零基礎(chǔ)該怎么學(xué)習(xí)編程,？6-10歲兒童應(yīng)該屬于教育啟蒙的年紀,，對于孩子來說都屬于0基礎(chǔ),?；蛘呖梢赃@樣說，這個年齡的小孩子,，學(xué)什么都不會晚,。不僅是針對7歲兒童，對于整個小學(xué)階段的孩子來說,，他們的接受能力和學(xué)習(xí)能力都處于一個飛速成長的時間段,。對于低認知成本的編程學(xué)習(xí)，剛開始學(xué)可以不認識英文單詞,、不會使用鍵盤,，也可以編程，只需按照一定的邏輯用鼠標點擊按鈕指示主角進行移動等動作即可,。這種寓教于樂的編程教育重點在于培養(yǎng)孩子的編程思維,、邏輯思維、探索知識的能力以及面對問題的解決能力,。選手們通過云鯨編程賽事學(xué)習(xí)編程技能,，開拓人工智能視野。溫嶺青少兒編程比賽

編程學(xué)習(xí)我們更多的要傳授給孩子的是思維方式,，而不是知識點,。但是一直以來老師都充當(dāng)著一個飽含知識的角色，每一次的授課,，老師總是將自己的知識竟可能多的教給孩子,。傳授知識并沒有錯，從小學(xué)到大學(xué),，我們將會接受很多這樣的教育,，那么現(xiàn)在的編程學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該突出思維的培養(yǎng)而不是知識的灌輸?，F(xiàn)在是科技時代,，知識的量級越來越大，互聯(lián)網(wǎng)越來越發(fā)達,，獲取知識也越來越簡單,，那么思維就尤為重要了。在課程不斷迭代以及課堂教學(xué)了那么多孩子后,，我創(chuàng)造了一套教學(xué)方式,，并給它取了個名字叫做“放空教學(xué)法”。因為書籍講解很難將教學(xué)理念和方法傳遞給孩子,，所以大部分書籍都是帶著孩子一步步完成項目,。但是在這本書中，我將盡可能將學(xué)習(xí)思維融入在本書之中。希望能給予老師或者家長輔導(dǎo)孩子一定的幫助,。放空教學(xué)法：將老師已有的知識儲備清空到一個適度水平,，以思維引導(dǎo)的方式和學(xué)生共同進行探索學(xué)習(xí)，教學(xué)方式從灌輸知識點轉(zhuǎn)變?yōu)閭鬟f探索的思維方式,。天臺少兒編程能提高邏輯思維能力嗎云鯨編程培訓(xùn)采用在線教學(xué)模式,，隨時隨地學(xué)習(xí)。

云鯨編程賽事輔導(dǎo),，是一項專業(yè)的編程培訓(xùn)服務(wù),，旨在幫助廣大編程愛好者提升編程技能，成為編程高手,。我們的輔導(dǎo)團隊由一群經(jīng)驗豐富,、技術(shù)精湛的編程專業(yè)人才組成，他們將為你提供專業(yè)的編程指導(dǎo)和支持,，讓你在編程領(lǐng)域中不斷進步,。我們的專業(yè)團隊將為你提供賽事策略指導(dǎo)，幫助你制定合理的比賽策略,，提高比賽成績,。我們將根據(jù)你的實際情況，量身定制適合你的賽事策略,，讓你在比賽中游刃有余,。我們的專業(yè)團隊將為你提供編程技能培訓(xùn)，幫助你掌握各種編程語言和技術(shù),，提高編程水平,。我們將根據(jù)你的實際情況，制定個性化的培訓(xùn)計劃,，讓你在短時間內(nèi)快速提升編程技能,。

那要是我的孩子就是想學(xué)除了Scratch外的語言，我應(yīng)該怎么為他選擇,？首先,，讓我們把編程語言分為兩大類，一類是興趣類編程,，以圖形化編程為主,，目的是用編程實現(xiàn)自己的想法，不用擔(dān)心程序執(zhí)行效率不高,，也不用考慮用戶的使用場景和平臺,。另一類是工業(yè)類編程，以源碼編程為主,，除了考慮用編程來解決生活生產(chǎn)中的問題外,，還需要考慮到用戶會在什么樣的場景下使用此軟件,，以及產(chǎn)品的易用性。如果是青少年學(xué)習(xí)編程,，依然不推薦從工業(yè)類編程入手。目前Scratch語言也在進化,，能支持的功能已經(jīng)遠遠大于把一個圖形從這里移動到那里,。Scratch現(xiàn)在已經(jīng)可以對特定硬件進行編程了。和Scratch類似的圖形化語言Blocky,，已經(jīng)可以完成很多很多遠超過Scratch的功能了,。例如同是Scratch3基于的Blockly開發(fā)的AppInventor，已經(jīng)可以讓孩子用圖形化編程制作一個手機App,。事實上,，并不是圖形化編程就弱雞，現(xiàn)在西瓜創(chuàng)客的員工工資公式已經(jīng)是用Blocky寫的了,，西瓜創(chuàng)客的后臺各種工作流程規(guī)則也都是用圖形化語言來寫的,。編程的奧秘，云鯨帶您探索,。

少兒編程要學(xué)習(xí)的不該是一門技術(shù),，而是一種思維方式，過于死板的教學(xué)方式是不適宜的,。好的老師不會只是讓孩子模仿,，而是利用Scratch激發(fā)大家的創(chuàng)造力。Scratch學(xué)習(xí)如果只是帶著孩子一步步跟著學(xué),，一步步跟著做,，那么無疑是失敗的。編程知識也是知識,，它同樣可以通過灌輸教給孩子,，所以選擇機構(gòu)或者選擇老師關(guān)鍵看理念，看上課的方式,，做的是教育,，不是比技能。1.注重學(xué)習(xí)與現(xiàn)實世界的聯(lián)系2.“做中學(xué)”,、“玩中學(xué)”逐漸模型的搭建和概念的形成3.反思搭建和編程,，更深刻的理解概念4.應(yīng)用到生活中，不斷的挑戰(zhàn)和積累5.注重學(xué)習(xí)過程,，而非體現(xiàn)在試卷的成績和作品的成果6.只做引導(dǎo),，不在知識的灌輸和模仿7.鼓勵孩子勇于試錯和探索通過云鯨編程，你可以更好地掌控自己的思維,。三門中學(xué)生編程能提高邏輯思維能力嗎

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云鯨編程賽事輔導(dǎo)不僅注重理論知識的教學(xué),，還強調(diào)實戰(zhàn)經(jīng)驗的積累。我們鼓勵學(xué)生參與各類實際項目開發(fā),，通過實踐中的不斷嘗試和摸索,，提高學(xué)生的編程技能。同時,，我們還定期舉辦各類內(nèi)部比賽和實踐活動,，讓學(xué)生在競技中不斷提升自己的編程水平。為了更好地把握行業(yè)動態(tài),，云鯨編程賽事輔導(dǎo)積極與有名企業(yè)開展合作,。我們邀請企業(yè)技術(shù)專業(yè)人才進行授課和交流，讓學(xué)生了解更新的技術(shù)趨勢和應(yīng)用場景,。同時,，合作企業(yè)還會為學(xué)員提供實習(xí)機會和就業(yè)綠色通道，讓學(xué)生在獲得實戰(zhàn)經(jīng)驗的同時,，增加就業(yè)競爭力,。溫嶺青少兒編程比賽