校服是學(xué)生的象征,。它**了學(xué)生甚至學(xué)校的精神面貌,。無論學(xué)生們穿在哪里，他們都是引人注目的景象,。從心理學(xué)的角度來看,，選擇定制小學(xué)生校服非常有利于學(xué)校校園文化的建設(shè)。首先,，有利于團(tuán)隊精神的培養(yǎng),。眾所周知，所有的都有自己的,。在正常訓(xùn)練中,，鼓勵士兵們互相幫助，一起努力工作,。在戰(zhàn)場上,，統(tǒng)一的軍裝區(qū)分?jǐn)橙撕蛿橙耍?biāo)明歸屬,。穿著相同軍裝的士兵將會保護(hù)彼此的生死。其次,，很容易培養(yǎng)相互尊重的精神,。每個人都來自不同的家庭，有不同的經(jīng)濟(jì)和文化背景,。校服縮短了孩子們之間的距離,，杜絕了比較現(xiàn)象。校服的安全與否近幾年被服裝行業(yè)監(jiān)管部門當(dāng)成頭等大事來抓,，各地對校服的質(zhì)檢抽查越來越嚴(yán)格,。校服定制企業(yè)在嚴(yán)守行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的同時，更是要提高企業(yè)責(zé)任感,，建立起從原料采購,、溯源機(jī)制、出廠檢驗等一整套自檢程序,，用審慎之心參與校服生產(chǎn),。校服設(shè)計者在校服上體現(xiàn)出正向,、積極的美學(xué)元素將會對學(xué)生形成審美標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生不可替代的作用。在社會流行文化中的負(fù)面內(nèi)容對校園帶來影響的現(xiàn)狀中,，校服設(shè)計者可以尊重學(xué)生追求美,、探索美的需求，用具有符合學(xué)生身份的美學(xué)設(shè)計,、彰顯經(jīng)典美學(xué)元素的款式外觀對學(xué)生進(jìn)行吸引和引導(dǎo),，從而使學(xué)生認(rèn)識到美學(xué)規(guī)律、形成審美標(biāo)準(zhǔn),。廈門中小學(xué)校服招商代理

    晾曬技巧：根據(jù)不同面料,、不同顏色采取不同的晾曬方法，使校服不掉色不變形,。一,、純棉、棉麻類面料校服這類校服一般可放在陽光下直接攤曬,，因為纖維在日光下強(qiáng)度幾乎不下降,，或稍有下降，但不會變形,。不過,，為了避免褪色，比較好反面朝外,。二,、羊毛衫、毛衣等針織面料校服為防止該類校服變形,，可在洗滌后把它們裝入網(wǎng)兜,，掛在通風(fēng)處晾干，或在晾干時用兩個衣架懸掛,，以避免因懸掛過重而變形;也可以用竹竿或塑料管串起來晾曬;有條件的話,，可以平鋪在其他物件上晾曬?？傊?，要避免曝曬或烘烤。三,、絲綢面料校服放置陰涼通風(fēng)處自然晾干,，并且比較好反面朝外。因為絲綢類校服耐日光性能差,，所以不能在陽光下直接曝曬,，否則會引起織物褪色，強(qiáng)度下降,。顏色較深或色彩較鮮艷的校服尤其要注意這一點,。另外,，切忌用火烘烤絲綢校服。四,、化纖類面料校服不宜在日光下曝曬,，因為纖維曝曬后易變色泛黃;錦綸、丙綸和人造纖維在日光的曝曬下,，纖維易老化;滌綸,、維倫在日光作用下會加速纖維的光化裂解，影響面料壽命,。所以,，化纖類校服以在陰涼處晾干為好?；莅蚕募拘７募液?/p>

    炎熱的夏季選擇穿什么面料的校服才會涼爽些說到夏季,，自然少不了炎熱的天氣了。那么,，選擇學(xué)生校服要穿什么材質(zhì),，什么款式的才能涼爽一些呢？1,、夏季人體出汗與夏季校服面料的關(guān)系夏天人體容易出汗,，人體排出的汗水，絕大部分是通過蒸發(fā),、手擦和貼身衣服吸附的方式排除,，只有極少量的汗水被體表皮膚所吸附。在一般情況下,，夏天人體排出的汗水,，在大氣中蒸發(fā)的占30%—40%，被手擦掉或被貼身衣服吸附的在50%以上,，被體表皮膚吸附的約為6%—8%。由此可見,，在炎熱的夏天，選擇透氣吸濕的校服有多么的重要,。試驗表明，服裝的吸汗,、散汗,、透氣性越好,，穿著越舒適,。反之，人的暑熱感就越強(qiáng),，也就越容易感到疲勞。如果人體不能依靠服裝蒸發(fā)汗水散熱來維持熱平衡,，則在服裝與體表之間的相對濕度就會增高，就會妨礙汗液蒸發(fā),，會使汗液大滴落下，進(jìn)而導(dǎo)致熱平衡破壞,，使人的體溫升高、脈搏加快,，這對健康是不利的，所以家長一定要給孩子選用透氣性強(qiáng)的面料制作校服,。2、夏季校服面料的選擇夏季校服面料。

    一,、高溫消毒法眾所周知，新買的學(xué)生校服會有很多細(xì)菌，所以有部分家長認(rèn)為小孩的校服買回來之后要用開水燙一下,，消毒過后才能給學(xué)生穿。那是錯誤的想法,，其實每款校服都有自己的溫度承受范圍,，一旦溫度高于自身承受范圍,，就會讓校服產(chǎn)生變形,、褪色等問題,。二,、衣服機(jī)洗法自從洗衣機(jī)發(fā)明之后，越來越多的衣服由手洗變成機(jī)洗,，但是很多家長為了貪圖方便，把自己和學(xué)生的學(xué)生校服混在一起洗,，但是這是很不科學(xué)的衣服清洗方,。因為學(xué)生天生活潑好動,，所以學(xué)生校服會比較臟,，而機(jī)洗的學(xué)生校服遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有手機(jī)的衣服來的干凈,，這樣做會促進(jìn)孩子的學(xué)生校服細(xì)菌滋生,，危害孩子的身體健康,，而且并非所有的衣服都適合機(jī)洗,，就像純棉面料的學(xué)生校服就要求手洗,！家長在為學(xué)生清洗學(xué)生校服的時候千萬不能貪圖一時方便,，一切還是因為從孩子的健康方面考慮事情,。

    校服定制產(chǎn)品的不斷細(xì)分化和差異化,，使得面向不同年齡段學(xué)生的校服開始從學(xué)生的身心發(fā)育特點出發(fā)進(jìn)行設(shè)計,。那么,，家長在選購小學(xué)生校服定制時需要注意哪些呢?校服有如下幾點建議：1、看外觀首先校服的款式要符合孩子的年齡特點,。小學(xué)生的年齡較小，性格活潑童真可愛,。家長選購小學(xué)校服定制產(chǎn)品時，要適當(dāng)挑選顏色,、款式都能彰顯孩道家長拿到小學(xué)校服定制的樣品時,，可以先嗅一下味道，注意是否有刺鼻氣味,。一些性的味道則說明校服產(chǎn)品可能存在化學(xué)染料殘留等質(zhì)量問題,，這將對孩子的健康存在安全問題。2,、試觸感小學(xué)校服定制面料的觸感直接關(guān)系到孩子的穿著體驗,，如果家長都會感覺面料觸感粗糙，孩子嬌嫩的皮膚自然更無法忍受日常的穿著使用,。合格的校服面料都會采用柔軟親膚的材質(zhì),，純棉或棉含量較高的面料是佳選擇,。尤其是考慮到小學(xué)生活波好動,、新陳代謝快的特點,，面料必須排汗透氣,。3,、驗資質(zhì)家長在定制小學(xué)校服時除了仔細(xì)甄選產(chǎn)品,，還要注意查驗生產(chǎn)企業(yè)的資質(zhì)和產(chǎn)品檢驗報告等材料,，只有具備了這些文件的正規(guī)企業(yè)和產(chǎn)品才能為孩子提供健康安全的,。校服作為中國美育校服創(chuàng)導(dǎo)者從時尚潮流,、文化傳承、民族特色三個方面打造未來中國校服。湖北冬季校服定做

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園服定做的新規(guī)定 選用園服的學(xué)校,，要建立以學(xué)校和家長委員會為主體，學(xué)生**,、家長**、社會**等多方參與的校服選用組織,。各?；蛞欢▍^(qū)域?qū)W校的園服款式，一經(jīng)選用要保持相對穩(wěn)定,，不得經(jīng)常性為學(xué)生訂購園服,，中小學(xué)生著裝周期原則上不低于兩年,，畢業(yè)學(xué)年度不建議購買校服,。寒冷地區(qū)的學(xué)校,，可結(jié)合實際設(shè)計并推行冬裝園服。允許學(xué)生按照所在學(xué)校選用的校服款式,、顏色，自行選購園服,。 在款式設(shè)計上，要求注重園服的面料,、功能和式樣的研發(fā),，逐步健全園服式樣推薦評議制度,。可引導(dǎo)專業(yè)設(shè)計人員或?qū)W生參與園服式樣設(shè)計,，向?qū)W生,、家長及學(xué)校園服選用組織推薦更多被廣認(rèn)可的美觀款式,。園服款式設(shè)計要遵循學(xué)生成長規(guī)律和年齡特點,，充分考慮學(xué)生體育運動與課間活動需要,，并適度扣合民族文化的傳承需求。 在采購程序上,，各市教育行政部門可依法依規(guī)制訂園服統(tǒng)一采購的操作規(guī)程,，統(tǒng)一采購合同,，各校的采購合同要向教育主管部門備案,。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)校服質(zhì)量問題，采購單位要依照采購合同約定,，要求生產(chǎn)企業(yè)辦理退賠事宜，并向教育行政主管部門報告,，向質(zhì)監(jiān)部門反映。 由**出資為中小學(xué)生提供園服的地區(qū),，以**為采購單位進(jìn)行統(tǒng)一采購,。廈門中小學(xué)校服招商代理

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