第二次世界大戰(zhàn)以后,，在英國出現了一種叫做OutwardBound的管理培訓,，這種訓練利用戶外活動的形式,，模擬真實管理情境,，對管理者和企業(yè)家進行心理和管理兩方面的培訓,。由于拓展訓練這種非常新穎的培訓形式和良好的培訓效果,，很快就風靡了整個歐洲的教育培訓領域并在其后的半個世紀中發(fā)展到全世界,。訓練對象也由z初的海員擴大到軍人,、學生,、工商業(yè)人員等各類群體,。第二次世界大戰(zhàn)結束之后，OutwardBound這所新型學校并沒有因為其歷史使命的結束而結束,。這種具有獨特創(chuàng)意的特殊訓練方式也逐漸得到了推廣,，訓練對象由海員擴大到軍人、學生,、工商業(yè)人員等群體,。訓練目標也由單純的體能、生存訓練擴展到心理訓練,、人格訓練,、管理訓練等。國中安體育發(fā)展有限公司是一家專業(yè)提供 青少年戶外拓展項目的公司,。公園附近小學生戶外拓展是什么意思

戶外拓展教員只是在課前把課程的內容,、目的、要求以及必要的安全注意事項向學員講清楚,，活動中一般不進行講述,，也不參與討論，充分尊重學員的主體地位和主觀能動性,。即使在課后的總結中,，教員只是點到為止，主要讓學員自己來講,，達到了自我教育的目的,。通過戶外拓展訓練，參訓者在如下方面有明顯的提高：認識自身潛能,，增強自信心，改善自身形象,；克服心理惰性,，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力,，提高解決問題的能力,；認識群體的作用,，增進對集體的參與意識與責任心；改善人際關系,，學會關心,，更為融洽地與群體合作；學習欣賞,、關注和愛護大自然,。公園附近戶外拓展課程兒童戶外拓展項目，就選國中安體育發(fā)展有限公司,，用戶的信賴之選,，歡迎您的來電哦！

良好的團隊精神和積極進取的人生態(tài)度,，是現代人應有的基本素質,，也是現代人人格特質的兩大重心內涵。在現代社會,，人類的智慧和技能只有在這種人格力量的駕馭下,，才會迸發(fā)出耀眼的光芒，拓展訓練應運而生,。利用戶外自然環(huán)境對人進行培養(yǎng)的戶外訓練方式起源于二戰(zhàn)期間的海上生存訓練,，戰(zhàn)后逐漸演變成一種面向現代社會的戶外訓練方式。積極的工作態(tài)度和人生態(tài)度是拓展精神的重心,。樂觀自信,，從我做起，環(huán)境因我而變,；坐言起行,，言必行，行必果,；從內心關懷客戶,。

    拓展訓練英文為OutwardDevelopment，又稱戶外拓展訓練（Outwardbound）,，原意為一艘小船駛離平靜的港灣,，義無反顧地投向未知的旅程，去迎接一次次挑戰(zhàn),，去戰(zhàn)勝一個個困難,。拓展訓練通常利用崇山峻嶺、瀚海大川等自然環(huán)境[1],。拓展訓練起源于第二次世界大戰(zhàn),。當時，盟軍在大西洋的船隊屢遭德國納粹潛艇的襲擊。在船只被擊沉后,，大部分水手葬身海底,，只有極少數人得以生還。英國的救生專業(yè)人員對生還者進行了統(tǒng)計和分析研究,，他們驚奇的發(fā)現,，這些生還者并不是他們想象中的那些年輕力壯的水手，而是意志堅定懂得互相支持的中年人,。經過一段時間的調查研究,，了解情況，專業(yè)人員們終于找到了這個問題的答案：這些人之所以能活下來,，關鍵在于這些人有良好的心理素質,。于是，提出“成功并非依靠充沛的體能,，而是強大的意志力”這一理念,。當時德國人庫爾特·漢恩提議，利用一些自然條件和人工設施,，讓那些年輕的海員做一些具有心理挑戰(zhàn)的活動和項目,，以訓練和提高他們的心理素質。后其好友勞倫斯在1942年成立了一所阿德伯威海上訓練學校,，以年輕海員為訓練對象,。 青少年戶外拓展項目，就選國中安體育發(fā)展有限公司,，有需求可以來電咨詢,！

拓展訓練的課程主要由陸、海,、空三類課程組成,。水上課程包括：游泳、跳水,、扎筏,、劃艇等；野外課程包括：遠足露營,、登山攀巖,、野外定向、傘翼滑翔,、野外生存技能等,；場地課程是在專門的訓練場地上，利用各種訓練設施,，如高架繩網等,，開展各種團隊組合課程及攀巖、跳越等心理訓練活動。在培訓開始時,，團隊熱身活動將有助于加深學員之間的相互了解，消除緊張,，建立團隊,，以便輕松愉悅的投入到各項培訓活動中去。本著心理挑戰(zhàn)大,、體能冒險小的原則設計,，每項活動對受訓者的心理承受力都是一次極大的考驗。兒童戶外拓展項目,，就選國中安體育發(fā)展有限公司,，用戶的信賴之選，歡迎您的來電,！溫州市小學生戶外拓展活動

國中安體育發(fā)展有限公司 兒童戶外拓展項目獲得眾多用戶的認可,。公園附近小學生戶外拓展是什么意思

拓展訓練是指通過專業(yè)的機構，針對企業(yè)團隊現狀,，設計相應培訓課程,。拓展訓練通常利用崇山峻嶺、翰海大川等自然環(huán)境,，通過精心設計的活動達到“磨練意志,、陶冶情操、完善人格,、熔煉團隊”,，增加受訓者快樂能量的培訓目的。拓展訓練起源于第二次世界大戰(zhàn),，第二次世界大戰(zhàn)以后,，在英國出現了一種叫做外展訓練OutwardDevelopment的培訓。1990年拓展訓練在全世界各個國家興起成為拓展訓練OutwardBound,。我國在1992年也相繼發(fā)展,。拓展訓練培訓在剛開始的很長一段時間里，拓展培訓機構和拓展培訓師一直能夠堅持“有所為有所不為”的理念,，積極努力的要把拓展培訓做到效果比較好,，市場認知度比較高，樹立了很強的拓展培訓師價值觀,。積極主動：積極的工作態(tài)度和人生態(tài)度是拓展精神的**,。樂觀自信，從我做起,，環(huán)境因我而變,；坐言起行，言必行，行必果,；從內心關懷客戶;開拓創(chuàng)新：以開放的心態(tài),，應對變化，積極進取,。認真負責：人和事因認真而完美,，注重細節(jié)是專業(yè)化的表現。堅守承諾,，積累信用,。**協作：**自主，各司其職,，獨當一面,。個人和公司的競爭力來自你不可替代的價值。高水平的**,，才有可能帶來高水平的協作,。局部利益服從整體利益;以雙贏的心態(tài)創(chuàng)造比較大動力。公園附近小學生戶外拓展是什么意思