機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)**現(xiàn)場(chǎng)考查意見(jiàn)反饋會(huì)舉行發(fā)布時(shí)間:2019-10-29作者：admin9610月24日,，機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)**現(xiàn)場(chǎng)考查意見(jiàn)反饋會(huì)在嘉陵江路校區(qū)212會(huì)議室舉行,。校長(zhǎng)譚秀森出席反饋會(huì)并講話(huà)。副校長(zhǎng)王在泉,，學(xué)校相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人,，機(jī)械與汽車(chē)工程學(xué)院班子成員及教師、學(xué)生**,，參加了會(huì)議,。馬克思主義學(xué)院、人文與外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,、理學(xué)院,、環(huán)境與市政工程學(xué)院、信息與控制工程學(xué)院等有關(guān)負(fù)責(zé)人列席了會(huì)議,。**組組長(zhǎng)唐水源介紹了**組現(xiàn)場(chǎng)考查的總體情況,，對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)的總體工作、學(xué)校的學(xué)科特色以及機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的教學(xué)質(zhì)量**與評(píng)價(jià)體系,、學(xué)生學(xué)*的多維度**評(píng)價(jià)機(jī)制,、面向產(chǎn)出的課程質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制、畢業(yè)要求達(dá)成機(jī)制,、師德師風(fēng)建設(shè)和教師教學(xué)能力,、專(zhuān)業(yè)水平等方面工作給予高度肯定，并依據(jù)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn),，從學(xué)生轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)學(xué)分認(rèn)定的制度規(guī)范,、非技術(shù)類(lèi)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐強(qiáng)化、專(zhuān)業(yè)實(shí)*實(shí)訓(xùn)的條件改善等方面提出具體意見(jiàn)和建議,。**組其他成員分別反饋個(gè)人考查意見(jiàn)和建議。 函授專(zhuān)升本函授有哪些學(xué)校?金華人力資源管理函授專(zhuān)升本需要幾年

    浙江成人高考專(zhuān)升本成人高等學(xué)歷教育：專(zhuān)升本《法學(xué)》一,、培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握法學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),，熟悉我國(guó)主要部門(mén)法、農(nóng)業(yè)部門(mén)法,、農(nóng)村行政法和**的相關(guān)政策,，有比較寬廣的法治方面的科技知識(shí)，具有運(yùn)用法學(xué)理論和方法分析問(wèn)題、管理事務(wù),、解決問(wèn)題能力的高級(jí)法律專(zhuān)業(yè)人才,。二、就業(yè)方向：畢業(yè)后能夠在國(guó)家機(jī)關(guān),、企事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體,，特別是能在農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)主管部門(mén)、涉農(nóng)企業(yè),、基層司法機(jī)關(guān),、公安機(jī)關(guān)、法律服務(wù)機(jī)構(gòu),、公證機(jī)構(gòu),、仲載機(jī)構(gòu)、調(diào)解機(jī)構(gòu)等從事法律工作,。三,、開(kāi)設(shè)課程專(zhuān)升本：法學(xué)（學(xué)*形式：函授，類(lèi)別：法學(xué)類(lèi),，學(xué)制：）（帶*號(hào)的為學(xué)位課程,，以下專(zhuān)業(yè)課程*供參考，課程如有調(diào)整以新計(jì)劃為準(zhǔn)）大學(xué)英語(yǔ)(一)大學(xué)英語(yǔ)(二)大學(xué)英語(yǔ)(三)科學(xué)發(fā)展概論人生哲學(xué)與傳統(tǒng)道德大學(xué)語(yǔ)文司法文書(shū)寫(xiě)作法理學(xué)****學(xué)中國(guó)法制史道德與法律民法學(xué)合同法刑法學(xué)*行政法與行政訴訟法民事訴訟法*國(guó)際法物權(quán)法經(jīng)濟(jì)法勞動(dòng)與社會(huì)保障法**社會(huì)主義理論刑事訴訟法知識(shí)產(chǎn)權(quán)法畢業(yè)論文四,、報(bào)名條件：應(yīng),、歷屆國(guó)民教育系列或自考專(zhuān)科畢業(yè)生。五,、管理模式：網(wǎng)上學(xué)*,、網(wǎng)上考試。六,、符合學(xué)士學(xué)位者,，授予學(xué)士學(xué)位。 杭州旅游管理函授專(zhuān)升本怎么報(bào)考函授專(zhuān)升本勘查技術(shù)與工程專(zhuān)業(yè)有哪些學(xué)校,？

    寧波成人高考本科函授青島理工大學(xué)成人高等學(xué)歷教育：專(zhuān)升本《物流管理》,。形式：函授層次：專(zhuān)科起點(diǎn)本科類(lèi)別：經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)一、培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)堅(jiān)持黨的基本理論和基本路線(xiàn),，德,、智、體***發(fā)展的物流管理高級(jí)人才,。二,、基本規(guī)格1、掌握本專(zhuān)業(yè)基本理論和基本知識(shí),、有較寬廣的知識(shí)面和較扎實(shí)的理論功底,；有一定實(shí)踐能力的**處理問(wèn)題的能力,；2、能認(rèn)真學(xué)*馬列主義,、***思想,、***理論，綜合素質(zhì)較好,；3,、思想活躍，有開(kāi)拓進(jìn)取的精神,，熱愛(ài)管理工作,；三、主要課程：物流技術(shù),采購(gòu)與倉(cāng)儲(chǔ)管理,國(guó)際物流,運(yùn)輸與配送管理,信息技術(shù)與物流管理,物流成本管理,物流系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì),物流中心規(guī)劃設(shè)計(jì),物流設(shè)備應(yīng)用四,、學(xué)制2年半五,、授課形式網(wǎng)上學(xué)*、試卷考試,。六,、學(xué)位授予符合學(xué)士學(xué)位條件者，授予學(xué)士學(xué)位,。

專(zhuān)科招生專(zhuān)業(yè)（學(xué)制二年半）：建筑工程管理,、機(jī)電一體化技術(shù)、財(cái)務(wù)管理,、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo),、建筑工程技術(shù)、工程造價(jià),、工商企業(yè)管理,、人力資源管理、會(huì)計(jì),、法律事務(wù),、行政管理、經(jīng)濟(jì)信息管理,、鐵道交通運(yùn)營(yíng)管理,、石油工程技術(shù)、供用電技術(shù),、精細(xì)化工技術(shù),、建筑裝飾工程技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù),、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù),、通信技術(shù)、電子信息工程技術(shù),、采購(gòu)與供應(yīng)管理,、道路橋梁工程技術(shù)、物業(yè)管理,、酒店管理,、電子商務(wù)、汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù),、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易,、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、數(shù)控技術(shù),、房地產(chǎn)檢測(cè)與估價(jià),、鐵道工程技術(shù)、鐵道車(chē)輛,、鐵道信號(hào)自動(dòng)控制,、建設(shè)工程監(jiān)理、學(xué)前教育,、語(yǔ)文教育,、音樂(lè)教育、美術(shù)教育,。

函授專(zhuān)升本什么時(shí)候報(bào)名,？

華東交通大學(xué)同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位招生簡(jiǎn)章發(fā)布時(shí)間:2019-11-01 作者：admin67華東交通大學(xué)同等學(xué)力招生簡(jiǎn)章

  華東交通大學(xué)是一所以交通為特色、軌道為**,、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的教學(xué)研究型大學(xué),。1971年，國(guó)家決定將上海交通大學(xué)機(jī)車(chē)車(chē)輛系以及同濟(jì)大學(xué)鐵道工程專(zhuān)業(yè)并入上海鐵道學(xué)院,，更名為華東交通大學(xué),，遷往江西。1978年,，華東交通大學(xué)與上海鐵道學(xué)院各自繼續(xù)辦學(xué),。學(xué)校原隸屬鐵道部，2000年轉(zhuǎn)制為“**與地方共建,，以地方管理為主”,，是江西省重點(diǎn)加強(qiáng)建設(shè)高校，博士學(xué)位授權(quán)單位,。

一,、申請(qǐng)條件

   1、具有大學(xué)本科學(xué)歷,，獲得學(xué)士學(xué)位,，并獲得學(xué)士學(xué)位后工作三年以上（含三年），或雖無(wú)學(xué)士學(xué)位但已獲得碩士或博士學(xué)位者,。對(duì)已獲得的學(xué)士,、碩士或博士學(xué)位為國(guó)（境）外學(xué)位的,，其所獲的國(guó)（境）外學(xué)位需經(jīng)教育部留學(xué)服務(wù)中心認(rèn)證。

2,、有一定專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ),，并在申請(qǐng)學(xué)位專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)的工作中做出成績(jī)。 函授專(zhuān)升本奉化在哪里報(bào)名,？臺(tái)州計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)函授專(zhuān)升本報(bào)名條件

函授專(zhuān)升本機(jī)械設(shè)計(jì)制造自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)學(xué)校.金華人力資源管理函授專(zhuān)升本需要幾年

與諸多平臺(tái)不同,，我們摒棄了傳統(tǒng)的服務(wù)型，采用高校招生官與學(xué)生直接對(duì)話(huà)的模式,，學(xué)生和高校招生官可以進(jìn)行雙向的信息查詢(xún)和篩選,，并直接對(duì)話(huà)，為學(xué)生擇校和高校招生都提供了更多的機(jī)會(huì)和選擇,。對(duì)于成人專(zhuān)科本科學(xué)歷教育,，碩士研究生，高考日語(yǔ),，造價(jià)師來(lái)說(shuō),，傳統(tǒng)的招生形式通常為到各地“宣講”，這種模式下,，大量的時(shí)間和成本浪費(fèi)在路程上,，招生的數(shù)量和質(zhì)量也難以達(dá)到預(yù)期。并且傳統(tǒng)的申請(qǐng)流程繁復(fù),，行業(yè)“水深”,，所以對(duì)于成人專(zhuān)科本科學(xué)歷教育，碩士研究生,，高考日語(yǔ),，造價(jià)師來(lái)說(shuō)并不能解決供需不平衡問(wèn)題。從學(xué)生和家長(zhǎng)的角度來(lái)看,，近年的教育市場(chǎng)也發(fā)生了一些變化,。學(xué)生的英文水平越來(lái)越高，所擁有的機(jī)會(huì)和資源逐漸增多,，對(duì)成人專(zhuān)科本科學(xué)歷教育,，碩士研究生，高考日語(yǔ),，造價(jià)師的依賴(lài)程度也因此降低,。未來(lái)學(xué)生對(duì)成人專(zhuān)科本科學(xué)歷教育，碩士研究生,，高考日語(yǔ),，造價(jià)師的依賴(lài)會(huì)越來(lái)越少，將更傾向于自主化和個(gè)性化的申請(qǐng)方式。教育行業(yè)發(fā)展利好,，原因之一是經(jīng)過(guò)這么多年的發(fā)展,，教育行業(yè)已經(jīng)積累了一定的沉淀、形成了一定的服務(wù)型,，但是也仍然面臨很多的挑戰(zhàn)：市場(chǎng)增速放緩,，由于市場(chǎng)門(mén)檻低，潛在進(jìn)入者越來(lái)越多,，競(jìng)爭(zhēng)將越來(lái)越激烈；產(chǎn)品差異化小,，同質(zhì)化嚴(yán)重,；服務(wù)單一，缺少真正能為學(xué)員提供良好的有價(jià)值的服務(wù)內(nèi)容,。如何整合資源,，打通產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)俏覀冎档盟伎嫉膯?wèn)題。金華人力資源管理函授專(zhuān)升本需要幾年

寧波金順培訓(xùn)學(xué)校在教育培訓(xùn)這一領(lǐng)域傾注了無(wú)限的熱忱和激情,，寧波金順培訓(xùn)學(xué)校一直以客戶(hù)為中心,、為客戶(hù)創(chuàng)造價(jià)值的理念、以品質(zhì),、服務(wù)來(lái)贏得市場(chǎng),，衷心希望能與社會(huì)各界合作，共創(chuàng)成功,，共創(chuàng)輝煌,。相關(guān)業(yè)務(wù)歡迎垂詢(xún)。