育嬰法的優(yōu)點：

（1）促進嬰兒的生長發(fā)育：育嬰法可以幫助嬰兒建立親密關(guān)系,、回應(yīng)需求,、鼓勵父子間互動等，這些都有助于促進嬰兒的神經(jīng)發(fā)育,、認知能力和社交能力的發(fā)展,。

（2）提高嬰兒的抵抗力：研究表明，母乳喂養(yǎng)可以降低嬰兒患傳染性疾病的風(fēng)險,，同時也可以提高嬰兒的抵抗力,。

（3）培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣：育嬰法可以幫助嬰兒培養(yǎng)良好的睡眠習(xí)慣、飲食習(xí)慣和生活習(xí)慣,，這些都有助于嬰兒的健康成長,。

（4）增強親子關(guān)系：育嬰法強調(diào)建立親密關(guān)系和回應(yīng)需求，這些都有助于增強親子關(guān)系,，促進家庭和諧,。 不同年齡階段大動作發(fā)展的特點與訓(xùn)練方法 .南昌家庭施振西育嬰法知識書

一般嬰兒這樣趴著要么啼哭，要么趴著不動,，而這個出生41天的小萌妹卻扭著屁股,，蹬著腿，推動胸部抬起,，促進頭部抬起,，雙手慢慢從胸部下伸出，配合腿部伸縮帶動身體向前移動,，這表明寶寶運用創(chuàng)新思維,，帶來創(chuàng)新動作，從小方桌的一端爬向了另一端,，創(chuàng)造了出生41天的嬰兒,，爬行了幾十公分的世界奇跡！出生6天的寶寶,，就讓她用腳是蹬腿,，每天陽2光浴時練習(xí)大人的手推腳蹬著向前移動,，或雙手托著雙腋，讓寶寶移動雙腿,，這些動作能促進寶寶思維發(fā)展,，形成推動動作的多種思維，多種動作的形成就能形成綜合性的思維,，即創(chuàng)新思維,，可以推動創(chuàng)新動作的形成，寶寶出41天的爬新的奇跡就是這樣形成的,，貴陽國內(nèi)施振西育嬰法技能從寶寶及母親雙方的角度關(guān)注育兒生活,，涉及兒科疾病、幼兒保健,、孕婦保健,、孕期保健、育兒教育等方面,。

在嬰兒出生成長的前幾個月內(nèi),，這些外國名專業(yè)人士記錄的嬰兒都是趴著躺著的例如：美國行家海蒂，墨卡夫等著作中描述”滿三個月時應(yīng)該會：趴著頭仰起45度,。還可能趴著仰頭90度也可能,，俯臥時，雙手撐著抬起前胸,，或者直身時撐住頭”而對照一下出生三個月前,，以上這兩個一零后的寶寶，就可以看出其智能基因之間的變化是多么的巨大,，而隨著多功能嬰兒床的應(yīng)用,，差距則越來越大。

先對照一下四十多年前我的女兒施云鶯智能基因的發(fā)展：對照施振西女兒施云鶯在《鶯在創(chuàng)業(yè)》這本著作對自已嬰幼兒期智能基因發(fā)展記錄,，就可以看基因進化的極大不同,。

育嬰名家施振西為什么發(fā)明嬰兒車嬰兒床40人類進化中從猿直立進化到人的關(guān)鍵是直立行走，視野擴大促進了思維的不斷發(fā)展,，引伸到如何創(chuàng)造條件讓嬰兒安全地在直立活動中增加發(fā)展思維，並進而形成創(chuàng)新思維的條件,，西方育兒名蒙臺梭利的育嬰理論強調(diào),。"我們必須遵循這樣的原則，教育兒童盡可能將一切回歸自然,，讓其自由發(fā)展,，讓他們在恬靜的狀態(tài)下生活，獲得更多安寧,，讓嬰雙腿得到很大限度的放松,，讓他們舒服并舒展地躺著,，只要時候一到，他們自已便會站起來,，自然而輕松扡行走,。”該法提供了一種多方面的嬰兒護理方案,。

施振西育嬰法的實踐方法：

創(chuàng)造良好的成長環(huán)境：

家長應(yīng)該為兒童創(chuàng)造一個安全,、舒適、溫馨的成長環(huán)境,，讓他們感受到家的溫暖和關(guān)愛,。同時，家長還應(yīng)該為兒童提供豐富多樣的玩具,，激發(fā)他們的興趣和好奇心,。

鼓勵探索和發(fā)現(xiàn)：

施振西育嬰法鼓勵兒童自由地探索和發(fā)現(xiàn)，讓他們在實踐中學(xué)習(xí)和成長,。家長應(yīng)該為兒童提供各種探索的機會,，讓他們在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和實踐能力,。

培養(yǎng)自主能力：

家長應(yīng)該引導(dǎo)兒童學(xué)會自我管理、自我約束和自我激勵,，讓他們學(xué)會思考,、自主決策和解決問題的能力。家長可以通過制定合理的規(guī)則和計劃,，引導(dǎo)兒童學(xué)會自我管理和規(guī)劃時間,。同時，家長還可以通過獎勵機制激勵兒童自主完成任務(wù)和目標(biāo),。 能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平選擇和設(shè)計培養(yǎng)生活自理能力的活動.南京一對一施振西育嬰法商家

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例如云鶯記錄的自已5歲參加當(dāng)年杭州全市幼兒智力比賽中,，對杭州大學(xué)教授出的一道"一個玻璃杯中盛有水，不能把水倒出,，要求在另一個大小不同的玻璃杯中要盛進等量水"的智力題,，參加比賽七八百個幼兒只有云鶯一個人動手做對了，當(dāng)出題的杭州大學(xué)教授問她："你為什么這樣做,？"時,，云鶯回答："我是用曹沖稱象的原理做出來的”，科學(xué)原理講的完全正確,，而從讀書理解角度講,，更表明了云鶯對這個歷史上的科學(xué)故事理解更是十分準(zhǔn)確。表明5歲的云鶯在父母從出生天開始就運用科學(xué)育嬰的理論指導(dǎo)，特別有效,。中國杭州很早的教育雜志對此做過專題采訪和報導(dǎo),。南昌家庭施振西育嬰法知識書