青少年學(xué)編程的好處1,、青少年學(xué)編程可以培養(yǎng)孩子的思維能力少兒學(xué)編程的過程中,，會(huì)知道把目標(biāo)想清楚不容易；確定了目標(biāo),，想清楚了要做什么,，然后再把它清晰地表達(dá)出來(lái),，更是不容易。感受到這兩個(gè)“不容易”是真正的哲學(xué)啟蒙,，是批判性思維的啟蒙,！2、學(xué)編程有助于良好習(xí)慣、素質(zhì)的養(yǎng)成寫程序重要的就是如何把大問題不斷分割成小問題的過程,，其中,，小孩必須去思考如何把代碼合理的安排在整個(gè)程序中，才能讓程序流暢的處理輸入,、演算,、直到輸出，這對(duì)小孩對(duì)事物的邏輯分析能力會(huì)有極大的提升,。3,、有利于培養(yǎng)自我糾錯(cuò)能力此外編程不僅是一個(gè)搭建的過程，更是一個(gè)不斷自我糾錯(cuò)的過程,。編寫程序的過程中,，如果發(fā)現(xiàn)不了其中的一些小bug，直接的結(jié)果就是導(dǎo)致整個(gè)程序無(wú)法正常的運(yùn)行起來(lái),。這就要求我們的編程人員,，擁有極強(qiáng)的自我糾錯(cuò)能力。孩子在學(xué)習(xí)編程的過程也一樣,，要不斷進(jìn)行自我糾錯(cuò),，經(jīng)過長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)，孩子會(huì)自然養(yǎng)成一種自我糾錯(cuò)能力,，這對(duì)于孩子的未來(lái),，無(wú)論是生活還是工作，都有著極大的幫助.云鯨少兒編程,，為孩子創(chuàng)造更多可能,。路橋區(qū)少兒編程圖片

近些年，少兒編程學(xué)習(xí)之風(fēng)席卷整個(gè)中國(guó),，很多家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)少兒編程的重要性,，所以也紛紛讓自己的孩子從小就開始接觸編程，那么,，目前我國(guó)的少兒編程課程體系是否已經(jīng)完善了呢,，到底還處于哪個(gè)階段呢？少兒編程能夠把科學(xué),，數(shù)學(xué),，英語(yǔ)融為一體，讓孩子在學(xué)習(xí)編程的同時(shí)還可以學(xué)習(xí)其他知識(shí)點(diǎn),，這是其他興趣班所做不到的,，也是少兒編程的獨(dú)特之處，這樣可以提升孩子的各項(xiàng)綜合能力,，從小打下良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ),。目前我國(guó)還未有自己的少兒編程課程體系,，大多少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程體系都是從國(guó)外引進(jìn)再結(jié)合本國(guó)孩子們的情況加以完善而得的，目前比較流行的少兒編程語(yǔ)言有,，Scratch,、Python、C語(yǔ)言等,，在這些編程語(yǔ)言當(dāng)中,，既有比較基礎(chǔ)的圖形化編程語(yǔ)言，又有相對(duì)復(fù)雜且實(shí)用性的強(qiáng)的代碼編程,。平陽(yáng)少兒編程教程趣味與教育結(jié)合,，云鯨少兒編程讓孩子愛上編程。

少兒編程課程分兩大類型：軟件編程+硬件編程（機(jī)器人編程）,。軟件編程：基于Scratch,、Python、C++等編程語(yǔ)言給學(xué)生搭建可視化圖形編程平臺(tái)和代碼編程學(xué)習(xí)平臺(tái)等,，通過編程游戲,、網(wǎng)頁(yè)、動(dòng)畫,、音樂等來(lái)學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言,。Scratch是由美國(guó)麻省理工學(xué)院設(shè)計(jì)開發(fā)，能夠?qū)?fù)雜的Python和C++等代碼轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單的圖形化的模塊,，通過積木式的拼搭來(lái)完成操作,。而Python和C++則是要了解編程的代碼和算法等基礎(chǔ)理論知識(shí)，為學(xué)習(xí)人工智能知識(shí)建立堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。課程注重的是培養(yǎng)孩子的邏輯思維,，單獨(dú)思考，和分析問題的能力,。硬件編程：也叫機(jī)器人編程,，通過機(jī)器人套件或者通過PicoBoard、Arduino等開源硬件平臺(tái)構(gòu)建模塊式的機(jī)械部件,、電子元件和傳感器拼搭組合來(lái)學(xué)習(xí)編程。硬件可以作為載體來(lái)實(shí)現(xiàn)編程程序輸出展示,，通過硬件平臺(tái)和軟件平臺(tái)的組合完成編程項(xiàng)目,。機(jī)器人編程更偏向硬件偏向物理的一個(gè)方面，培養(yǎng)的是孩子的動(dòng)手能力,。課程的內(nèi)容有硬件知識(shí)和編程知識(shí)兩部分,，但硬件知識(shí)的比重往往會(huì)多于編程知識(shí)，硬件知識(shí)主要是物理學(xué),，物理學(xué)當(dāng)中的一些簡(jiǎn)單機(jī)械原理,，電子電路,，還有電機(jī)方面的知識(shí)。

中小學(xué)學(xué)習(xí)編程有什么好處呢,？提高孩子的耐心,。當(dāng)父母的一定遇到過這種情況，帶孩子去吃飯,，孩子怎么也坐不住,，總是跑來(lái)跑去，到處吵鬧玩耍,。這時(shí),，有的人會(huì)拿出手機(jī)當(dāng)作游戲機(jī)，孩子的注意力瞬間就會(huì)被拉回來(lái),，開始安靜地坐在位置上玩耍,。以游戲項(xiàng)目作為課程就是運(yùn)用這種特性，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí),，寓教于樂,。但是編寫游戲和玩游戲的很大區(qū)別在于編寫游戲可以很好的鍛煉孩子延遲滿足感的能力，提高耐心,，從編寫游戲,，到玩游戲，是需要經(jīng)歷一個(gè)比較長(zhǎng)的過程,。同時(shí)學(xué)會(huì)編寫游戲的小朋友,，會(huì)在游戲過程中融入更多的思考，游戲視角會(huì)有明顯變化,。云鯨少兒編程班,，幫助孩子拓展思維邊界，擁抱科技未來(lái),。

少兒編程課程專注于編程學(xué)習(xí),，包括圖形化編程、代碼編程等,，不論從言語(yǔ)的邏輯,、語(yǔ)法、順序構(gòu)造,、數(shù)據(jù)構(gòu)造和算法等等方面,，都是一套完整的體系課程，孩子們可以通過編程實(shí)現(xiàn)各種好玩有趣的功能,。少兒編程課程所選用的是全球通用的編程語(yǔ)言,，比如Python，孩子可以不受限制的通過編程語(yǔ)言,，創(chuàng)作出有意思的游戲,、動(dòng)畫,，并且，參與競(jìng)賽時(shí),，所運(yùn)用的語(yǔ)言大同小異,，不需要反復(fù)學(xué)習(xí)。少兒編程課程的意圖是讓孩子通過體系化的編程學(xué)習(xí),，結(jié)合所學(xué)的各科知識(shí),，借助編程處理一些理論和實(shí)際的問題。云鯨少兒編程,，讓孩子們享受編程的樂趣,。天臺(tái)少兒編程哪里有

云鯨少兒編程，實(shí)現(xiàn)編程零基礎(chǔ)入門,。路橋區(qū)少兒編程圖片

聽你這樣說,，也就是說中小學(xué)編程學(xué)習(xí)其他語(yǔ)言也是一樣的，因?yàn)橹灰ㄒ婚T,，再學(xué)另一門語(yǔ)言就容易了,？是的，沒錯(cuò),。和學(xué)好了Scratch轉(zhuǎn)C,，Java和Python是容易的類似。學(xué)好了C轉(zhuǎn)Python也是不難的,。但是為什么依然還是推薦孩子學(xué)習(xí)Scratch而不是C的原因不是因?yàn)榫幊?，而是因?yàn)檎J(rèn)知科學(xué)。在認(rèn)知科學(xué)中,，人們是否能快速學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西或者堅(jiān)持學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西和自我效能感（Self-efficacy）息息相關(guān),。自我效能感是指人們是否相信自己能達(dá)到一個(gè)目標(biāo)，當(dāng)相信的時(shí)候就會(huì)覺得做起來(lái)很帶勁,，一點(diǎn)也不枯燥,；當(dāng)不相信的時(shí)候就覺得自己在飽受煎熬。簡(jiǎn)單地理解就是成就感是讓人學(xué)習(xí)產(chǎn)生快樂并且堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重要原因,。如果在學(xué)習(xí)任何一樣?xùn)|西的時(shí)候,，例如數(shù)學(xué)，一旦我們意識(shí)到自己學(xué)起來(lái)有困難,，就開始不相信自己能學(xué)好,，并且給自己各種理由證明自己不能學(xué)好，甚至是讓自己學(xué)不好合理化,。例如會(huì)說“學(xué)這個(gè)有什么用呀，買菜又不需要微積分”,，或者說“我就是一個(gè)學(xué)文科的,，這種理科的東西我不需要學(xué)”甚至?xí)f“我就是一個(gè)學(xué)文科的料,，理科在我的基因里就寫著‘不擅長(zhǎng)’三個(gè)字”。路橋區(qū)少兒編程圖片