兒童主題樂園的創(chuàng)意工坊：在一些大型的兒童主題樂園中，會設(shè)置創(chuàng)意工坊區(qū)域，擺放電子編程積木玩具,。孩子們在游玩之余,，可以在這里發(fā)揮創(chuàng)意,，和其他小朋友一起合作搭建大型的電子積木作品，比如一個(gè)可以互動的城堡模型，城堡的大門可以通過編程實(shí)現(xiàn)自動開合，城墻上的燈光可以根據(jù)不同的場景變化,，給孩子們帶來新奇的體驗(yàn)?？萍拣^的互動體驗(yàn)區(qū)：科技館經(jīng)常會使用電子編程積木玩具來設(shè)置互動體驗(yàn)項(xiàng)目,。以當(dāng)?shù)乜萍拣^為例，可能會有一個(gè)編程機(jī)器人足球賽的體驗(yàn)項(xiàng)目,，孩子們用電子編程積木搭建自己的機(jī)器人球員,，然后編寫程序讓它們在一個(gè)小型足球場里比賽，這種方式可以讓孩子們在娛樂中學(xué)習(xí)到機(jī)器人控制和編程的知識,，同時(shí)也增加了科技館的趣味性和吸引力,。

AI 助力下編程積木，可遠(yuǎn)程操控,，增加新奇體驗(yàn),。浙江機(jī)器人玩具圖片

玩AI電子編程積木有諸多好處，主要包括以下幾個(gè)方面：

思維能力提升邏輯思維：在使用AI電子編程積木時(shí),，孩子需要規(guī)劃搭建結(jié)構(gòu),、設(shè)計(jì)編程邏輯，如讓機(jī)器人按照特定條件執(zhí)行動作,，這一過程能鍛煉其邏輯思維，學(xué)會有條理地分析和解決問題.

創(chuàng)造力和想象力：孩子可以根據(jù)自己的想法自由組合積木,、編寫程序,，創(chuàng)造出獨(dú)特的作品，如具有特殊功能的智能玩具或創(chuàng)意電子裝置,，充分發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力.

計(jì)算思維：編程過程中,，孩子需將復(fù)雜任務(wù)分解為多個(gè)簡單步驟，運(yùn)用順序,、循環(huán),、條件判斷等編程概念來解決問題，這有助于培養(yǎng)計(jì)算思維,，提高解決復(fù)雜問題的能力,。 寧夏科學(xué)實(shí)驗(yàn)玩具旗艦店在玩Steam玩具的過程中會遇到各種問題，需要思考,、嘗試不同的方法來解決問題,，從而提升問題解決的能力,。

啟蒙玩具培養(yǎng)思維能力：激發(fā)孩子的想象力、創(chuàng)造力,、邏輯思維和解決問題的能力 ,。像搭建積木時(shí)，孩子需要思考如何構(gòu)建出自己想要的造型,，這鍛煉了他們的空間想象力和創(chuàng)造力,；而玩一些解謎類玩具，則能培養(yǎng)邏輯思維和推理能力,，讓孩子學(xué)會從不同角度思考問題,，尋找解決方案。將樂高積木與電子設(shè)備相結(jié)合,，包含電機(jī),、傳感器、可編程的磚（電子中心處理單元）以及一系列樂高模塊,，孩子能通過拖放式編程接口輕松學(xué)會編碼基礎(chǔ)知識與復(fù)雜邏輯,，可建造并編程出各種機(jī)器人

培養(yǎng)綜合能力：Steam 玩具將多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的知識融合在一起，孩子在玩耍過程中,，可以同時(shí)鍛煉到觀察能力,、動手能力、思維能力,、創(chuàng)造力,、解決問題的能力等多種綜合能力；以游戲的形式呈現(xiàn)知識,，讓學(xué)習(xí)變得更加有趣和輕松,，能夠激發(fā)孩子對科學(xué)、技術(shù),、工程,、藝術(shù)和數(shù)學(xué)等學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),；Steam 玩具是近年來興起的一種創(chuàng)新型玩具品類,，它將科學(xué)（Science）、技術(shù)（Technology）,、工程（Engineering）,、藝術(shù)（Art）和數(shù)學(xué)（Mathematics）等多學(xué)科知識與玩具設(shè)計(jì)理念深度融合。這些玩具旨在通過趣味性的玩法和互動體驗(yàn),，激發(fā)兒童的好奇心與探索欲,，培養(yǎng)他們的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新思維能力。編程積木 AI 化,，能生成 3D 模型,，提升創(chuàng)意可視化效果,。

創(chuàng)意拓展階段

鼓勵創(chuàng)意發(fā)揮：

當(dāng)孩子掌握了一定的基礎(chǔ)技能后，家長要鼓勵他們發(fā)揮自己的創(chuàng)意,。比如,，讓孩子思考如何將不同的功能組合在一起，創(chuàng)造出一個(gè)全新的智能玩具,。家長可以說：“我們已經(jīng)學(xué)會了讓燈亮起來和讓小車動起來,，你能不能想一個(gè)辦法，讓小車在行駛的過程中根據(jù)不同的情況點(diǎn)亮不同顏色的燈呢,？” 激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力,。

提供創(chuàng)意資源：

為孩子提供一些創(chuàng)意靈感的來源，如科技雜志,、科普視頻,、創(chuàng)意玩具展覽等。讓孩子了解到其他人的創(chuàng)意作品,，拓寬他們的思維視野,。例如，和孩子一起觀看一個(gè)關(guān)于智能機(jī)器人創(chuàng)意設(shè)計(jì)的視頻,，然后討論視頻中的創(chuàng)意點(diǎn),，引導(dǎo)孩子將這些創(chuàng)意融入到自己的編程積木作品中。 編程積木結(jié)合 AI,，能生成創(chuàng)意代碼,，啟發(fā)編程天賦。內(nèi)蒙古啟蒙玩具

電子編程積木 AI 版,，激發(fā)孩子空間想象力與編程創(chuàng)造力,。浙江機(jī)器人玩具圖片

提升綜合競爭力學(xué)業(yè)方面學(xué)校教育越來越重視STEM（科學(xué)、技術(shù),、工程,、數(shù)學(xué)）學(xué)科的融合。AI電子編程積木涉及多個(gè)學(xué)科知識,，包括物理（積木的機(jī)械結(jié)構(gòu)和力的作用）,、數(shù)學(xué)（編程中的計(jì)算和邏輯判斷）,、計(jì)算機(jī)科學(xué)（編程代碼）等,。孩子在玩的過程中，能夠?qū)⑦@些學(xué)科知識有機(jī)地結(jié)合起來,，有助于他們在學(xué)校的相關(guān)學(xué)科學(xué)習(xí)中取得更好的成績,。例如，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的邏輯運(yùn)算時(shí),，他們可以通過編程積木中的條件判斷語句（如如果光線暗,，就打開燈）來加深理解,。對于未來的升學(xué)競爭，掌握編程技能和AI概念也會成為優(yōu)勢,。許多學(xué)校的特色課程和選拔考試開始涉及編程和科技知識,，孩子玩編程積木積累的經(jīng)驗(yàn)可以讓他們在這些場合更有競爭力。浙江機(jī)器人玩具圖片

常州碼立創(chuàng)玩具科技有限公司在同行業(yè)領(lǐng)域中,，一直處在一個(gè)不斷銳意進(jìn)取,，不斷制造創(chuàng)新的市場高度，多年以來致力于發(fā)展富有創(chuàng)新價(jià)值理念的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn),，在江蘇省等地區(qū)的玩具中始終保持良好的商業(yè)口碑,，成績讓我們喜悅，但不會讓我們止步,，殘酷的市場磨煉了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志,，和諧溫馨的工作環(huán)境，富有營養(yǎng)的公司土壤滋養(yǎng)著我們不斷開拓創(chuàng)新,，勇于進(jìn)取的無限潛力,，常州碼立創(chuàng)玩具科技供應(yīng)攜手大家一起走向共同輝煌的未來，回首過去,，我們不會因?yàn)槿〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)成績而沾沾自喜,，相反的是面對競爭越來越激烈的市場氛圍，我們更要明確自己的不足,，做好迎接新挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備,，要不畏困難，激流勇進(jìn),，以一個(gè)更嶄新的精神面貌迎接大家,，共同走向輝煌回來！