學(xué)編程的孩子更聰明,，因?yàn)檫壿嫺鼜?qiáng)！不管是在工作還是學(xué)習(xí)中,，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，具體到寫作文、做數(shù)學(xué)題,、演講、做實(shí)驗(yàn),，都需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿?。很多小孩寫作文前后文不通，?shù)學(xué)做題跳步驟,、說(shuō)話沒(méi)有條理,、做物理或者化學(xué)實(shí)驗(yàn)不知所措，都是因?yàn)檫壿嫴缓玫脑?。編程有一套?yán)密的邏輯思維體系,，孩子會(huì)學(xué)會(huì)先理解問(wèn)題，然后分析問(wèn)題,，再解決問(wèn)題,。在解決的過(guò)程中，也要不斷去檢視,，如果出現(xiàn)之前考慮不到位的時(shí)候,，也就是出現(xiàn)bug了，再去rebug,?！熬幊趟季S”就是一個(gè)人解決生活難題的底層思維能力，人與人之間大的差距,，就在這里,。相比數(shù)學(xué)太難，容易消耗孩子自信，編程的入門是沒(méi)有門檻的,。也就是說(shuō),，不管什么樣的孩子，都能在接觸編程的過(guò)程中訓(xùn)練自己的邏輯能力,，有望養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和思考習(xí)慣,，讓各科成績(jī)得到一個(gè)質(zhì)的提升！7,、短期學(xué)習(xí)收獲大,！很多孩子在學(xué)了編程后，變得聽(tīng)話了,，學(xué)習(xí)主動(dòng)性提高了,，很多粗心的毛病也改掉了，養(yǎng)成了細(xì)心的習(xí)慣,，因?yàn)榫幊体e(cuò)一不可,，一步不對(duì)，程序就走不通,。還有學(xué)了編程,，改掉了玩游戲的壞習(xí)慣，因?yàn)楹⒆佑辛松系垡暯?，開(kāi)始自己編游戲了,。還有小朋友為了多學(xué)會(huì)兒編程，時(shí)間規(guī)劃也增強(qiáng)了......等等,。在少兒階段,，我們交給他一種（編程）語(yǔ)言，過(guò)二十年以后是怎么樣是不知道的,，我們要他對(duì)這件事情有興趣,。龍灣區(qū)程童程美少兒編程

中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)編程有什么好處呢？提升孩子整理信息,、融會(huì)貫通的能力,。程序是一堆電腦指令的組合，好比上小學(xué)時(shí)我們查字典學(xué)漢字,、學(xué)成語(yǔ),，之后學(xué)習(xí)如何利用習(xí)得的漢字、成語(yǔ)組成句子,，進(jìn)而撰寫文章一樣,。程序中的基本指令就像是漢字，寫成可重復(fù)利用的方法或?qū)ο缶拖袷浅烧Z(yǔ),。要完成項(xiàng)目,，就必須融會(huì)貫通、學(xué)以致用，確保程序在執(zhí)行中不會(huì)出現(xiàn)不可預(yù)期的錯(cuò)誤,。提升孩子國(guó)際性的溝通能力和競(jìng)爭(zhēng)力,。顯而易見(jiàn)，現(xiàn)在哪一個(gè)行業(yè)可以不用電腦,？如同先前提過(guò)的,，編程語(yǔ)言已然成為一種重要的溝通工具，不但可以跟電腦溝通,，還可以跟所有運(yùn)用電腦的人溝通,。孩子在幼時(shí)接觸的環(huán)境往往跟以后的發(fā)展有極大的關(guān)聯(lián)性，如果不想跟世界脫軌,，那么比較好盡早讓他們了解程序或編程是怎么一回事,，這將會(huì)是他們面對(duì)國(guó)際和未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)能力。甌海區(qū)少兒編程平臺(tái)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，能培養(yǎng)興趣,、體感就已經(jīng)是非常完美的了，不要（指向）技能,。

少兒編程課程專注于編程學(xué)習(xí),，包括圖形化編程、代碼編程等,，不論從言語(yǔ)的邏輯,、語(yǔ)法、順序構(gòu)造,、數(shù)據(jù)構(gòu)造和算法等等方面，都是一套完整的體系課程,，孩子們可以通過(guò)編程實(shí)現(xiàn)各種好玩有趣的功能,。少兒編程課程所選用的是全球通用的編程語(yǔ)言，比如Python,，孩子可以不受限制的通過(guò)編程語(yǔ)言,，創(chuàng)作出有意思的游戲、動(dòng)畫,，并且,，參與競(jìng)賽時(shí)，所運(yùn)用的語(yǔ)言大同小異,，不需要反復(fù)學(xué)習(xí),。少兒編程課程的意圖是讓孩子通過(guò)體系化的編程學(xué)習(xí)，結(jié)合所學(xué)的各科知識(shí),，借助編程處理一些理論和實(shí)際的問(wèn)題,。

中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)編程有什么好處呢？讓孩子學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作和共同學(xué)習(xí)。在適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)課程設(shè)計(jì)下,，學(xué)寫程序就像玩游戲闖關(guān)一樣,，同學(xué)彼此討論破關(guān)攻略。結(jié)對(duì)編程,，你不會(huì),，我教你；我卡關(guān),，你幫忙,；我設(shè)計(jì)，你闖關(guān),。同時(shí),，在互動(dòng)中增進(jìn)情誼，學(xué)習(xí)如何利用團(tuán)隊(duì)的力量解決問(wèn)題,。比起老師在講臺(tái)上單方面的講課,，同學(xué)之間的探討更容易提高學(xué)習(xí)效率。訓(xùn)練孩子的空間思考能力,。在編程中控制游戲人物的過(guò)程是訓(xùn)練空間思考能力的一個(gè)很棒的方式,。仿佛孩子自己在高低起伏中身陷迷宮，在闖關(guān)角色中置身于編程世界,，在游戲中學(xué)習(xí),，明白方向感和立體的空間架構(gòu)。編程讓思維更敏捷,，創(chuàng)意更無(wú)限,！

學(xué)編程到底是學(xué)什么？我們有過(guò)編程經(jīng)歷的人會(huì)有這樣的感受,，計(jì)算機(jī)就像一架自動(dòng)鋼琴,，而編寫程序就和音樂(lè)家作曲一樣，當(dāng)你編寫好程序之后,，計(jì)算機(jī)就會(huì)來(lái)按程序執(zhí)行,。但是，程序可能不會(huì)像你預(yù)期的那樣工作,，他可能會(huì)失敗,，為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？有兩種可能性,，首先,，你自己的想法本來(lái)就是錯(cuò)的，那你要仔細(xì)思考一下,，你到底想要做什么,？第二種呢,，你的想法很好，但是你的程序沒(méi)有寫對(duì),，也就是說(shuō),，你沒(méi)有把你的思想通過(guò)程序準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)。那么,，我們就是要確定的目標(biāo),，想清楚要做什么，然后把它清晰的表達(dá)出來(lái),。任何任務(wù)的實(shí)現(xiàn),，其實(shí)都是由每一個(gè)分解的任務(wù)構(gòu)成，任何一個(gè)分解任務(wù)的錯(cuò)誤或者瑕疵,，都會(huì)影響后面的結(jié)果,，而在這個(gè)分解任務(wù)的過(guò)程中，需要我們的孩子去認(rèn)真的對(duì)待,，所以說(shuō),，任務(wù)分解的方法，以及應(yīng)用程序?qū)崿F(xiàn)的過(guò)程,，會(huì)對(duì)孩子的思維方法,，思維方式，產(chǎn)生潛移默化的影響,，這個(gè)其實(shí)就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)編程的過(guò)程中比較關(guān)鍵的一點(diǎn),。孩子在學(xué)習(xí)編程的過(guò)程中，除了學(xué)習(xí)這些漂亮的簡(jiǎn)潔的代碼,，或者是嚴(yán)格規(guī)范的語(yǔ)言,，其實(shí)是要給孩子一種思維，我們把這個(gè)思維叫做計(jì)算式思維,，教會(huì)孩子用計(jì)算機(jī)的思維去思考這個(gè)世界,。圖形化編程簡(jiǎn)單易學(xué)，它巧妙地避開(kāi)了非常復(fù)雜的語(yǔ)法,，卻非常好地保留了我們?cè)揪邆涞乃季S。甌海區(qū)少兒編程平臺(tái)

少兒編程教育囊括了數(shù)學(xué),、物理等學(xué)科,，主要是培養(yǎng)孩子的邏輯思維、解難能力等,。龍灣區(qū)程童程美少兒編程

隨著科技的不斷發(fā)展,，編程已經(jīng)成為了一種必備的技能。而學(xué)習(xí)編程不僅是為了成為一名程序員,，更是為了提高自己的邏輯思維能力,、創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力,。因此，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始讓自己的孩子學(xué)習(xí)編程,。那么,，學(xué)少兒編程有哪些好處呢？1.培養(yǎng)邏輯思維能力編程是一種高度邏輯性的工作,，需要程序員不斷地思考和分析問(wèn)題,。學(xué)習(xí)編程可以幫助孩子培養(yǎng)邏輯思維能力，讓他們學(xué)會(huì)如何分析問(wèn)題,、如何找到解決問(wèn)題的方法,。這種思維方式不僅在編程中有用，也可以應(yīng)用到其他領(lǐng)域中,。2.提高創(chuàng)造力編程是一種創(chuàng)造性的工作,，需要程序員不斷地創(chuàng)造新的解決方案。學(xué)習(xí)編程可以幫助孩子提高創(chuàng)造力,，讓他們學(xué)會(huì)如何創(chuàng)造新的東西,，如何將自己的想法變成現(xiàn)實(shí)。3.培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力編程中經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題,，需要程序員不斷地解決,。學(xué)習(xí)編程可以幫助孩子培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力，讓他們學(xué)會(huì)如何分析問(wèn)題,、如何找到解決問(wèn)題的方法,。4.增強(qiáng)自信心學(xué)習(xí)編程需要不斷地嘗試和實(shí)踐，需要不斷地調(diào)試和修改代碼,。這個(gè)過(guò)程中,，孩子會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，但是只要他們堅(jiān)持下去,，都能夠解決問(wèn)題,。這種經(jīng)歷可以幫助孩子增強(qiáng)自信心，讓他們相信自己可以做到任何事情,。龍灣區(qū)程童程美少兒編程