能,，模型可供多種操作練習(xí),。北京生殖模型

急救護(hù)理臨床分析是醫(yī)學(xué)上使用的或者接觸的一些醫(yī)用醫(yī)療模擬器具,。北京醫(yī)模

醫(yī)學(xué)模型在實(shí)際教學(xué)中的作用：將醫(yī)學(xué)模型和病案在醫(yī)學(xué)學(xué)科教學(xué)中恰當(dāng)、合理地運(yùn)用,，能縮短學(xué)生的理論知識(shí)到臨床感性知識(shí)的距離,，使抽象性理論知識(shí)變得具體化,、形象化。學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中也會(huì)學(xué)得有趣,，感覺(jué)課程更為生動(dòng),、氣氛活躍,，激發(fā)學(xué)生的思維,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、積極性,，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。教師根據(jù)授課內(nèi)容、進(jìn)度,，以配合不同的教學(xué)形式,，對(duì)病案教學(xué)中所要解決的問(wèn)題、重點(diǎn)和難題,，在備課中進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)備案,，以便在授課中實(shí)施起來(lái)達(dá)到理想的效果,。病案的選擇要符合醫(yī)療常規(guī)，要有充分依據(jù)及說(shuō)服力要強(qiáng),。北京醫(yī)模