一般醫(yī)學(xué)訓(xùn)練模擬能夠真實(shí)訓(xùn)練臨床操作，比如心肺復(fù)蘇模型模擬,，瞳孔及頸動(dòng)脈的變化,；氣道開(kāi)放；人工呼吸,；心外按壓,；全程中文語(yǔ)音指示。模型可選擇訓(xùn)練和考核方式,，在操作時(shí)能夠?qū)φ_和錯(cuò)誤的操作語(yǔ)言提示,，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)打印成績(jī)。訓(xùn)練的醫(yī)學(xué)儀器配置也有數(shù)十件,，血壓訓(xùn)練器,；血壓計(jì)；AED除顫儀,；聽(tīng)診器,；復(fù)蘇操作墊；屏障面膜,；可換肺囊裝置等,。這些設(shè)備都是完成心肺復(fù)蘇急救的標(biāo)準(zhǔn)配置，與實(shí)際操作完全一樣,，沒(méi)有差別,。一般初步培訓(xùn)醫(yī)學(xué)技能，很難短時(shí)間內(nèi)做到操作正確標(biāo)準(zhǔn)的程度,。使用真人模擬時(shí),，真人畢竟無(wú)法模擬到傷病者的實(shí)際效果。反而,，醫(yī)學(xué)模擬人卻能模擬到各種傷病狀況,，使培訓(xùn)者能夠在操作時(shí)能夠及時(shí)獲得模擬人所發(fā)出的信息，讓訓(xùn)練者能夠知道自己的操作是否正確,。心肺復(fù)蘇模擬人的語(yǔ)音反饋信息,，以幫助培訓(xùn)者了解到自己操作哪些方面有問(wèn)題。脈象模型簡(jiǎn)介：用不同粘度的硅油來(lái)模擬代替人體血液,。成都艾灸訓(xùn)練系統(tǒng)多少錢(qián)

模型使用注意事項(xiàng)：1.請(qǐng)勿長(zhǎng)時(shí)間將模型與報(bào)紙,、打印過(guò)的紙、塑料等接觸,，以免在模型上產(chǎn)生擦拭不掉的印記,。2.請(qǐng)勿在模型上作標(biāo)記（尤其注意不要使用圓珠筆勾畫(huà)）,，這樣會(huì)弄臟模型，很難清洗,。3.模擬血液是專(zhuān)門(mén)為模型而設(shè)計(jì)的,，對(duì)血管的腐蝕性比較小，建議使用模擬血液,，或者用清水來(lái)代替,，避免使用其他的化學(xué)顏料,。4.請(qǐng)勿將血液長(zhǎng)期滯留在手臂內(nèi),，若長(zhǎng)期不用，請(qǐng)將血液排空并沖洗管道,。5.請(qǐng)勿使用脂溶性等腐蝕性清潔劑清洗模型,，可使用肥皂水等水溶性清潔劑清潔模型，擦拭干凈后避光保存,。6.請(qǐng)勿在較高模擬人專(zhuān)門(mén)電腦內(nèi)安裝任何程序,，不得使用U盤(pán)、移動(dòng)硬盤(pán),、光盤(pán),、MP3等。北京中醫(yī)針灸訓(xùn)練系統(tǒng)生產(chǎn)廠家中學(xué)模型的作用和好處：在模擬實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,，學(xué)生能夠及時(shí)的了解自己對(duì)知識(shí)的掌握情況,，及時(shí)的進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

四診儀”主要是養(yǎng)生健康指導(dǎo),，讓健康或不健康的社區(qū)居民都可通過(guò)“四診儀”的診斷,，對(duì)自身養(yǎng)生保健有所認(rèn)識(shí)，面對(duì)市面上“大海撈針”的養(yǎng)生法,，居民可參考診斷結(jié)果更有針對(duì)性地選擇養(yǎng)生方案,。‘四診儀’并不能替代中醫(yī),，它對(duì)單一病種分得很準(zhǔn),，但中醫(yī)中的九種體質(zhì)夾雜部分尚需中醫(yī)來(lái)診斷。如果對(duì)‘四診儀’診斷出來(lái)的結(jié)果不明白,，或者確實(shí)有體質(zhì)偏頗的現(xiàn)象,，無(wú)論是否反映出體征，都可向中醫(yī)醫(yī)生掛號(hào)或咨詢(xún),，醫(yī)生對(duì)體質(zhì)偏頗的情況,，大部分會(huì)給出飲食、生活的建議與調(diào)整方法,，而對(duì)失衡很明顯的人群,，中醫(yī)也會(huì)根據(jù)偏頗程度辨別是否還要干預(yù)。

中醫(yī)模擬人的作用和好處：一，便于學(xué)生進(jìn)行反復(fù)的實(shí)踐操作提高操作能力,。通過(guò)醫(yī)學(xué)模型模擬教學(xué),，能夠讓學(xué)生對(duì)于一些操作進(jìn)行反復(fù)的實(shí)驗(yàn)，這樣就可以有效的解決學(xué)生們認(rèn)為實(shí)踐機(jī)會(huì)少的問(wèn)題,，同時(shí),，也能夠在實(shí)際反復(fù)的操作過(guò)程中打破時(shí)間和空間的限制，學(xué)生可以隨時(shí)隨地的進(jìn)行模擬訓(xùn)練,，讓學(xué)生對(duì)于操作流程和操作的注意事項(xiàng)加深記憶,，使得學(xué)生能夠在以后真正實(shí)踐醫(yī)療活動(dòng)時(shí)能夠直接運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐。二,，及時(shí)的查漏補(bǔ)缺,，彌補(bǔ)醫(yī)學(xué)理論教學(xué)中的不足。在模擬實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,，學(xué)生能夠及時(shí)的了解自己對(duì)知識(shí)的掌握情況,，及時(shí)的進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，同時(shí)有效減少了真正操作不當(dāng)造成的嚴(yán)重后果,，能夠提高學(xué)生對(duì)于臨床醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和積極性,，通過(guò)反復(fù)操作，真正實(shí)驗(yàn),，提高學(xué)生對(duì)臨床知識(shí)的掌握能力,，進(jìn)而為以后真正的醫(yī)學(xué)操作奠定堅(jiān)實(shí)的知識(shí)和實(shí)踐基礎(chǔ)。直觀模型是用生動(dòng)形象的辦卜法來(lái)表述原型,是醫(yī)學(xué)中一長(zhǎng)期以來(lái)反映現(xiàn)實(shí)的重要認(rèn)識(shí)工具,。

中醫(yī)模型教學(xué)的特點(diǎn):時(shí)間方便性：以往的醫(yī)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)從理論中學(xué)習(xí)到多種疾病的診斷與方法,，但是在臨床實(shí)踐過(guò)程中，并非會(huì)遇到書(shū)本中學(xué)習(xí)到的各種病例,，因此,，醫(yī)學(xué)生需要在之后的實(shí)踐過(guò)程中去等待某一個(gè)病例的出現(xiàn)。俗話(huà)說(shuō)：“守株待兔”,。這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)難之又難,。醫(yī)學(xué)模擬系統(tǒng)的應(yīng)用，使醫(yī)學(xué)生在成長(zhǎng)期間不用苦苦等待一個(gè)病人到來(lái)了才能進(jìn)行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，它可以完全按照老師和學(xué)生的時(shí)間來(lái)創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境,，隨時(shí)隨地安排訓(xùn)練和學(xué)習(xí)。無(wú)論是護(hù)理技能訓(xùn)練模型還是臨床技能訓(xùn)練模型,，都在不斷地促進(jìn)了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展,。中醫(yī)模型脈象模型的功能特點(diǎn)：使之在短時(shí)間內(nèi)就能強(qiáng)化“脈診”指感的訓(xùn)練。上海中醫(yī)經(jīng)穴及針刺仿真訓(xùn)練系統(tǒng)

將醫(yī)學(xué)模型和病案在醫(yī)學(xué)學(xué)科教學(xué)中恰當(dāng),、合理地運(yùn)用,，能縮短學(xué)生的理論知識(shí)到臨床感性知識(shí)的距離,。成都艾灸訓(xùn)練系統(tǒng)多少錢(qián)

“中醫(yī)四診儀”可面診、舌診,、脈診,、問(wèn)診開(kāi)出養(yǎng)生方案供參考，體檢者將頭部放進(jìn)中醫(yī)“四診儀”的“面象儀”中,，數(shù)碼相機(jī)采集下面診,、舌診信息，“脈象儀”的傳感器再完成“把脈”,此后,，大屏幕提出問(wèn)題進(jìn)行“問(wèn)診”,。較后，“電子中醫(yī)”開(kāi)出個(gè)性化中醫(yī)健康房子,。望聞問(wèn)切是中醫(yī)診斷疾病的方法,，望,，指觀氣色,；聞，指聽(tīng)聲息,；問(wèn),，指詢(xún)問(wèn)癥狀；切,，指摸脈象,，合稱(chēng)“四診”。采集人體舌,、面,、脈、癥狀等客觀信息,，然后,，計(jì)算機(jī)人工智能分析，進(jìn)行單診判讀,、體質(zhì)辨識(shí)及中醫(yī)辨證,，且匹配個(gè)體化養(yǎng)生方案及輔助治于建議，供臨床醫(yī)生參考成都艾灸訓(xùn)練系統(tǒng)多少錢(qián)