古人稱各種文字形態(tài)為“書體”,，寫字的方法為“書法”，“書”字還被作為動詞,，當(dāng)“寫”講,，如“罄竹難書”、“奮筆疾書”,、“大書特書”等等,。以后,，“書”便進(jìn)一步被引申為一切文字記錄。如“書信”,、“文書”“刑書”,、“詔書”、“盟書”等等,。隨著歷史的發(fā)展,，人們對于圖書的認(rèn)識也在不斷地發(fā)生變化。到了當(dāng)前,，人們已經(jīng)不再把一切文字記錄都稱作“書”了,。例如文書、書信,、詔書,、盟書，雖然都帶有“書”字,，但已不包括在圖書的范圍之內(nèi),。古文記載，其內(nèi)容多是記事性質(zhì)的,，如甲骨卜辭,、青銅器銘文等，都是屬于這一類的,，其作用主要是為幫助記憶,，以便需要時檢查參考，其性質(zhì)相當(dāng)于后世的檔案,。人類發(fā)展至今,，我們無法走過所有的歷史腳步，但我們可以登上追尋真理的階梯,，而這階梯,，便是一本本書籍。江蘇專業(yè)圖書批發(fā)自營平臺

我們讀書的成長經(jīng)歷,，從小學(xué)開始認(rèn)字,，然后初中我們學(xué)習(xí)了語文、數(shù)學(xué),、英語等等書本知識,，高中開始有了地理、化學(xué),、物理等等深層次知識,，在這個過程就是越讀越廣，然后到了大學(xué)，我們選擇了一個自己的專業(yè),，比如我,，選擇了人力資源，那么顯而易見,，所有課程都是圍繞人,、圍繞組織，到了研究生,，更加細(xì)分,，細(xì)分到心理學(xué)的一個分支，再看這個過程又是把書越讀越少,。好了,，小編前一段話表述有個混淆概念，就是“書越讀越多”和“書越讀越少”,，這個多和少,，應(yīng)該分兩個層面，也就是信息獲取中的廣度和深度,，第1個階段“書越讀越多”,，是廣度越來越廣，書的數(shù)量根據(jù)科目增長而增長,；第二個階段“書越讀越少”,，是深度越來越廣，廣度越來越少,，書的數(shù)量可能不減反增,。弄清了這個，我們就會發(fā)現(xiàn),，我們自己處于哪個階段,。安徽出版社圖書批發(fā)公司讀書的時候，書中的內(nèi)容和人物行為可以產(chǎn)生鏡像,，投射到每個讀者心中,。

細(xì)讀是讀一本書的一個重要環(huán)節(jié)，通過這個環(huán)節(jié)把書中所有要義讀出來,，同時做筆記,，這兩步配合完成。想讀好一本書,，讀書筆記是基本條件，無論是思維導(dǎo)圖,、摘抄,、關(guān)鍵詞記錄、寫讀后感等等形式，小編認(rèn)為都可以,，形式不限,，通過不同的形式達(dá)到的目的是一樣的，就是把文字轉(zhuǎn)換成自己的思想流,。簡單的說就是,，書中文字不換成筆記甚至自己的思想，等于沒讀,，白浪費時間,。經(jīng)過了上面步驟，基本可以說讀完了書中的文字,，基本掌握了書中的知識,，如果還想深挖，下一步是情感對話,。

學(xué)無止境,，終究是有其可驗證性的一條箴言。讀書不是讓你免去“參與更多學(xué)習(xí)途徑”的法寶,，沒有哪一本書可以使我們免于學(xué)習(xí)更多知識,，而那些認(rèn)為“不必花時間去學(xué)習(xí)就能夠把握好未來”的想法多少有些浮淺吧，雖說學(xué)習(xí)可以是功利性的,，但怎么也不至于被簡化到這般田地,。我們按照自己的認(rèn)知需求去選擇書籍的時候，總能驚喜地挖掘到一些我們完全沒有了解過的知識,。只要通過閱讀使我突然意識到了一些先前從未意識到的知識,，就會認(rèn)為給帶來這種感受的書籍都會使長期受益。好的書能指引我們,，讓心情豁然開朗,，恢復(fù)勇氣，自信從容地去面對人生,。

拿到一本自己喜歡的書,，滿心歡喜，有時候特別想一口氣讀完,，快速汲取其中養(yǎng)分,，但是畢竟時間有限，要么粗枝大葉讀完了,，要么一本書讀很久,，硬幣總有兩面，那么就經(jīng)常想如何找好平衡點,。這個還是要從書籍的類別先說幾句,。對于自己把他定義為知識型或者只想了解其中內(nèi)容的書籍,，采用通讀，了解內(nèi)容或是故事情節(jié),，我的習(xí)慣是知識型書籍知道這本書講的是什么,，如果遇到問題知道來這本書去找，知道大致內(nèi)容,，但是不深入,；另外一種就是需要體會和參悟的書，是需要精讀,、細(xì)讀,、反復(fù)讀，書讀百遍,，其義自見,。至于如何分類，根據(jù)個人喜好以及個人經(jīng)歷各有不同,，沒有固定的,，也不必糾結(jié)于某一種。到了當(dāng)前,，人們已經(jīng)不再把一切文字記錄都稱作“書”了,。北京正版圖書批發(fā)定價

閱讀使孩子增廣見聞，對學(xué)習(xí)大有裨益,；江蘇專業(yè)圖書批發(fā)自營平臺

讀書,、閱人、旅行都是不錯的學(xué)習(xí)方式,，并非只有讀書這一條路,，由于人們的工作性質(zhì)、生活節(jié)律等因素的干擾,，讀書是很容易長期,、穩(wěn)定、且持續(xù)的一個動作,。讀書只是一種學(xué)習(xí)途徑而已,，讀書的過程更像是鋪路，你所吸收并得以運用的每個知識點都是一塊青磚,，你腳下的路能支撐你走多遠(yuǎn),，都要看你為自己鋪了多遠(yuǎn)的路。旅行需要一些財力和時間共同為我們掌舵,，而滿足閱人的需求則需要我們處在某種特定的職位上才行,。當(dāng)然這兩件事對人們的主動性要求都不是太高，相比之下,，讀書就需要我們擁有肯定的主動性,，否則文字的張力和畫面感再怎么豐富,，也無法使人對其產(chǎn)生憧憬和向往。江蘇專業(yè)圖書批發(fā)自營平臺

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