網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)歷如何,？ 1、含金量上,網(wǎng)絡(luò)教育是可信的,。 網(wǎng)絡(luò)教育不只是獲得學(xué)歷文憑這么簡單,更要值得重視的是網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的品牌和專業(yè)實力,。實踐證明,985/211網(wǎng)絡(luò)教育大學(xué)學(xué)歷具有較強的就業(yè)競爭力,。所以,在學(xué)歷含金量上,網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)歷的可信度是肯定的,。 2,、社會認(rèn)可度上,網(wǎng)絡(luò)教育是可信的。 網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)歷是國家承認(rèn)的,。網(wǎng)絡(luò)教育與成人高考,、自學(xué)考試、普通高等教育招生一樣,屬于國民教育,。獲得的文憑是國家認(rèn)可的,可以通過學(xué)信網(wǎng)進(jìn)行核查,。深圳網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)歷可以在社會上參加工作時候用,社會認(rèn)可度高。 3,、在考證上,網(wǎng)絡(luò)教育是可信的,。 網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)歷可用于各種考證,除了醫(yī)學(xué)類資格考試有要求全日制大學(xué)學(xué)歷,其他資格考試并沒有限制,也可用于考公務(wù)員以及事業(yè)單位的等級評定和職稱評定。網(wǎng)絡(luò)教育是一種相對于面授教育,、師生分離、非面對面組織的教學(xué)活動,。遼寧網(wǎng)課教育學(xué)歷培訓(xùn)班

網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的特點決定了遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以自學(xué)為主,，學(xué)生的大部分學(xué)習(xí)時間與教師、同學(xué)是分離的,，沒有教室,，更沒有課堂的氛圍，這些特點會使得許多剛剛開始遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的學(xué)生不可避免地遇到一些困難或有些不習(xí)慣,。因此遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)要求學(xué)習(xí)者首先應(yīng)具備保持自發(fā)的學(xué)習(xí)動力,。參加網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的學(xué)生絕大部分是成人，他們的學(xué)習(xí)動機各式各樣,，但不外乎提高學(xué)歷,、增加技能、在職充電,、擴(kuò)展職業(yè)范圍等,。他們一般具有較強的學(xué)習(xí)動機，較明確的學(xué)習(xí)目的,，但是在以后長達(dá)幾年的學(xué)習(xí)過程中能否保持住由此產(chǎn)生的學(xué)習(xí)動力是決定其學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵,。梧州成人高考學(xué)歷培訓(xùn)班網(wǎng)絡(luò)教育教育資源,、教育對象、教育時空的普遍性,，為大眾的終身學(xué)習(xí)提供了可能性,。

網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的發(fā)展歷程： 遠(yuǎn)程教育在中國的發(fā)展經(jīng)歷了三代：一代是函授教育，這一方式為我國培養(yǎng)了許多人才,，但是函授教育具有較大的局限性,；第二代是80年代興起的廣播電視教育，我國的這一遠(yuǎn)程教育方式和電視大學(xué)在世界上享有盛名,；90年代,，隨著信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，產(chǎn)生了以信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)的第三代現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,。 1999年教育部制定了《關(guān)于發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的意見》,；9月，"CERNET高速主干網(wǎng)建設(shè)項目"立項,，目標(biāo)是在2000年12月前完成CERNET高速主干網(wǎng)的建設(shè),，滿足我國現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育需求。 2000年7月教育部頒布了《教育網(wǎng)站和網(wǎng)校暫行管理辦法》,；同時將現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點院校范圍擴(kuò)大到31所,，并頒布了《關(guān)于支持若干所高等學(xué)校建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點工作的幾點意見》，根據(jù)這個文件,，31所試點院校具有很大的自主的權(quán)力：如可以自己制定招生標(biāo)準(zhǔn)并決定招多少學(xué)生,，可以開設(shè)專業(yè)目錄之外的專業(yè)，有權(quán)發(fā)放國家承認(rèn)的學(xué)歷文憑等,。

網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育常見問題： 全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課程統(tǒng)一考試科目如何確定,？統(tǒng)考時間如何安排？有無考試大綱,？必須參加統(tǒng)考嗎,？ 答：專科起點本科學(xué)生需參加大學(xué)英語,、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)兩門科目考試,。每年組織3次統(tǒng)考。學(xué)生在學(xué)習(xí)年限內(nèi)可多次參加考試,，每次考試門次由學(xué)生自定,。各科考試均有考試大綱和考試用書。所有統(tǒng)考科目成績合格是作為教育部高等教育學(xué)歷證書電子注冊資格的條件之一,。?？茖W(xué)歷教育的學(xué)生不參加全國統(tǒng)一考試。符合以下條件的學(xué)生,，在學(xué)期間可免去部分公共基礎(chǔ)課全國統(tǒng)一考試： （1） 已具有國民教育系列本科以上學(xué)歷（含本科）,，可免考全部統(tǒng)考科目,； （2） 除計算機類專業(yè)學(xué)生外，獲得全國計算機等級考試一級B或以上級別證書者可免考“計算機應(yīng)用基礎(chǔ)”,；網(wǎng)絡(luò)教育由于信息傳送方式和手段不同,，其發(fā)展經(jīng)歷了三個階段。

遠(yuǎn)程教育,，在教育部已出臺的一些文件中,，也稱現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為網(wǎng)絡(luò)教育，是成人教育學(xué)歷中的一種,。是指使用電視及互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒體的教學(xué)模式,，它突破了時空的界線，有別于傳統(tǒng)的在校住宿的教學(xué)模式,。使用這種教學(xué)模式的學(xué)生,，通常是業(yè)余進(jìn)修者。由于不需要到特定地點上課,，因此可以隨時隨地上課,。學(xué)生亦可以透過電視廣播、互聯(lián)網(wǎng),、輔導(dǎo)專線,、課研社、面授（函授）等多種不同管道互助學(xué)習(xí),。是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育后產(chǎn)生的新概念,，即運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與環(huán)境開展的教育。招生對象不受年齡和先前學(xué)歷限制,，為廣大已步入社會的**提供了學(xué)歷提升的機會,。網(wǎng)絡(luò)教育擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模；提高教學(xué)質(zhì)量,；降低教學(xué)的成本。肇慶網(wǎng)絡(luò)教育本科

網(wǎng)絡(luò)教育根據(jù)學(xué)習(xí)者不同的學(xué)習(xí)背景,、知識基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)風(fēng)格、學(xué)習(xí)能力等個體差異建立學(xué)習(xí)者模型,。遼寧網(wǎng)課教育學(xué)歷培訓(xùn)班

一些培訓(xùn)機構(gòu)和個人冒用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點高校名義,，通過網(wǎng)絡(luò)等媒體進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教育“不用考試”、“一年取證”,、“考試有答案”,、“論文保通過”、“拿證零障礙”,、“包畢業(yè)”等虛假宣傳,，嚴(yán)重毀壞了試點高校網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的社會聲譽,，誤導(dǎo)和欺騙了廣大考生。日前,，教育部發(fā)出2013年高校網(wǎng)絡(luò)教育招生預(yù)警,，提醒廣大網(wǎng)絡(luò)教育考生：報考時不要輕信上述虛假宣傳，要登錄正規(guī)網(wǎng)站,，查詢教育部網(wǎng)絡(luò)教育招生文件,，并直接與教育部公布的有資質(zhì)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點高校聯(lián)系報考。 經(jīng)有關(guān)省級教育行政部門審批,、年檢合格的試點高校校外學(xué)習(xí)中心（包括教育部批準(zhǔn)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系設(shè)立的校外學(xué)習(xí)中心）,，只能在試點高校的統(tǒng)一組織下配合開展招生工作，不允許自行開展招生及錄取工作,，嚴(yán)禁委托個人或中介機構(gòu)代理招生,，嚴(yán)禁其他機構(gòu)冒用試點高校名義違規(guī)招生。請考生不要輕信招生中介,、無資質(zhì)招生機構(gòu)和一些網(wǎng)站的虛假宣傳及承諾,，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。如發(fā)現(xiàn)虛假招生,、違規(guī)招生及利用網(wǎng)絡(luò)教育名義實施招生詐騙等行為要及時向教育,、公安等部門舉報。遼寧網(wǎng)課教育學(xué)歷培訓(xùn)班

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