醫(yī)學(xué)模擬人的應(yīng)用：一般醫(yī)學(xué)訓(xùn)練模擬能夠真實(shí)訓(xùn)練臨床操作,，比如心肺復(fù)蘇模型模擬,，瞳孔及頸動(dòng)脈的變化；氣道開放,；人工呼吸,；心外按壓；全程中文語(yǔ)音指示,。模型可選擇訓(xùn)練和考核方式,，在操作時(shí)能夠?qū)φ_和錯(cuò)誤的操作語(yǔ)言提示，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)打印成績(jī),。訓(xùn)練的醫(yī)學(xué)儀器配置也有數(shù)十件,，血壓訓(xùn)練器；血壓計(jì),；AED除顫儀,；聽診器；復(fù)蘇操作墊,；屏障面膜,；可換肺囊裝置等。這些設(shè)備都是完成心肺復(fù)蘇急救的標(biāo)準(zhǔn)配置,，與實(shí)際操作完全一樣,，沒(méi)有差別。醫(yī)學(xué)教學(xué)模型的優(yōu)點(diǎn)：提高醫(yī)護(hù)人員效率,。上海生殖系統(tǒng)解剖模型售價(jià)

醫(yī)學(xué)教學(xué)模型全功能護(hù)理人功能特點(diǎn)：模擬身體各部位的創(chuàng)傷,，燒傷皮膚更換,。模擬創(chuàng)傷部位的清洗、消毒,、止血,、包扎、固定,、搬運(yùn),。模擬人身體各個(gè)部位的開放性骨折、斷裂處理,。全功能創(chuàng)傷模擬人,，模擬創(chuàng)傷護(hù)理首先判斷創(chuàng)傷模擬人的創(chuàng)傷模塊，確定創(chuàng)傷原由,、創(chuàng)傷性質(zhì),。如無(wú)生命跡象，及時(shí)心肺復(fù)蘇,，再處理創(chuàng)傷,。一般傷口包扎時(shí)，迅速暴露傷口并檢查,，采用急救措施,。有條件者應(yīng)對(duì)傷口妥善處理，如清理傷口周圍油污,，碘酒,、酒精消毒皮膚等。包扎的材料,，尤其是直接覆蓋表皮外露的傷口上紗布必須要求消毒過(guò)的無(wú)菌材料,，沒(méi)有時(shí)亦應(yīng)盡量用相對(duì)干凈的材料覆蓋，如清潔毛巾,、衣服,、布類等。包扎不能過(guò)緊過(guò)松,。包扎打結(jié)或用別針固定的位置,，應(yīng)在肢體外側(cè)面或前面。上海生殖系統(tǒng)解剖模型售價(jià)護(hù)理模型就是用于平時(shí)護(hù)理操作或者參加護(hù)理學(xué)習(xí),、實(shí)習(xí)的一種醫(yī)學(xué)模型,。

醫(yī)學(xué)教學(xué)模型應(yīng)用醫(yī)學(xué)模型在教學(xué)中的應(yīng)用，在教學(xué)中將理論性,、抽象性的知識(shí),，結(jié)合醫(yī)學(xué)教學(xué)模型教學(xué)一同進(jìn)行授課。將醫(yī)學(xué)模型和病案在醫(yī)學(xué)學(xué)科教學(xué)中恰當(dāng),、合理地運(yùn)用,，能縮短學(xué)生的理論知識(shí)到臨床感性知識(shí)的距離,，使抽象性理論知識(shí)變得具體化、形象化,。以直觀性的目的,，讓學(xué)生更容易理解。利用醫(yī)學(xué)教學(xué)模型,，教師應(yīng)把教學(xué)內(nèi)容,、要求、操作技能,、操作要求,、教學(xué)中可能遇到的問(wèn)題及解決的辦法落實(shí)。在教學(xué)中做到操作準(zhǔn)確,、規(guī)范,，能夠讓學(xué)生多操作多訓(xùn)練，提高學(xué)生的專業(yè)技能,。

心肺復(fù)蘇模型急救按壓幅度包括兩個(gè)方面，按壓的深度和胸壁回彈是否充分,，二者決定了胸腔內(nèi)負(fù)壓的程度,，而胸腔內(nèi)壓的交替變化是心肺復(fù)蘇過(guò)程中血流產(chǎn)生的動(dòng)力。胸腔內(nèi)負(fù)壓可以協(xié)助靜脈血充分回流,，可產(chǎn)生更高的心臟前負(fù)荷,，從而改善CPR期間的血流，保證冠脈和腦灌注,，進(jìn)而決定心肺復(fù)蘇的成功率,。在臨床院前進(jìn)行的心肺復(fù)蘇術(shù)大多案例中，救助者經(jīng)常會(huì)使病人過(guò)度通氣,。按壓時(shí)循環(huán)血量低,，不足正常的1/4，此時(shí)對(duì)通氣的要求是降低的,，而且按壓也會(huì)產(chǎn)生一些通氣,，如果此時(shí)給予大潮氣量，有可能造成通氣過(guò)度,。急救訓(xùn)練模擬人的功能和特點(diǎn)：對(duì)正確和錯(cuò)誤的操作語(yǔ)言提示,。

心肺復(fù)蘇模擬人的材料特點(diǎn)與生命特征模擬：心肺復(fù)蘇模擬人急救心臟驟停患者是快速有效的院前急救體系可使人員傷亡減少到較低程度,。因此,，院前急救是急癥醫(yī)療服務(wù)體系的較前沿陣地。在時(shí)間觀念上必須確立分秒必爭(zhēng)的意識(shí),。由于院前急救的任務(wù)對(duì)所搶救的對(duì)象,，環(huán)境,、條件與醫(yī)院急癥科的情況大不相同，于是形成了院前急救的突發(fā)性,、緊迫性,、艱難性、多樣性等特點(diǎn)院前急救的目的是采取及時(shí)有效的急救措施和技術(shù),，較大限度的減少傷員的痛苦,，降低傷殘率，減少死亡率,。為院內(nèi)急救打好基礎(chǔ),。多功能護(hù)理人模型：多功能護(hù)理人模型：全身所有注射、穿刺部位的針均用軟塑制,。南京兒科模型價(jià)格

醫(yī)學(xué)模型的水平只有不斷進(jìn)步與提高,。上海生殖系統(tǒng)解剖模型售價(jià)

醫(yī)學(xué)模型的好處：1、及時(shí)的查漏補(bǔ)缺,，彌補(bǔ)醫(yī)學(xué)理論教學(xué)中的不足,。在模擬實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，學(xué)生能夠及時(shí)的了解自己對(duì)知識(shí)的掌握情況,，及時(shí)的進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，同時(shí)有效減少了真正操作不當(dāng)造成的嚴(yán)重后果，能夠提高學(xué)生對(duì)于臨床醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和積極性,，通過(guò)反復(fù)操作,，真正實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生對(duì)臨床知識(shí)的掌握能力,，進(jìn)而為以后真正的醫(yī)學(xué)操作奠定堅(jiān)實(shí)的知識(shí)和實(shí)踐基礎(chǔ),。2、提高學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力,，有效地解決“重理論,、輕實(shí)踐”的弊病。傳統(tǒng)的臨床實(shí)踐往往遭受病人的拒絕,，影響到了我國(guó)臨床教學(xué)的展開,，影響學(xué)生的醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)過(guò)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),，開展醫(yī)學(xué)模型教學(xué)在一定程度上來(lái)講能夠使得學(xué)生更加具備實(shí)踐能力,，因?yàn)獒t(yī)學(xué)模型教學(xué)本身具有安全性、可控性和可重復(fù)性的特殊優(yōu)勢(shì),，這就解決了在實(shí)踐中病人不愿意配合的尷尬局面,，對(duì)于開展醫(yī)學(xué)臨床教學(xué)具有十分重要的推動(dòng)作用，有利于提高我國(guó)外科臨床技能教學(xué)的水平和效率,，進(jìn)而培養(yǎng)更加優(yōu)良的外科大夫上海生殖系統(tǒng)解剖模型售價(jià)