既提高少兒聽覺的感受能力,，使之辨別出語音的細小變化,，區(qū)別正確和錯誤的發(fā)音,，又訓(xùn)練少兒發(fā)音***的協(xié)調(diào)性,，經(jīng)過復(fù)習(xí)讓少兒掌握單詞的發(fā)音,，同時可將隨機提問,、師生**,、角色表演,、游戲等多種有趣味的形式,，貫穿于復(fù)習(xí)中,，以減少復(fù)習(xí)的機械與乏味。六,、日常生活中的語言培養(yǎng)少兒在學(xué)習(xí)的過程中獲得的多數(shù)知識和技能與他們的日常生活密切相關(guān),。因此，教師應(yīng)不失時機地利用日常生活中的各個環(huán)節(jié),，讓少兒說出使他感興趣的事物的單詞(教師可適當個別指導(dǎo)),，如：吃飯時說出碗、菜的單詞,，以及各種周圍事物的名稱,，將隨機教育滲透到教學(xué)中。但是少兒的認讀能力與口語水平各不相同,，有的能大膽發(fā)音讀詞,，有的則不敢張口發(fā)音，這就要求教師對于能力較弱的少兒,，多一些關(guān)心和親近,，有意地請他們發(fā)言，創(chuàng)設(shè)情境,，鼓勵他們大膽發(fā)音,，而對于能力較強的少兒，可以向他們提出更高的要求,，如請他們領(lǐng)讀兒歌,，領(lǐng)唱童謠，讓他們表演英語情景劇等,?？傊⒄Z教學(xué)必須遵循少兒語言學(xué)習(xí)的規(guī)律,，注重少兒為主體,，教師為主導(dǎo)的原則，并開展具有針對性,、趣味性的英語教學(xué)活動,，讓少兒真正積極地參與到活潑、生動的英語學(xué)習(xí)中來,，體會到學(xué)習(xí)的快樂!因為3到12歲是少兒英語培訓(xùn)的黃金時期,，錯過或者耽誤這個時期都會讓孩子留下遺憾；金山區(qū)信息化英語培訓(xùn)是什么

    可以滿足學(xué)齡前至初中階段的英語學(xué)習(xí)需求,。教材的特點1,、內(nèi)容新穎時尚，學(xué)練緊密結(jié)合教材以學(xué)生為中心,，以活動為主線,，突出對孩子進行聽、說,、讀,、寫技能的綜合訓(xùn)練，讓他們在練習(xí)中學(xué)習(xí)知識,。2,、展示多元文化，滲透情感教育教材中每個單元的LittleBook都講述一個故事,，在增加學(xué)生閱讀量的同時了解不同國家的文化,；每單元在課程設(shè)置中滲透情感因素，讓孩子學(xué)習(xí)語言知識的同時接受情感教育,。3,、融合多種學(xué)科，注重智力發(fā)展教材把語言學(xué)習(xí)與自然科學(xué),、社會科學(xué),、文學(xué)、數(shù)學(xué),、音樂,、體育等多種學(xué)科有機地融合在一起，讓孩子再學(xué)習(xí)語言知識的同時接觸多種學(xué)科,，***發(fā)展智力,。4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)策略對本套教材的系統(tǒng)學(xué)習(xí)可以使兒童養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)策略,，讓兒童在各種學(xué)習(xí)中掌握主動權(quán)。少兒英語英華蘭系列《英華蘭魔法英語》是一款兒童英語學(xué)習(xí)體系,，**兒童英語啟蒙,突破聽說口語,，幫助應(yīng)試，設(shè)計充分考慮到兒童所在年齡段的心理和生理特點,。結(jié)合著游戲式的金幣,，等級,，裝備等獎勵機制，帶有智能語音識別和語音糾正功能,，對孩子口語有較大幫助,。課程內(nèi)容嵌入在魔法冒險故事中，比較容易理解和吸收,，對兒童英語啟蒙,，語感培養(yǎng)針對性比較大。普陀區(qū)智能化英語培訓(xùn)中心其次,，學(xué)前兒童學(xué)習(xí)外語,，應(yīng)與兒童的日常生活和游戲活動結(jié)合起來；

    少兒英語教學(xué)原則編輯少兒英語教學(xué)并不只是語言教學(xué),。當我們教授英語的對象是5至12歲的少年兒童時,，就必須充分考慮這一群體的社會、認知和語言發(fā)展水平等因素,。從少兒成長研究和少兒***和第二語言發(fā)展的研究中發(fā)現(xiàn),，上述發(fā)展過程中都存在一定規(guī)律和一些至關(guān)重要的因素。因此,，教授少兒英語時必須將這些因素時刻銘記在心,。本文要談的一些原則也許只是常識，或已為一些教師在課堂上實踐過,。那么,，這也更加說明這些原則是少兒英語教學(xué)中不可忽視的。少兒英語一,、孩子具備各種能力入手少兒開始學(xué)習(xí)英語之前所具備的各種能力經(jīng)常被忽視或低估,。實際上，他們已經(jīng)有了一定的生活經(jīng)驗,，有他們自己的世界,，擅長按照他們自己的方式理解周圍的事物，并且至少已經(jīng)學(xué)會了一門語言,。另外,，他們學(xué)習(xí)的積極性通常都很高。少兒認知發(fā)展水平不*取決于年齡,，同時也取決于支持并激發(fā)這種發(fā)展的外界刺激,。當孩子的潛能和已有的能力被忽視，他們只被當作“空罐子”時,，少兒英語教學(xué)的一種困境就會產(chǎn)生,。形成這種教學(xué)困境的原因在于：設(shè)計任務(wù)或活動**從成人的觀點出發(fā)，而沒有反映孩子的世界。這種情況就使得孩子無法接近這些任務(wù)和活動,，但并不說明他們不能完成此類活動,。那么。

    提供可行,、有效地授課計劃,，供教師參考。少兒英語洪恩系列《洪恩幼兒英語--HelloTeddy》是由中外幼教**傾力打造的一套多媒體幼兒英語教材,。針對中國孩子的學(xué)習(xí)特點，提供**科學(xué),、實效,、嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)模式。全套教材共分七冊,，適合3--7歲幼兒使用,。（另外還包含小小班教材兩冊，適合小小班上,、下學(xué)期使用,。）本套教材貼近幼兒生活，依據(jù)小熊Teddy的成長歷程,、生活情景展開"主題故事"式教學(xué),，56大教學(xué)主題，貼近幼兒生活,，內(nèi)容涉及水果,、動物、身體,、動作,、數(shù)字、禮貌用語,、食品,、顏色、家庭,、服裝,、形狀、方位,、房間,、電器等方面；56個卡通故事,，妙趣橫生,，56首歌曲及56個TPR歌謠，旋律優(yōu)美,、節(jié)奏動感,，加上多媒體教學(xué)配合,，效果較好。本套教材融合了多種現(xiàn)代教學(xué)理念,，科學(xué)實效,。依據(jù)TPR教學(xué)法、難度分解法和多元智能理論編寫,，以英語語言教學(xué)促進幼兒綜合智能提高,，發(fā)掘潛能、開啟智慧,。少兒英語朗文系列《朗文少兒英語》共分7個級別,，分別為預(yù)備級、入門級,、基礎(chǔ)級,、鞏固級、進階級,、提高級和超越級,。世界圖書出版公司出版。從朗文***引進,。本套教材結(jié)合了新東方**教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，更好地適應(yīng)國內(nèi)孩子英語學(xué)習(xí)的特點。少兒英語培訓(xùn)是一種針對3到12歲兒童的英語培訓(xùn)課程或項目,。

    學(xué)生們相互交流觀點,，共同解決實際問題，并達成一致的理解,。顯而易見,，所有學(xué)生都需要思考。交換觀點不**是表述客觀事實,；協(xié)作談話應(yīng)具有真實意義,，這才能夠激發(fā)參與者的談話動機。少兒英語四,、讓孩子成為積極參與者學(xué)習(xí)是一個積極的認知發(fā)展過程,。孩子不應(yīng)再被當作等待灌滿的“空罐子”，而應(yīng)是語言和思維的積極探索者,。如上所述,，孩子已具有多種能力，這些都是構(gòu)建新能力大廈的基石,。barnes這樣描述建構(gòu)主義的論點：“我們每一個人必須通過不斷理解周圍的事物,，積極構(gòu)建自己的世界才能夠達到學(xué)習(xí)目標。”費舍認為,，注重以孩子解決問題為**的活動,，能夠使他們積極參與并探索語言的意義和答案。對于能夠從認知角度積極參與學(xué)習(xí)過程的孩子,，他們需要的是挑戰(zhàn)和冒險,。如果給予的任務(wù)或活動沒有一定的挑戰(zhàn)性或冒險性，孩子將永遠無法**,，有時甚至停滯不前,，喪失學(xué)習(xí)動力。但這些挑戰(zhàn)也必須有教師或同學(xué)的適當支持,，同時符合zpd理論所提出的新的知識必須在接近孩子發(fā)展水平的區(qū)域內(nèi),，即“**近發(fā)展區(qū)”內(nèi)。這種學(xué)習(xí)過程中的積極參與在第二語言學(xué)習(xí)中的重要性是不言而喻的,。提供少兒英語培訓(xùn)的單位有很多,，但是切記不要隨便給孩子選培訓(xùn)機構(gòu),；上海智能化英語培訓(xùn)誠信為本

重點是積累大量聽的經(jīng)驗,，在此基礎(chǔ)上初步發(fā)展口頭表達能力。金山區(qū)信息化英語培訓(xùn)是什么

    教材的特點語言是一種工具性的知識,，光是把它當作一門知識來“學(xué)習(xí)”是不行的,，必須把它消化掉，成為身體感覺的一部分,，產(chǎn)生語感,，有了語感作為基礎(chǔ)，以后學(xué)習(xí)更復(fù)雜的知識點就非常輕松了,。同時,，必須有大量的開口練習(xí)，在日積月累的訓(xùn)練中掌握**自然的發(fā)音并提升口語能力,，取得自信進而進一步增強興趣,。英華蘭魔法英語的教學(xué)策略是根據(jù)這一原則來設(shè)計的，讓孩子在的學(xué)習(xí)體系中,，循循漸進地掌握語感,，找到對英語的感覺，打好底子,；通過大量開口練習(xí)提升口語能力,；目的是讓以上兩者相輔相成，增長自信,，越發(fā)激發(fā)興趣,，使得孩子**終進入良性循環(huán)，實現(xiàn)英語學(xué)習(xí)的“上軌”。其它,、如：《新概念英語青少版》,、《迪斯尼神奇英語》等等。少兒英語親子英語編輯親子英語是家長有系統(tǒng),，有計劃地陪伴教導(dǎo)孩子實現(xiàn)英語啟蒙,，英語正式學(xué)***后達到英語上軌的過程。該過程中,，家長會對孩子的英語習(xí)得,，學(xué)習(xí)和語言環(huán)境，學(xué)習(xí)氛圍養(yǎng)成起到一個積極的引導(dǎo)作用,。此法一般為那些有自己獨特教育理念和看法,，教育水平，英語水平較高的家長所采用,。孩子興趣的養(yǎng)成和良好的家庭語言氛圍都是親子英語的關(guān)鍵,。親子英語和英語培訓(xùn)機構(gòu)并不***。但家長起得作用是**關(guān)鍵的,。金山區(qū)信息化英語培訓(xùn)是什么

愛貝企業(yè)發(fā)展（上海）有限公司是一家服務(wù)型類企業(yè),，積極探索行業(yè)發(fā)展，努力實現(xiàn)產(chǎn)品創(chuàng)新,。公司致力于為客戶提供安全,、質(zhì)量有保證的良好產(chǎn)品及服務(wù)，是一家私營有限責(zé)任公司企業(yè),。公司業(yè)務(wù)涵蓋教育投資項目咨詢,，文化藝術(shù)活動策劃咨詢，企業(yè)形象策劃咨詢,，商務(wù)信息咨詢,，價格合理，品質(zhì)有保證,，深受廣大客戶的歡迎,。愛貝企業(yè)發(fā)展以創(chuàng)造***產(chǎn)品及服務(wù)的理念，打造高指標的服務(wù),，引導(dǎo)行業(yè)的發(fā)展,。