智慧校園優(yōu)化管理：成績預(yù)警,，成績預(yù)警可以通過對(duì)學(xué)生對(duì)學(xué)生個(gè)人每學(xué)期行為的統(tǒng)計(jì)分析,，以及與同專業(yè)同年級(jí)學(xué)生成績的對(duì)比分析，來定位學(xué)習(xí)異常情況，便于教職工及時(shí)溝通調(diào)整,，提升學(xué)生學(xué)習(xí)情況。智慧校園優(yōu)化管理：貧困生預(yù)警,，貧困生預(yù)警從精確資助學(xué)生的業(yè)務(wù)邏輯出發(fā),，設(shè)計(jì)困難學(xué)生個(gè)體畫像（困難學(xué)生識(shí)別、困難學(xué)生定級(jí)）,、困難群體分析（從學(xué)院角度分析,、從年度角度分析、從困難程度角度分析等）,、建議關(guān)愛學(xué)生挖掘,、資助效果評(píng)估等精確資助場景，及時(shí)發(fā)現(xiàn)海量學(xué)生中可能存在的貧困學(xué)生,，有助于及時(shí)幫助學(xué)生渡過難關(guān),。智慧校園需要注重學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神,。廣東智慧校園建設(shè)案例

智慧校園的建設(shè),，是當(dāng)今信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用趨勢，提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平,，規(guī)模培養(yǎng)掌握信息技術(shù)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才的緊迫任務(wù),，將極大地推動(dòng)學(xué)校信息化建設(shè),，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作、教師和學(xué)生的工作,、學(xué)習(xí)產(chǎn)生重要的影響,，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提高，明顯推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的快速發(fā)展,。智慧校園的三個(gè)重要的特征：一是為廣大師生提供一個(gè)全方面的智能感知環(huán)境和綜合信息服務(wù)平臺(tái),，提供基于角色的個(gè)性化定制服務(wù)；二是將基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的信息服務(wù)融入學(xué)校的各個(gè)應(yīng)用與服務(wù)領(lǐng)域,，實(shí)現(xiàn)互聯(lián)和協(xié)作,；三是通過智能感知環(huán)境和綜合信息服務(wù)平臺(tái)，為學(xué)校與外部世界提供一個(gè)相互交流和相互感知的接口,。南京智慧校園報(bào)價(jià)智慧校園是未來校園的藍(lán)圖,，是國家重點(diǎn)關(guān)注的項(xiàng)目。

智慧校園的應(yīng)用有哪些呢,？考勤管理：考勤管理學(xué)生考勤是學(xué)校日常教學(xué)過程中必不可少的一個(gè)組成部分,。常規(guī)考勤工作主要都由教師承擔(dān)，花費(fèi)教師額外的時(shí)間與精力,?；赗FID技術(shù)的考勤管理工作流程：每次上課前，學(xué)生用含RFID標(biāo)簽的校園卡(或手機(jī)卡）刷卡進(jìn)教室,，教室內(nèi)的設(shè)備在接收到讀卡器發(fā)送來的學(xué)生刷卡記錄數(shù)據(jù)后,，將數(shù)據(jù)發(fā)送到遠(yuǎn)程服務(wù)器：遠(yuǎn)程服務(wù)器接收到數(shù)據(jù)后，將數(shù)據(jù)存儲(chǔ)到數(shù)據(jù)庫中：然后,，教務(wù)人員或者教師通過瀏覽器登錄到考勤查詢網(wǎng)站,，可以實(shí)時(shí)地遠(yuǎn)程查詢某一節(jié)課或某一位學(xué)生或某個(gè)教室在某一段時(shí)間內(nèi)的考勤情況：學(xué)期結(jié)束時(shí)，每門課程學(xué)生的出勤情況或者某個(gè)學(xué)生在一個(gè)學(xué)期的出勤情況可以自動(dòng)統(tǒng)計(jì)出來,。

與“數(shù)字校園”的辨析：在傳統(tǒng)校園基礎(chǔ)上構(gòu)建一個(gè)數(shù)字空間,，實(shí)現(xiàn)從環(huán)境信息（包括教室、實(shí)驗(yàn)室等）,、資源信息（如圖書,、講義、課件等）到應(yīng)用信息（包括教學(xué),、管理,、服務(wù)、辦公等）等全部數(shù)字化,，從而為資源和服務(wù)共享提供有效支撐,，這種做法稱之為數(shù)字校園（digitcampus）；智慧校園是數(shù)字校園的進(jìn)一步發(fā)展和提升，是教育信息化的更高級(jí)形態(tài),?！爸腔刍备拍畹脑戳鳎褐腔坌@和其他“智慧+場景”類概念（如智慧醫(yī)院、智慧社區(qū)等）一樣,，是“智慧化”這一概念的分支,，源自于2009年前后被引入國內(nèi)的“智慧城市”概念，而“智慧城市”則源于IBM公司在2008年提出的“智慧地球”,；因此可以說，智慧校園是一個(gè)從2010年才開始逐漸形成和完善的科技術(shù)語,，所指稱的技術(shù)帶有人工智能成分（特別是深度學(xué)習(xí)和自然語言理解）,。智慧校園的應(yīng)用，讓學(xué)校的教學(xué)成果更加可持續(xù),。

智慧校園的技術(shù)支持：1.學(xué)習(xí)情景識(shí)別與環(huán)境感知技術(shù),，學(xué)習(xí)情景識(shí)別是個(gè)性化學(xué)習(xí)資源推送、學(xué)習(xí)伙伴聯(lián)接以及學(xué)習(xí)活動(dòng)建議的前提,，是智慧校園建設(shè)中的關(guān)鍵技術(shù),。學(xué)習(xí)情景識(shí)別的目標(biāo)是根據(jù)可獲取的情景信息識(shí)別學(xué)習(xí)情景類型，診斷學(xué)習(xí)者問題和預(yù)測學(xué)習(xí)者需求,，以使得學(xué)習(xí)者能夠獲得個(gè)性化的學(xué)習(xí)資源,，找到能夠相互協(xié)作的學(xué)習(xí)伙伴、接受有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)建議,。學(xué)習(xí)情景識(shí)別涉及學(xué)習(xí)者特征分析,、傳感器技術(shù)和自動(dòng)推理等方面的綜合應(yīng)用，是一個(gè)跨領(lǐng)域的研究方向,。智慧校園為學(xué)生,、老師、家長提供更加協(xié)同,、高效,、生動(dòng)的交流機(jī)會(huì)。甘肅智慧校園建設(shè)方案公司

智慧校園為學(xué)校教育管理提供了全方面的支持,。廣東智慧校園建設(shè)案例

運(yùn)動(dòng),、休閑則是多種休閑中的一種，是以運(yùn)動(dòng)為主體,、以休閑為目的的休閑方式,。比如滑雪運(yùn)動(dòng)休閑、太極運(yùn)動(dòng)休閑,、跑步運(yùn)動(dòng)休閑等,，不同于溫泉休閑、民俗文化休閑、親子休閑,、購物休閑等等,。未來十年，運(yùn)動(dòng)休閑的發(fā)展空間極大,。以戶外運(yùn)動(dòng)為主題的運(yùn)動(dòng)休閑主題游將不斷涌現(xiàn),，信息技術(shù)、智能化技術(shù),、網(wǎng)絡(luò)技術(shù),、電子產(chǎn)品、機(jī)械設(shè)備,、計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā),、技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù),、技術(shù)轉(zhuǎn)讓,，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)集成，文化藝術(shù)交流策劃,，體育賽事策劃,，健身服務(wù)，健身器材,、體育用品,、日用百貨的銷售，會(huì)務(wù)服務(wù),，展覽服務(wù),，體育場館管理，營養(yǎng)健康咨詢服務(wù),，廣告的設(shè)計(jì),、制作，利用自有媒體發(fā)布廣告,，企業(yè)管理咨詢,，市政公用建設(shè)工程施工，園林綠化,，物業(yè)管理,，從事技術(shù)及貨物的進(jìn)出口業(yè)務(wù)。等產(chǎn)品供給將逐漸豐富,，我國將逐漸形成一批具有國際影響力的體育旅游目的地,，以及一批體育旅游示范項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)休閑精品線路。運(yùn)動(dòng)休閑行業(yè)作為一個(gè)新興產(chǎn)業(yè),，涉及運(yùn)動(dòng)休閑用品的銷售,、運(yùn)動(dòng)休閑活動(dòng)的運(yùn)營策劃、運(yùn)動(dòng)休閑產(chǎn)品的在線交易等等。目前行業(yè)集中度和準(zhǔn)入門檻較低,，尚未誕生綜合性的**服務(wù)品牌,，因而越來越多的有限責(zé)任公司企業(yè)進(jìn)入運(yùn)動(dòng)休閑用品及相關(guān)衍生服務(wù)市場中，使得行業(yè)競爭日趨激烈,。智慧步道,，智慧公園，智慧二代路徑,，智慧體育產(chǎn)業(yè)不僅是簡單地將運(yùn)動(dòng)和旅游做“加法”,，還需考慮文化教育、科技研發(fā),、養(yǎng)老等其他要素,，只有將相關(guān)資源有機(jī)整合，才能真正促進(jìn)運(yùn)動(dòng)休閑的產(chǎn)業(yè)升級(jí),，也才能實(shí)現(xiàn)其對(duì)整個(gè)體育產(chǎn)業(yè)的拉動(dòng)效用。廣東智慧校園建設(shè)案例

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