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中醫(yī)教學(xué)儀器

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2024-08-23

醫(yī)學(xué)人體模型是根據(jù)真正人體體形而仿制的模型,,通常采用PVC或硅膠材料制作,,由于傳統(tǒng)的教學(xué)方法缺乏立體形象,學(xué)生沒(méi)有身臨其境感,,教師感到難教,,學(xué)生反映難學(xué),盡管教師講的口干舌燥,,學(xué)生仍然望難興嘆,,醫(yī)學(xué)人體模型的出現(xiàn)從而為醫(yī)學(xué)生提供了一個(gè)“看得見”、“摸得著”的“機(jī)器人”,,采用醫(yī)學(xué)人體模型進(jìn)行模擬化教學(xué),,可以彌補(bǔ)臨床實(shí)習(xí)的不足,使學(xué)員所學(xué)的理論與實(shí)踐緊密結(jié)合,由于形式新穎,,生動(dòng)形象,,效果逼真,可較大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,,使教學(xué)效果倍增。中醫(yī)設(shè)備模型用不同粘度的硅油來(lái)模擬代替人體血液,。中醫(yī)教學(xué)儀器

中醫(yī)教學(xué)儀器,中醫(yī)設(shè)備

中醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)的特點(diǎn):傳統(tǒng)的臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐教學(xué)方法是使醫(yī)學(xué)生通過(guò)觀察和重復(fù)老師或高年資醫(yī)生的操作來(lái)進(jìn)行的,,醫(yī)學(xué)生只能學(xué)習(xí)到接觸過(guò)的病例,通過(guò)書本教育去想象不能見到的病例,。一個(gè)合格醫(yī)師的成長(zhǎng)需要花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間和精力,。而如今,醫(yī)學(xué)生成長(zhǎng)困難已經(jīng)不光是時(shí)間和機(jī)會(huì)的問(wèn)題,,病種的增多,,病員意識(shí)的提高,法制的健全等等因素都在制約著醫(yī)學(xué)教學(xué)事業(yè)的發(fā)展,。醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)的應(yīng)用凸顯出其強(qiáng)大的優(yōu)勢(shì)和重要性,。利用模擬技術(shù)可以創(chuàng)造出多種真實(shí)的甚至兇險(xiǎn)的病例進(jìn)行實(shí)踐技能訓(xùn)練,以減少醫(yī)療差錯(cuò)及醫(yī)療事故的發(fā)生,。無(wú)論是護(hù)理技能訓(xùn)練模型還是臨床技能訓(xùn)練模型,,都在不斷地促進(jìn)了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展。北京舌面診訓(xùn)練儀供應(yīng)商中醫(yī)設(shè)備模型具有非常高的可維護(hù)性,、可擴(kuò)展性,。

中醫(yī)教學(xué)儀器,中醫(yī)設(shè)備

我們都知道的中醫(yī)設(shè)備模型/脈象采集儀是在幾十年中醫(yī)脈象客觀化研究及儀器研制基礎(chǔ)上結(jié)合現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)研制而成的一種智能型中醫(yī)現(xiàn)代化檢驗(yàn)儀器。智能脈象儀由單頭脈象換能器,、脈象放大器,、A/D轉(zhuǎn)換卡、計(jì)算機(jī)和脈象辯證分析軟件等部分組成,。能自動(dòng)采集脈象型號(hào),,并將中醫(yī)脈象的位、數(shù),、形,、勢(shì)和脈象的各項(xiàng)特征參數(shù)自動(dòng)分析處理,同時(shí)結(jié)合中醫(yī)望診,、問(wèn)診(以人際對(duì)話形式),,根據(jù)中醫(yī)八鋼辯證的思路,提示受試者的健康狀況等內(nèi)容,。

中醫(yī)四診客觀化信息采集技術(shù)以及相應(yīng)的智能設(shè)備研究已經(jīng)取得了比較大的進(jìn)步,,與人工智能技術(shù)結(jié)合是發(fā)展的必然趨勢(shì),,尚有很多問(wèn)題需要解決:多數(shù)算法立足于單一來(lái)源的信息,比如面診,、舌診或者脈診做出分析判斷,;大量的良好前沿的深度學(xué)習(xí)方法由于客觀化采集數(shù)據(jù)的缺乏而應(yīng)用困難。這可能是由于智能設(shè)備的研發(fā)者主觀上對(duì)于中醫(yī)理論的整體觀理解不夠,,也可能是因?yàn)槿狈?biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量有標(biāo)簽的多源信息中醫(yī)數(shù)據(jù),,導(dǎo)致對(duì)多源信息的綜合處理準(zhǔn)確率不高中醫(yī)設(shè)備模型認(rèn)穴,、識(shí)穴和穴位與病癥模塊主要為學(xué)習(xí),、說(shuō)明模塊。

中醫(yī)教學(xué)儀器,中醫(yī)設(shè)備

中醫(yī)設(shè)備模型手持式舌象儀用于舌象圖像采集,,存儲(chǔ)與輸出,。可同時(shí)記錄,、分析,、保存舌象的原始圖像、客觀化數(shù)據(jù),、舌象屬性特征,,為健康狀態(tài)辨識(shí)、中醫(yī)辨證提供客觀化依據(jù),。主要是由主機(jī),、主機(jī)座、采集罩,、電源適配器和手持式舌象儀應(yīng)用軟件組成,,其中主機(jī)座有L、M,、S三種類型,。具有標(biāo)準(zhǔn)光源環(huán)境(智能修正)、先進(jìn)圖像智能算法的手持式中醫(yī)診斷產(chǎn)品,,中醫(yī)科研應(yīng)用及基層中醫(yī)藥健康服務(wù)舌診信息采集的好幫手,。由中醫(yī)師或在中醫(yī)師指導(dǎo)下,進(jìn)行舌象診測(cè)信息采集,,供中醫(yī)辨證參考,。可應(yīng)用于中醫(yī)科研舌象數(shù)據(jù)的采集分析和基層中醫(yī)藥健康服務(wù),。中學(xué)模型的作用和好處:在模擬實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,,學(xué)生能夠及時(shí)的了解自己對(duì)知識(shí)的掌握情況,及時(shí)的進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,。中醫(yī)解決方案設(shè)備廠家

中醫(yī)模型脈象模型的功能特點(diǎn):模型也可以在體外對(duì)脈搏的形成機(jī)理作深一步的研究,、分析,。中醫(yī)教學(xué)儀器

中醫(yī)學(xué)模型的保養(yǎng)竅門和清潔事項(xiàng):1、所有產(chǎn)品均應(yīng)避免日光直射,,在教室需進(jìn)行紫外線消毒時(shí),,盡量將模型放置于儲(chǔ)物柜內(nèi),或表面覆蓋遮蓋物,,以免引起局部顏色改變影響美觀,。2、消毒用品的選擇:盡量選擇中性的無(wú)腐蝕性的消毒用品,,鑒于是模擬操作,,較好使用生理鹽水作為模擬消毒用品。以免不同酸堿強(qiáng)度的消毒用品對(duì)模型材質(zhì)造成腐蝕或局部色素沉著,。3,、由于外來(lái)存儲(chǔ)設(shè)備存在一定的帶毒危險(xiǎn),所以所有帶電腦的產(chǎn)品應(yīng)盡量避免外來(lái)存儲(chǔ)設(shè)備在本實(shí)訓(xùn)室的計(jì)算機(jī)上使用,。4,、電子類醫(yī)學(xué)模型嚴(yán)格執(zhí)行開關(guān)機(jī)順序:應(yīng)先開服務(wù)器電源再打開軟件界面,關(guān)機(jī)時(shí)先關(guān)閉計(jì)算機(jī)軟件,,再關(guān)閉服務(wù)器電源,。無(wú)論是護(hù)理技能訓(xùn)練模型還是臨床技能訓(xùn)練模型,都在不斷地促進(jìn)了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展中醫(yī)教學(xué)儀器