一個民族的文化,，決定著該民族的生命力,、創(chuàng)造力和凝聚力,，是綜合國力和國際競爭力的重要組成部分。一所學(xué)校的文化,，是一種高尚的精神塑造,，是對生命無聲的熏陶和，是促使學(xué)生成長的無形推動力,。作為校園文化的重要載體,，校服不僅是學(xué)生身份的標(biāo)志，更能夠反映一所學(xué)校的辦學(xué)理念和精神面貌,，**學(xué)校的整體形象,。校服還是國家教育形象的顯現(xiàn)，能夠展現(xiàn)出一個國家的文化底蘊和發(fā)展趨勢,。校服的穿著屬性及功能,，會對學(xué)生心理和校園文化施以內(nèi)在的影響，這正是校服亟待變革的重要原因,。如何從文化角度來挖掘校服的價值,，設(shè)計出符合中國教育現(xiàn)狀的校服，是校服工作者現(xiàn)階段需要解決的重大問題,。因此,，校服設(shè)計如何體現(xiàn)校園文化，提升教育形象,，值得探討研究,。筆者認(rèn)為，現(xiàn)階段可以從校服的款式設(shè)計和色彩設(shè)計兩方面入手,?？钍皆O(shè)計豐富文化內(nèi)涵校服款式設(shè)計要符合當(dāng)代學(xué)生的審美心理。21世紀(jì)出生的這代青少年,，生活在科學(xué)技術(shù)與信息產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展與日漸成熟的年代,。他們的年齡和思想己經(jīng)達(dá)到一定的水平，對事物有著自己個性的認(rèn)識,，視野開闊,，富有創(chuàng)新精神和開放意識，喜歡追逐時髦和潮流,。這些對他們的著裝意識有著很大的影響,。校服設(shè)計的現(xiàn)狀已跟不上當(dāng)代學(xué)生的思維方式。四川校服

    根據(jù)調(diào)查,，消費者在選擇運動類校服時,，**看重的是舒適親膚、合身,、吸濕排汗三大**需求：1,、舒適親膚性：指的是運動服面料和皮膚需要有良好的接觸舒適性和不易貼身的性能。天然纖維面料,，如棉,、麻等，雖然具有良好的接觸舒適性,，但面料重量大,，與身體摩擦大，并不是制作運動服裝的優(yōu)先,。2,、合身性：服裝人體工程學(xué)要求運動服應(yīng)更突出合身、活動自如,、比較大限度適應(yīng)人的活動的可能性,，不和約束人的活動范圍。3,、吸濕排汗性：在短時間內(nèi)有大量汗液聚集時,，面料具備一定的保水能力，面料具備良好的芯吸作用,，汗水能迅速遷移到服裝的外表面,；目前市面上最常見的運動校服面料,，是全棉。全棉雖然具有良好的舒適性,、保溫性和衛(wèi)生性,，但同時具備了彈力差、自重較重,、不耐磨,、易起球、對皮膚摩擦大、易縮水等明顯缺點,；部分企業(yè)意識到了這個問題,，已開始在面料中添加部分的化纖成分，如97%棉+3%氨綸,，75%棉+25%粘纖,，一定程度上加強了運動校服的彈力和吸濕排汗性能。但考慮到研發(fā)能力及生產(chǎn)成本等因素,，添加的化纖成分無論從種類還是成分配比上,，尚無法完全滿足學(xué)生的運動著裝需求。路易詩蘭校服經(jīng)過長期的研究和分析,，不斷進(jìn)行面料改良和升級,。惠安冬季校服招商加盟

??中國近代史教會了我們“古為今用,，洋為中用”,。為了了解目前的校服時尚趨勢，我們就不得不去看看我們周圍的國家的校服的時尚特色,。首先,，日本是一個對校服很狂熱的國家。他們的校服設(shè)計重在突出男生校服陽剛帥氣,，女生校服嫻雅可愛,，這在很大程度上幫助日本中學(xué)生樹立了健康的性別意識。并且在制服里吸收了諸多時尚元素如女生冬季校服會配以統(tǒng)一的毛衣或者外套,，下身無論冬夏,，皆為膝上短裙。說到校服我們就不得不說到韓國與英國,。因為他們在全球掛起了韓式校服和英倫校服的暴風(fēng),。被各國爭相模仿，細(xì)細(xì)分析不難看出：盡管韓國借用了西服的元素,，但是都設(shè)計出了符合本國年輕人的個性以及對自由的追求,。而英國的校服更講究一種儒雅、內(nèi)斂的氣質(zhì)和簡潔大方的款式,。綜上所述,，各國對校服的設(shè)計都會以本國的天氣氣候和反應(yīng)本國的文化以及年輕人時尚的個性為依據(jù)。不難發(fā)現(xiàn)校服成為體現(xiàn)本國文化的窗口：英國校服以經(jīng)典優(yōu)雅的款式使一代代英國學(xué)生傳承了英國人嚴(yán)謹(jǐn)高雅的氣質(zhì);日本在校服的設(shè)計中不斷加入流行元素,，在潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生對于時尚的正確認(rèn)識韓國較為西化的校服款式,，體現(xiàn)了韓國飛速發(fā)展的國際化步伐。

    我國的校服從小學(xué)到高中基本上除了長短尺寸外,，都是一個樣,，不是藍(lán)白相間,，就是藍(lán)綠相間，覺得好看一點的就是深圳的校服,，但是大多數(shù)校服都?秉持著誰丑誰的理念,，一直都丑的如出一轍,。那我們來看看,，為什么我國的校服一直得不到大眾的認(rèn)可，我國的校服講究的是什么呢?1,、重視材質(zhì)和舒適度雖然說校服丑是丑，但是舒適寬松方便倒是真的,，尼龍的面料，寬松,，舒適。夏天的純棉T恤,，褲子,，這一切都是傳統(tǒng)的校服標(biāo)準(zhǔn)。我國自教育**之后,，大力發(fā)展體育教育,，對于學(xué)生的綜合素質(zhì)非常重視，于是乎,，我們的校服遵守著課堂也能穿,，操場也能跑的原則,，雖然丑，但是丑的很方便,。雖然說日本的校服好看,，但是比起我們大中國的校服來說,，那可太方便了,。穿著校服,，我們可以在課間的時候做很多運動，也不需要特意去更換體育服,。男生們中午或者下午放學(xué)的時候去打球,，直接下課就走，不需要再去換專門的運動衣,，至于女生,，也不用擔(dān)心會走光的問題。2,、傳統(tǒng)教育講究共性多過于個性在我國,，一向都重視集體教育，這到底是好事還是壞事呢?不是我們現(xiàn)在討論的范圍,，但是這個標(biāo)準(zhǔn)在校服身上得以體現(xiàn),。青春期是每個人比較好看的時候，可惜女生曼妙的身姿全都裹在統(tǒng)一的,，寬大的校服里。

    杜絕兒童的比較心理,，校服容易培養(yǎng)相互尊重的精神。每個人都來自不同的家庭,，有不同的經(jīng)濟和文化背景,。校服縮短了孩子之間的距離,，結(jié)束了比較現(xiàn)象,，減輕了同學(xué)們的經(jīng)濟負(fù)擔(dān),。著裝**著一個集體,，也**著一個集體的特征、個性和精神面貌,。統(tǒng)一穿著校服反映了一所學(xué)校的風(fēng)格和特點,。統(tǒng)一的校服定做具有對兒童進(jìn)行認(rèn)知教育的功能,。兒童時期是認(rèn)知能力發(fā)展的關(guān)鍵時期,。認(rèn)知能力作為早期智力發(fā)展的重點，在兒童理解世界,、獲取更多知識和掌握獲取知識的技能方面發(fā)揮著重要作用,。研究發(fā)現(xiàn)，具有良好認(rèn)知能力的兒童能夠正確客觀地理解周圍的事物和環(huán)境,。能夠?qū)η榫w和身心變化做出良好的認(rèn)知評價;能夠妥善處理學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難,，及時調(diào)整自己的狀態(tài),，盡快適應(yīng)新的環(huán)境,。然而，認(rèn)知能力差的孩子對周圍不斷變化的環(huán)境沒有正確的理解,。他們經(jīng)常抱怨別人,，喜歡陷入困境。久而久之,，這將不利于他們健康的心理發(fā)展。認(rèn)知教育是早期智力發(fā)展的重要環(huán)節(jié)之一,，校服是兒童生活中不可或缺的個人物品,，對兒童有潛在的影響?；莅捕拘７猩碳用?/p>

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    首先,，學(xué)生穿統(tǒng)一校服是自己身份的標(biāo)志，也是學(xué)校的一種標(biāo)志,。學(xué)生,，是在學(xué)校里從事學(xué)習(xí)活動的人，你們有自己特殊的身份和地位,。而學(xué)校是專門進(jìn)行教育和教學(xué)的機構(gòu),。學(xué)生和學(xué)校是相輔相成的兩個存在，學(xué)生穿統(tǒng)一校服,，在體現(xiàn)自我身份的同時,，也是學(xué)校的一種標(biāo)志。這是學(xué)生穿統(tǒng)一校服實質(zhì)意義所在,。一,、學(xué)生穿統(tǒng)一校服有助于學(xué)生集體意識的培養(yǎng)。穿校服是一種集體的體現(xiàn),，在外面看起來是一個整體,，能讓學(xué)生時刻意識到自己是集體中的一員，有助于樹立集體責(zé)任感和榮譽感,，展示集體精神風(fēng)貌,，也有助于學(xué)校的整體形象,。在經(jīng)濟發(fā)達(dá)的地區(qū),，有的班級甚至制定班服,，這更好地說明了集體榮譽感的體現(xiàn)。二,、學(xué)生穿統(tǒng)一校服利于培養(yǎng)學(xué)生的平等觀念,，避免攀比。統(tǒng)一的校服體現(xiàn)了學(xué)生個體的平等身份和地位,，這樣有利于同學(xué)間以平等的心態(tài)相處,，對增強同學(xué)間的友誼和團結(jié)大有裨益。三,、學(xué)生統(tǒng)一穿校服,，便于管理，宣傳學(xué)校,。學(xué)生穿統(tǒng)一的校服,，學(xué)校能夠及時準(zhǔn)確地確定學(xué)生身份，便于學(xué)校的日常管理,。同時**提高了學(xué)生的安全系數(shù),。而整齊的校服也是一所學(xué)校整體面貌的展現(xiàn),，有利于學(xué)校的對外宣傳。四川校服

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