我國的校服從小學到高中基本上除了長短尺寸外,，都是一個樣,，不是藍白相間，就是藍綠相間,，覺得好看一點的就是深圳的校服,，但是大多數校服都?秉持著誰丑誰的理念，一直都丑的如出一轍,。那我們來看看,，為什么我國的校服一直得不到大眾的認可，我國的校服講究的是什么呢?1,、重視材質和舒適度雖然說校服丑是丑,，但是舒適寬松方便倒是真的，尼龍的面料,，寬松,，舒適。夏天的純棉T恤,，褲子,，這一切都是傳統的校服標準。我國自教育**之后,，大力發(fā)展體育教育,，對于學生的綜合素質非常重視，于是乎,，我們的校服遵守著課堂也能穿,，操場也能跑的原則,，雖然丑，但是丑的很方便,。雖然說日本的校服好看,，但是比起我們大中國的校服來說，那可太方便了,。穿著校服,，我們可以在課間的時候做很多運動，也不需要特意去更換體育服,。男生們中午或者下午放學的時候去打球,，直接下課就走，不需要再去換專門的運動衣,，至于女生,，也不用擔心會走光的問題。2,、傳統教育講究共性多過于個性在我國,，一向都重視集體教育，這到底是好事還是壞事呢?不是我們現在討論的范圍,，但是這個標準在校服身上得以體現,。青春期是每個人比較好看的時候，可惜女生曼妙的身姿全都裹在統一的,，寬大的校服里,。晉江冬季校服定制

    學生校服大家應該一點也不陌生，這陪伴了多少人童真和青春歲月,，而每個地區(qū)或者學校也有著各種不同的**著自己學校的學生服。那么學生在穿著校服的時候,，因為各種原因在不同的地方,，校服難免會沾上一點比較難去除的污漬，這樣我們就需要去除了,。學生校服不同污漬的去污方法,，希望對大家有用。寫紙色跡：我們可以先用洗衣粉清洗一下,，而后再用汽油洗,，后用乙醇擦就OK了。霉斑：我們可以用百分之2的肥皂乙醇液體進行擦拭,，而后再用漂百分之3-百分之5的次氯酸鈉進行揩拭,，后才清洗掉。煙囪油漬：假如學生校服上沾有煙囪油漬可以馬上用汽油刷洗,，為了避免污跡擴大,，需要從外往內刷洗,。墨漬：我們可以用飯粒以及洗滌劑拌調拌均衡，而后就涂在污漬處刷洗,，而后我們再用水清洗整潔,。我們還可以用一份乙醇、二份肥皂制的溶液反復涂擦,，也有不錯的效果,。汗?jié)n：學生校服上有汗水，假如不及時清洗就容易出現黃斑,，我們可以發(fā)衣裳放在百分之5的鹽巴水浸泡1鐘頭,，而后在刷洗就行了。血漬：假如校服上有血漬可以先用冷水浸泡幾分鐘后,，再用洋堿,、乙醇蕩滌。若是比較久的血漬可以用檸檬汁加鹽水除掉,，注意避免用熱水清洗,。我們也可以用清水將血漬洗至淺棕色后，而后我們再用甘油皂清洗,。山西校服

    1.學生統一穿校服是學校的要求,，由于學生的身材比例會變化，學校每年會為學生定制新校服,。2.學校的學生眾多,，為了方便對學生的管理，要求學生統一穿校服,，尤其是參加集體活動會要求學生穿校服,，形成整齊靚麗的風景線。學生穿校服也能方便區(qū)別本校學生與社會人員,，為了保障學生的安全,，禁止外校學生或社會人員進入校園，以免發(fā)生意外安全事件,。3.校服**集體形象,，學生們身穿校服會感受到集體榮譽感，更能營造出良好的學習氛圍,，防止學生出現攀比,、跟風的現象。學校是個大集體,，學生們應當積極維護集體榮譽,，統一穿校服能增強學生的歸屬感與榮譽感。4.每個學生的家庭經濟情況也各不相同,，從衣著上也能分辨學生的家庭條件,。因此為了維護學生的自尊心,，學校為學生校服統一也能避免學生相互攀比。5.學校是學習圣地,，學生應把重心放在學習上,，一味地看重外表，與同學攀比穿著打扮等,，會形成不良的學習風氣,。6.學校要求學生穿校服，出于方便管理學生的目的,，也能增強學生的榮譽感,，建設校園文化，杜絕學生互相攀比和分神,。

    杜絕兒童的比較心理,，校服容易培養(yǎng)相互尊重的精神。每個人都來自不同的家庭,，有不同的經濟和文化背景,。校服縮短了孩子之間的距離，結束了比較現象,，減輕了同學們的經濟負擔,。著裝**著一個集體，也**著一個集體的特征,、個性和精神面貌,。統一穿著校服反映了一所學校的風格和特點。統一的校服定做具有對兒童進行認知教育的功能,。兒童時期是認知能力發(fā)展的關鍵時期,。認知能力作為早期智力發(fā)展的重點，在兒童理解世界,、獲取更多知識和掌握獲取知識的技能方面發(fā)揮著重要作用,。研究發(fā)現，具有良好認知能力的兒童能夠正確客觀地理解周圍的事物和環(huán)境,。能夠對情緒和身心變化做出良好的認知評價;能夠妥善處理學習和生活中遇到的困難，及時調整自己的狀態(tài),，盡快適應新的環(huán)境,。然而，認知能力差的孩子對周圍不斷變化的環(huán)境沒有正確的理解,。他們經常抱怨別人,，喜歡陷入困境。久而久之,，這將不利于他們健康的心理發(fā)展,。認知教育是早期智力發(fā)展的重要環(huán)節(jié)之一,，校服是兒童生活中不可或缺的個人物品，對兒童有潛在的影響,。

學生校服問題越來越廣,，網絡、新聞經常報出“劣質校服”,、“毒校服”等一些負面報道... 那么學生們穿的校服有什么指標呢?到底什么樣的校服才是好校服,。迪米鹿校服小編歸納如下： 查標識、看包裝 通過查看號型規(guī)格,，可以選擇適合自己穿著的校服;查看原料的成分和含量,，可以知道面料的材質。如果學生服裝無標識或標識不全,，產品的吊牌,、耐久性標簽與外包裝的標注的內容不一致，包裝粗糙,、印刷模糊不清,，這樣的產品可能是不合格產品，選購時一定要引起注意,。 查外觀,、看做工 應從以下幾方面觀察外觀和縫制質量：產品的表面部位有無明顯的疵點;領面、袋與大身,、上衣與褲子之間有無明顯的色差;產品面料的花形,、倒順毛是否順向一致;條格面料的產品主要部位是否對稱、對齊,。 聞氣味,、看質地 購買有包裝的學生服裝，開袋后應仔細嗅聞產品是否有霉味,、汽油或煤油味,、魚腥味或芳香烴味，若有說明該產品存在質量問題,。 校方和家長一定要肩負起保護學生身體健康的責任,，**不良的校服。選購校服的時候要注意啦,，盡量挑選**度大的品牌,、工廠規(guī)模成熟且專業(yè)是生產校服的廠家。晉江夏季校服

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    市面上的校服大體有合纖織物,、經編面料,、棉織物面料三種。產品有金光絨,、條絨,、滌蓋棉等;含棉織物具有手感柔軟,、吸汗性強，花色品種多等優(yōu)點,，適用于運動類型的校服定制,，產品有錦棉布、滌棉布等,。建議大家定做校服時選擇含棉織物的校服,，因為這種面料的校服具有以下特點：1、吸濕性：棉纖維具有較好的吸濕性,，在正常的情況下,，纖維可向周圍的大氣中吸收水分，其含水率為8-10%,，所以它接觸人的皮膚,，使人感到柔軟而不僵硬。如果棉布濕度增大,，周圍溫度較高,，纖維中含的水分量會全部蒸發(fā)散去，使織物保持水平衡狀態(tài),，使人感覺舒適,。2、保濕性：由于棉纖維是熱和電的不良導體,，熱傳導系數極低,，又因棉纖維本身具有多孔性，彈性高優(yōu)點,，纖維之間能積存大量空氣,，空氣又是熱和電的不良導體，所以,，純棉纖維紡織品具有良好的保濕性,，穿著純棉織品服裝使人感覺到溫暖。3,、耐熱性：純棉織品耐熱能良好,，在攝氏110℃以下時,只會引起織物上水分蒸發(fā),不會損傷纖維,所以純棉織物在常溫下,穿著使用,洗滌印染等對織品都無影響,由此對提高了純棉織品耐洗耐穿服用性能。4,、耐堿性：棉纖維對堿的抵抗能力較大,，棉纖維在堿溶液中，纖維不發(fā)生破壞現象,，該性能有利于服用后對污染的洗滌,。晉江冬季校服定制

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