這套精心設(shè)計的教材充分利用兒童“語言學(xué)習(xí)關(guān)鍵期”這一得天獨厚的優(yōu)勢和兒童學(xué)外語時表現(xiàn)出好奇,、好動、好玩,、好勝,、好表揚的"五好"心理,，運用大量運用en211GO**的、生動活潑的外語教學(xué)游戲,，消除了兒童外語學(xué)習(xí)時易產(chǎn)生的畏懼,、害羞、緊張等不良心理狀態(tài),。此教材在全球影響深遠(yuǎn),。獲得國際榮譽如下：法國教育部認(rèn)可在全國推廣的兒童多媒體教材。美國少兒英語***出版刊物,。國際**佳少兒ESL艾迪課程獎,。國際少兒**佳科技學(xué)習(xí)獎。日本多媒體教學(xué)課程**高級別獎項目中國教育部認(rèn)定為“牛津英語第二課堂”教材,。**適合英語培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)的教材,。備注：牛津英語校內(nèi)版是為數(shù)不多的通過國家教委、教育部認(rèn)定的制定的可以作為公立學(xué)校的九年義務(wù)教育課本,，我們也成為校內(nèi)版,，或叫小牛津。A.學(xué)生用書(STUDENTBOOK)0級主要針對學(xué)前兒童,，教授孩子英語字母,、一些常用英語人名、常用單詞（數(shù)字,、顏色,、形狀,、玩具、人體,、動作）,、單復(fù)數(shù)、日?；緦υ挘ǘY貌用語,，表示自己哪里不舒服，表示自己能作什么事等等）,。1級以上學(xué)生用書每冊分8個單元,，每個單元由若干個部分組成。***部分：LET'STALK這部分是與生活貼近的日常生活用語,，是日常生活中所必須的,，培養(yǎng)學(xué)生的基本會話能力。所以要選擇正式的,、正規(guī)的,、受到**認(rèn)可的單位。松江區(qū)名優(yōu)幼少兒英語研究承諾守信

    再由易至難,，提升至短語及口語對話：Givemeapear,，please!(請給我一個梨子)、Itisadog(它是一只小狗),，讓少兒在這一年齡段中得到適宜的階段性學(xué)習(xí),。二、讓英語教學(xué)充滿趣味性游戲是少兒生活中不可缺少的一部分,。對少兒年齡特點及愛玩的天性,，教師可有針對性地、靈活地將—些新穎,、有趣的游戲與教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來,。“興趣是**好的老師”,，教師可以充分利用英語游戲,、歌曲、童謠,、繪畫等多種形式動靜結(jié)合,，激發(fā)少兒想學(xué)英語、喜歡英語的興趣,。如：學(xué)習(xí)顏色單詞。讓參加游戲的學(xué)生頭戴一種顏色的頭飾,。兩位學(xué)生碰面用“Yellowyellow/Blueblue……,，youaremine…”猜拳,，錯誤者必須做正確者的“小尾巴”。游戲繼續(xù)進(jìn)行,，**后成為長龍的“頭頭”者為游戲的勝利者,。這樣，將趣味性融人教學(xué)中,，讓少兒高興地投入到游戲中的同時,，既學(xué)到了口語的交流對話，又培養(yǎng)了少兒開朗的性格和主動團(tuán)結(jié)他人的品格,。三,、打破傳統(tǒng)的母語原則在英語教學(xué)中，用母語教外語是當(dāng)前比較常用的教學(xué)方法,，但這種方法使少兒在用英語時,，往往先要在腦子里進(jìn)行一道翻譯程序，這樣,，少兒聽說英語就跟不上正常的語速,，影響其英語水平的提高，如“西瓜”用英語怎么說?少兒在理解英語時都先介入漢語,，所以,。浦東新區(qū)宣傳幼少兒英語研究分類因為3到12歲是少兒英語培訓(xùn)的黃金時期，錯過或者耽誤這個時期都會讓孩子留下遺憾,；

    如今常見的在家長中口碑較好的少兒英語教材有以下這些：少兒英語牛津系列牛津大學(xué)出版社紐約分社經(jīng)過多年的考察研究,，吸收世界先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，專門為非母語國家研發(fā)了《牛津少兒英語Let'sGo》系列教材體系,。本套書經(jīng)上海教育出版社引入再版,，并由沈陽千豐圖書發(fā)行有限公司---牛津英語（遼寧）教育服務(wù)中心在全國20多個省、自治區(qū)和直轄市全力推廣和發(fā)行,，并提供相關(guān)的售后服務(wù),，從而與近千家教育實體建立了長期友好合作關(guān)系，為其提供了***,、多層次,、高質(zhì)量的服務(wù)與支持，取得了令人矚目的成績,，引起了社會各界的***關(guān)注,。并且在英國牛津大學(xué)研發(fā)響譽全球的“Let’sGo”書本教材的基礎(chǔ)上由美國斯坦福和英國牛津大學(xué)語言教育方面的**，參照人體腦神經(jīng)學(xué)科的科研成果,，潛心研究得出的一套全新的語言培訓(xùn)軟件,。Let’sGoProfessional獲得全球BestEarlyElementaryESL獎（**佳初級小學(xué)英語教材）。這套軟件專為低齡學(xué)童（6-12歲）設(shè)計,，根據(jù)兒童心理特點,，通過Sam和Ginger兩只頑皮可愛的小貓——他們在整套課程中通過歌曲,、游戲、對話以及多姿多彩的練習(xí)來教授英文發(fā)音,、詞匯和語法,，讓學(xué)童在游戲中學(xué)習(xí)，寓教于樂,。牛津少兒英語LET'SGO教材一共有7個級別,。

    教授少兒英語時必須將這些因素時刻銘記在心。本文要談的一些原則也許只是常識,，或已為一些教師在課堂上實踐過,。那么，這也更加說明這些原則是少兒英語教學(xué)中不可忽視的,。少兒英語孩子具備各種能力入手少兒開始學(xué)習(xí)英語之前所具備的各種能力經(jīng)常被忽視或低估,。實際上，他們已經(jīng)有了一定的生活經(jīng)驗,，有他們自己的世界,，擅長按照他們自己的方式理解周圍的事物，并且至少已經(jīng)學(xué)會了一門語言,。另外,，他們學(xué)習(xí)的積極性通常都很高。少兒認(rèn)知發(fā)展水平不*取決于年齡,，同時也取決于支持并激發(fā)這種發(fā)展的外界刺激,。當(dāng)孩子的潛能和已有的能力被忽視，他們只被當(dāng)作“空罐子”時,，少兒英語教學(xué)的一種困境就會產(chǎn)生,。形成這種教學(xué)困境的原因在于：設(shè)計任務(wù)或活動**從成人的觀點出發(fā)，而沒有反映孩子的世界,。這種情況就使得孩子無法接近這些任務(wù)和活動,，但并不說明他們不能完成此類活動。那么,，教師面臨的挑戰(zhàn)就在于必須走入孩子的世界,，設(shè)計適合他們水平的任務(wù)和活動。gardner認(rèn)為,，人有七種不同的或者說相互交叉的智力,，即：語言智力、數(shù)學(xué)邏輯智力,、視覺/空間智力,、音樂智力、身體運動智力、人際智力和自我智力,。因此,，少兒英語課堂活動的設(shè)計必須充分考慮每個孩子的智力優(yōu)勢。少兒英語培訓(xùn)是一種針對3到12歲兒童的英語培訓(xùn)課程或項目,。

    適合3--7歲幼兒使用。（另外還包含小小班教材兩冊,，適合小小班上,、下學(xué)期使用。）本套教材貼近幼兒生活,，依據(jù)小熊Teddy的成長歷程,、生活情景展開"主題故事"式教學(xué)，56大教學(xué)主題,，貼近幼兒生活,，內(nèi)容涉及水果、動物,、身體,、動作、數(shù)字,、禮貌用語,、食品、顏色,、家庭,、服裝、形狀,、方位,、房間、電器等方面,；56個卡通故事,，妙趣橫生，56首歌曲及56個TPR歌謠,，旋律優(yōu)美,、節(jié)奏動感，加上多媒體教學(xué)配合,，效果較好,。本套教材融合了多種現(xiàn)代教學(xué)理念，科學(xué)實效,。依據(jù)TPR教學(xué)法,、難度分解法和多元智能理論編寫，以英語語言教學(xué)促進(jìn)幼兒綜合智能提高，發(fā)掘潛能,、開啟智慧,。少兒英語朗文系列《朗文少兒英語》共分7個級別，分別為預(yù)備級,、入門級,、基礎(chǔ)級、鞏固級,、進(jìn)階級,、提高級和超越級。世界圖書出版公司出版,。從朗文***引進(jìn),。本套教材結(jié)合了新東方**教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗，更好地適應(yīng)國內(nèi)孩子英語學(xué)習(xí)的特點,，可以滿足學(xué)齡前至初中階段的英語學(xué)習(xí)需求,。教材的特點1、內(nèi)容新穎時尚,，學(xué)練緊密結(jié)合教材以學(xué)生為中心,，以活動為主線，突出對孩子進(jìn)行聽,、說,、讀、寫技能的綜合訓(xùn)練,，讓他們在練習(xí)中學(xué)習(xí)知識,。2、展示多元文化,，滲透情感教育教材中每個單元的LittleBook都講述一個故事,。提供少兒英語培訓(xùn)的單位有很多，但是切記不要隨便給孩子選培訓(xùn)機(jī)構(gòu),；徐匯區(qū)正規(guī)幼少兒英語研究是什么

此外,，成人還可以利用英語歌曲、歌謠,、兒歌的形式,，使孩子有機(jī)會接觸英語語言材料，獲得豐富的視聽經(jīng),。松江區(qū)名優(yōu)幼少兒英語研究承諾守信

    通過學(xué)科英語的學(xué)習(xí),，可以幫助孩子將英語知識轉(zhuǎn)化為英語能力，達(dá)到將來真正能夠用英文進(jìn)行工作,。2,、英語思維能力中國人學(xué)習(xí)英語習(xí)慣采用“英譯漢”的方式,，即用漢語來思考英語，從而導(dǎo)致英語口語不**,，不能靈活運用英語,，中國人學(xué)英語只是單純的學(xué)英語，沒有形成英語的思維能力,。只有具備了英語的思維能力才是真正的具備國際競爭力的人才,。“浸泡式環(huán)境”讓學(xué)生達(dá)到“用英語學(xué)英語”,，實現(xiàn)英語思維的建立,。3、國際領(lǐng)導(dǎo)力“國際領(lǐng)導(dǎo)力”為歐美現(xiàn)代教育學(xué)理論中的一個概念,，主要是指少兒階段鍛煉和積累的演講演示、團(tuán)隊協(xié)作,、項目管理意識和能力,。在課堂上，每個孩子都要參與課堂表達(dá),，這樣的語言能力訓(xùn)練,，對孩子未來的成長，是十分寶貴的,。經(jīng)過“浸入式學(xué)科英語”和“未來領(lǐng)導(dǎo)力”教育的兒童,，基本都能夠流利自信地用英文，加以豐富的肢體語言,，針對不同的命題進(jìn)行公眾演講,。少兒英語適合年齡**研究表明，3—12歲是一個人學(xué)習(xí)英語的良好時期,，利用好這段時間學(xué)習(xí)雙語是很重要的,。腦科學(xué)的研究成果也表明，人在12歲之前,，語音中樞與母語同在右腦,；再大一些之后，語音中樞就轉(zhuǎn)到左腦,，和右腦的母語分開了,。根據(jù)語言學(xué)相關(guān)理論，孩子學(xué)習(xí)外語的**好階段,，應(yīng)該是在12歲以前,。松江區(qū)名優(yōu)幼少兒英語研究承諾守信

愛貝企業(yè)發(fā)展（上海）有限公司發(fā)展規(guī)模團(tuán)隊不斷壯大，現(xiàn)有一支專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊,，各種專業(yè)設(shè)備齊全,。在愛貝企業(yè)發(fā)展近多年發(fā)展歷史，公司旗下現(xiàn)有品牌教育設(shè)備、器材,、電腦,、視聽設(shè)備的租賃等。公司以用心服務(wù)為重點價值,，希望通過我們的專業(yè)水平和不懈努力,，將愛貝國際少兒英語堅信，在這個充滿創(chuàng)新和挑戰(zhàn)的時代,，只要我們遵循正確的學(xué)習(xí)理念和路徑,，每個孩子都能夠做到“Speak Like American Born”的21世紀(jì)國際小公民。一切從孩子出發(fā),，讓更多的中國孩子有機(jī)會享受到好的的英語教育資源,，掌握英語技能，從而提升物質(zhì)和精神生活水平,。等業(yè)務(wù)進(jìn)行到底,。自公司成立以來，一直秉承“以質(zhì)量求生存,，以信譽求發(fā)展”的經(jīng)營理念,，始終堅持以客戶的需求和滿意為重點，為客戶提供良好的教育投資項目咨詢,，文化藝術(shù)活動策劃咨詢,，企業(yè)形象策劃咨詢，商務(wù)信息咨詢,，從而使公司不斷發(fā)展壯大,。