少兒編程要學(xué)習(xí)的不該是一門技術(shù),，而是一種思維方式,，過(guò)于死板的教學(xué)方式是不適宜的。好的老師不會(huì)只是讓孩子模仿,，而是利用Scratch激發(fā)大家的創(chuàng)造力,。Scratch學(xué)習(xí)如果只是帶著孩子一步步跟著學(xué)，一步步跟著做,，那么無(wú)疑是失敗的,。編程知識(shí)也是知識(shí)，它同樣可以通過(guò)灌輸教給孩子,，所以選擇機(jī)構(gòu)或者選擇老師關(guān)鍵看理念,，看上課的方式，做的是教育,，不是比技能,。1.注重學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系2.“做中學(xué)”、“玩中學(xué)”逐漸模型的搭建和概念的形成3.反思搭建和編程,，更深刻的理解概念4.應(yīng)用到生活中,，不斷的挑戰(zhàn)和積累5.注重學(xué)習(xí)過(guò)程，而非體現(xiàn)在試卷的成績(jī)和作品的成果6.只做引導(dǎo),，不在知識(shí)的灌輸和模仿7.鼓勵(lì)孩子勇于試錯(cuò)和探索小學(xué)階段就開始學(xué)習(xí)編程,，可以為孩子未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ),。泰順程童程美少兒編程

“父母之愛子,，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”。孩子能走多遠(yuǎn),，在于父母看得有多遠(yuǎn),。古有“孟母三遷”，現(xiàn)有“編程教育，從娃娃抓起”,。那么,，學(xué)少兒編程究竟與什么好處呢？學(xué)少兒編程可以培養(yǎng)孩子受益一生的能力編程能力是孩子在人工智能時(shí)代的立身之本,。學(xué)習(xí)編程,，不只是學(xué)習(xí)一門技術(shù)，更是鍛煉編程思維,，培養(yǎng)**思考解決問(wèn)題的能力,，這種能力可以很快地被應(yīng)用在數(shù)學(xué)計(jì)算或者物理題的分析中，讓孩子學(xué)習(xí)更高效,，即培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和綜合學(xué)科能力,。此外，編程學(xué)習(xí)還可以培養(yǎng)孩子想象力和創(chuàng)造力等,。這對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要,，將會(huì)成為他們未來(lái)重要的軟實(shí)力。學(xué)少兒編程可以培養(yǎng)提升邏輯思維能力孩子學(xué)編程,，并非是為了讓孩子在未來(lái)當(dāng)程序員,，而是培養(yǎng)孩子的編程思維。編程思維就是能夠把現(xiàn)實(shí)生活中的復(fù)雜問(wèn)題逐步拆分,，再形成有規(guī)律的簡(jiǎn)單步驟的能力,，這種能力是可以從小培養(yǎng)的。從長(zhǎng)期看,，編程鍛煉孩子邏輯思維能力,，對(duì)培養(yǎng)孩子高效的思考模式、做事視角,，有很大幫助,。“編程思維（computationalthinking）”是“理解問(wèn)題——找出路徑”的思維過(guò)程,，它由分解,、模式識(shí)別、抽象,、算法四個(gè)步驟組成,。通過(guò)這四個(gè)步驟能夠清晰有條理地解決一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題。根據(jù)皮亞杰兒童認(rèn)知發(fā)展階段理論,。溫州少兒編程班培訓(xùn)通過(guò)編程的學(xué)習(xí)可以讓孩子更好地了解計(jì)算機(jī)的工作原理和使用方法,，增強(qiáng)他們的計(jì)算機(jī)素養(yǎng)。

少兒編程是指針對(duì)兒童開展的一種編程教育活動(dòng),，旨在通過(guò)編程學(xué)習(xí),，培養(yǎng)兒童的邏輯思維能力,、創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,，少兒編程已經(jīng)成為了一種越來(lái)越受歡迎的教育方式,。下面，我們來(lái)看看少兒編程的一些例子,。1.Scratch編程：Scratch是一種由麻省理工學(xué)院開發(fā)的編程語(yǔ)言,，它采用圖形化編程界面，非常適合兒童學(xué)習(xí),。通過(guò)Scratch編程,，兒童可以學(xué)習(xí)到基本的編程概念，如循環(huán),、條件語(yǔ)句等,。2.Python編程：Python是一種非常流行的編程語(yǔ)言，也適合兒童學(xué)習(xí),。通過(guò)Python編程,，兒童可以學(xué)習(xí)到更高級(jí)的編程概念，如函數(shù),、類等,。3.機(jī)器人編程：機(jī)器人編程是一種非常有趣的編程方式，兒童可以通過(guò)編程控制機(jī)器人的動(dòng)作和行為,。這種編程方式可以培養(yǎng)兒童的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力,。4.App編程：隨著智能手機(jī)的普及，App編程也成為了一種非常流行的編程方式,。兒童可以通過(guò)編程開發(fā)自己的App,，從而學(xué)習(xí)到移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)的基本知識(shí)。少兒編程是一種非常有意義的教育方式,，可以培養(yǎng)兒童的創(chuàng)新能力,、邏輯思維能力和動(dòng)手能力。通過(guò)上述例子,，我們可以看到,，少兒編程的應(yīng)用范圍非常廣，兒童可以選擇自己感興趣的編程方式進(jìn)行學(xué)習(xí),。

適合孩子學(xué)習(xí)的編程課有Scratch啟蒙編程,、人工智能編程Python、NOI系列等課程,，如需學(xué)習(xí)相關(guān)課程推薦選擇童程童美,，該機(jī)構(gòu)課程覆蓋Scratch圖形界面編程、Python人工智能編程,、NOI系列課程三大課程體系,，可實(shí)現(xiàn)老師與學(xué)生共享桌面，實(shí)時(shí)查看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。學(xué)習(xí)編程課程的好處如下：Scratch啟蒙編程：結(jié)合孩子玩的天性,，通過(guò)教具搭建，配合精彩的引入視頻,，潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的邏輯能力以及創(chuàng)造力,。人工智能編程Python：通過(guò)趣味、系統(tǒng)的進(jìn)階式學(xué)習(xí)體系,，培養(yǎng)孩子編程思維,，培養(yǎng)邏輯思維能力、學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力,，讓孩子更聰明,。NOI系列：通過(guò)完整、高效的解題訓(xùn)練,，增強(qiáng)孩子的邏輯思維能力和計(jì)算能力,。學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力,！編程可以使得孩子由游戲的使用者變成游戲的開發(fā)者,，用數(shù)據(jù)理解、分析并解決問(wèn)題,。

學(xué)習(xí)編程的第五個(gè)能力,，就是溝通與協(xié)作的能力。隨著我們編程課程的項(xiàng)目復(fù)雜度的提升,，需要團(tuán)隊(duì)成員之間的協(xié)作,，隨著溝通范圍的擴(kuò)大，甚至孩子們都要參與到全球的溝通和協(xié)作的當(dāng)中去,。第六個(gè)是工程搭建的能力,，我們?cè)诰幊踢^(guò)程中會(huì)把硬件的再結(jié)合進(jìn)來(lái)，培養(yǎng)孩子的工程搭建能力,，并且能通過(guò)編程來(lái)解決現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題,，這對(duì)于孩子在現(xiàn)實(shí)生活中能力的提升非常有幫助。第七個(gè)就是問(wèn)題的解決能力,，學(xué)習(xí)編程跟學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),、學(xué)語(yǔ)文、英語(yǔ)不一樣,，學(xué)習(xí)編程一上來(lái)就是要解決問(wèn)題,。所以，我們?cè)趯W(xué)編程的過(guò)程中去發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題,，通過(guò)編程把它解決掉,，這種是非常有成就感的,，孩子在做這樣的過(guò)程中，他能找到他的自信,。還有一點(diǎn),，就是案例分析和借鑒的能力，目前編程教育在全球都會(huì)有大量的作品分享出來(lái),，所以我們鼓勵(lì)孩子們,，在學(xué)習(xí)編程的過(guò)程中，參與到全球化的交流和分享中,，能對(duì)他人的作品有鑒賞能力,，廣的借鑒、學(xué)習(xí)質(zhì)量的案例,，并且能把它優(yōu)化整合到自己的作品中,，當(dāng)然在這過(guò)程中，我們也要對(duì)孩子們特別的強(qiáng)調(diào),，我們必須對(duì)他人的作品和努力,，保持充分的尊重。編程相對(duì)于其他學(xué)科而言,，試錯(cuò),，修正，調(diào)試周期是非常短的,，低到孩子們可能都意識(shí)不到自己是在不斷試錯(cuò),。樂清少兒編程 加盟

對(duì)大部分孩子來(lái)講，年齡小的時(shí)候,，學(xué)東西“融合”的更好一些,，對(duì)接收新知識(shí)沒有違和感，也更適合接觸編程,。泰順程童程美少兒編程

學(xué)編程的孩子更聰明,，因?yàn)檫壿嫺鼜?qiáng)！不管是在工作還是學(xué)習(xí)中,，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，具體到寫作文、做數(shù)學(xué)題,、演講,、做實(shí)驗(yàn)，都需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿?。很多小孩寫作文前后文不通,，?shù)學(xué)做題跳步驟、說(shuō)話沒有條理,、做物理或者化學(xué)實(shí)驗(yàn)不知所措,，都是因?yàn)檫壿嫴缓玫脑?。編程有一套?yán)密的邏輯思維體系，孩子會(huì)學(xué)會(huì)先理解問(wèn)題,，然后分析問(wèn)題,，再解決問(wèn)題。在解決的過(guò)程中,，也要不斷去檢視，如果出現(xiàn)之前考慮不到位的時(shí)候,，也就是出現(xiàn)bug了,，再去rebug?！熬幊趟季S”就是一個(gè)人解決生活難題的底層思維能力,，人與人之間大的差距，就在這里,。相比數(shù)學(xué)太難,，容易消耗孩子自信，編程的入門是沒有門檻的,。也就是說(shuō),，不管什么樣的孩子，都能在接觸編程的過(guò)程中訓(xùn)練自己的邏輯能力,，有望養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和思考習(xí)慣,，讓各科成績(jī)得到一個(gè)質(zhì)的提升！7,、短期學(xué)習(xí)收獲大,！很多孩子在學(xué)了編程后，變得聽話了,，學(xué)習(xí)主動(dòng)性提高了,，很多粗心的毛病也改掉了，養(yǎng)成了細(xì)心的習(xí)慣,，因?yàn)榫幊体e(cuò)一不可,，一步不對(duì)，程序就走不通,。還有學(xué)了編程,，改掉了玩游戲的壞習(xí)慣，因?yàn)楹⒆佑辛松系垡暯?，開始自己編游戲了,。還有小朋友為了多學(xué)會(huì)兒編程，時(shí)間規(guī)劃也增強(qiáng)了......等等,。泰順程童程美少兒編程

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