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組合式多功能護理實習模擬人(護理人模型）適用于衛(wèi)生、護理學校及各級醫(yī)學院校作護理示教之用,。本模型全部用PVC材料制作,，質(zhì)料牢固、耐用,、使用輕便。此模型各部關(guān)節(jié)都能活動,。模型示教及操作項目：洗臉和床上擦?。豢谇蛔o理,、氣管切開護理,、氧氣吸入療法（鼻塞法,、鼻導管法）、鼻飼法,、洗胃法,、心內(nèi)注射法、胸外心臟復蘇急救法,、氣胸,、胸腔穿刺、肝臟穿刺,、腎臟穿刺,、腹腔穿刺、骨髓穿刺,、腰椎穿刺,、三角肌注射、三角肌下緣皮下注射,、靜脈注射,、靜脈穿刺、靜脈輸液,、靜脈輸血,、女性導尿、臀部肌注射,、乳房護理,。北京急救訓練模型多少錢腹部觸診檢查時，應(yīng)運用科學的,、有序的檢查方法,， 避免在設(shè)備運行時采用不合理的、的手法進行檢查,。

醫(yī)學教學模型：電子標準化病人具有高度靈活的關(guān)節(jié),，頭部（前傾、后仰,、開舉下頜）,；頸部（旋前、旋后,、前屈,、后伸）；軀干（旋前,、旋后,、前屈、后伸）,；四肢（旋前,、旋后,、展收、屈伸,、旋內(nèi),、旋外；髖關(guān)節(jié)的內(nèi)收,、外展,；腕關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)的屈伸、展收）,，可實現(xiàn)各種的擺放,，可完成的操作技能多達160余項。靜脈通道（選配組件）：完整的上肢和下肢足部靜脈血管系統(tǒng),，可進行靜脈輸液,、和注射給藥。配血液循環(huán)加壓裝置,，可模擬靜脈血管充盈,，靜脈穿刺有明顯回歸，靜脈血循環(huán)流動,，可逼真的完成靜脈輸液,，血液滴數(shù)可控制，可使用輪流泵或注射泵,。配有上臂肌肉注射模塊,，可進行上臂肌肉注射。

醫(yī)學教學模型模型教學的大好處就是能將枯燥的微觀結(jié)構(gòu)知識轉(zhuǎn)化成有趣的,、容易理解的畫面,。能夠打開學生的知識視野，能勾起學生的想象空間,。對機電專業(yè)的教學有著重要意義,。非同步直流電除顫特性，對一個室顫患者來說,，能否成功地被除顫,，使其存活，決定于從室顫發(fā)生到電除顫的時間,。安全而高效是電除顫技術(shù)的基本要求,。安全的含義是電除顫所選擇的能量與電流峰值是較低的，或者電流在一定時間內(nèi)相對"恒定",，同時除顫儀的錯誤率與事故率是極低的,。醫(yī)學模型維修保養(yǎng)急救類：按樣更換上新的肺氣袋，按原樣組裝,，恢復原樣,。

心肺復蘇模擬人：心肺復蘇模擬人培訓應(yīng)針對企業(yè)特點，找出危險源,，辨別其危險有害因素和所引起的傷害,，進行有針對性的安全和現(xiàn)場自救互救的講座，給予學員進行現(xiàn)場模擬演練機會,。課程內(nèi)容由安全和急救**根據(jù)企業(yè)應(yīng)急預案,，包括心肺復蘇術(shù)、初步急救五項,，意外創(chuàng)傷的現(xiàn)場急救常見中毒,、觸電、燒傷,、燙傷,、常見病的現(xiàn)場急救和傳染病的預防技術(shù)。結(jié)合并利用電腦多媒體教學,，所有內(nèi)容以案例形式進行,。根據(jù)企業(yè)內(nèi)部的特點，突發(fā)應(yīng)急預案,，配以照片,、圖形、表格及聲音資料,，制作多媒體課件在課堂上進行演示,。有利于員工對現(xiàn)場急救教學內(nèi)容的認識、理解和掌握在醫(yī)學教學中做到操作準確,、規(guī)范,，能夠讓學生多操作多訓練。長沙急救模擬人

急救中盡快進管插管,、通暢氣道,，恢復通氣足極為重要的。長沙急救模擬人

使用醫(yī)學教學模型進行醫(yī)學教學時的注意事項：由于采用醫(yī)學教學模型可以將醫(yī)學理論性,、抽象性的知識,，結(jié)合醫(yī)學教學模型的操作使用知識一起進行講解。將醫(yī)學教學模型和醫(yī)學病例在醫(yī)學教學中恰當,、合理地運用,，可以有效縮短醫(yī)科學生從醫(yī)學理論知識到醫(yī)學臨床感性知識之間的距離，使醫(yī)學抽象性理論知識變得更加具體化,、形象化,，讓學生更容易理解。需要注意的是：在采用醫(yī)學教學模型進行醫(yī)學知識傳授時，醫(yī)學教師應(yīng)把教學內(nèi)容,、要求,、操作技能、操作要求,、教學中可能遇到的問題以及相應(yīng)的解決方式辦法全部落實,。長沙急救模擬人