長(zhǎng)青幾個(gè)可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力的拓展訓(xùn)練項(xiàng)目：1、連環(huán)呼拉圈、在游戲開(kāi)始時(shí),，讓同組的人手拉手向內(nèi)站成一圈。其中兩人的手松開(kāi),，把一只呼啦圈套在他們之間,，然后恢復(fù)原來(lái)圍成的圈。任務(wù)是把呼啦圈順次通過(guò)同組的每一個(gè)人,，然后回到開(kāi)始時(shí)的兩人之間,。活動(dòng)過(guò)程中不允許同組的任何相鄰兩人之間松開(kāi)手，否則犯規(guī),。2,、無(wú)軌電車(chē)、所有隊(duì)員穿上“同穿一雙鞋”,，要求順向,、逆向和順、逆向交替三輪大比拼決定勝負(fù),。3,、畢業(yè)墻、要求全都隊(duì)員翻越一堵高4.2米且垂直的圍墻,，不能運(yùn)用任何工具,，所有的人都要爬上畢業(yè)墻，才算完成,。膽量,、配合、默契,，來(lái)長(zhǎng)青拓展吧,！德州野外拓展基地

團(tuán)隊(duì)成員在這樣的環(huán)境下，期望得到正面評(píng)價(jià)的動(dòng)機(jī)被激發(fā),，他們渴望獲得別人的尊重,、信賴(lài)和高度評(píng)價(jià)，從而帶來(lái)行為效率的明顯增加,。根據(jù)經(jīng)典的馬斯洛需求帶來(lái)行為效率的明顯增加,。被評(píng)價(jià)意識(shí)越強(qiáng)烈，這種作用也會(huì)越強(qiáng)烈,，從而也提高了團(tuán)隊(duì)的效能,。根據(jù)經(jīng)典的馬斯洛需求層次理論，人對(duì)低級(jí)需要層次理論,，人對(duì)低級(jí)需要的追求是有限的,，一旦得以滿足便不再成為人們行為的積極推動(dòng)力，而人們對(duì)高級(jí)需要的追求則是無(wú)限的,，希望得到尊重的需求和自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的需求,，正是處于高級(jí)需求頂層的兩種需求，對(duì)高級(jí)需要的追求對(duì)人的行為產(chǎn)生持久的激發(fā)作用和巨大的推動(dòng)力,。由此可見(jiàn),，拓展訓(xùn)練完全契合了需求層次理論，是這一理論的成功實(shí)踐,，也為現(xiàn)代人力資源管理提供了行之有效的途徑,。聊城紅色文化拓展運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)青激發(fā)正能量,，拓開(kāi)成功路。

參加野外拓展訓(xùn)練的好處：拓展訓(xùn)練是一項(xiàng)旨在協(xié)助企業(yè)提升員工中心價(jià)值的訓(xùn)練過(guò)程,，通過(guò)訓(xùn)練課程能夠有效地拓展企業(yè)人員的潛能,，提升和強(qiáng)化個(gè)人心理素質(zhì)，幫助企業(yè)人員建立高尚而尊嚴(yán)的人格;同時(shí)讓團(tuán)隊(duì)成員能更深刻地體驗(yàn)個(gè)人與企業(yè)之間,，下級(jí)與上級(jí)之間,，員工與員工之間唇齒相依的關(guān)系，從而激發(fā)出團(tuán)隊(duì)更高昂的工作熱誠(chéng)和拼搏創(chuàng)新的動(dòng)力,，使團(tuán)隊(duì)更富凝聚力,。走進(jìn)自然的懷抱，回歸寂靜的大自然的感動(dòng),，舞動(dòng)沉寂已久的生命源動(dòng)力;重歸藍(lán)色天地,，融入自然，遠(yuǎn)離城市喧嘩,。通過(guò)本次訓(xùn)練課程學(xué)員看到自己的盲點(diǎn)和缺點(diǎn),，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,，搭建溝通橋梁,，增強(qiáng)溝通合作，體驗(yàn)來(lái)自團(tuán)隊(duì)心靈深處的成就震撼,。激發(fā)出自己的潛能,，學(xué)會(huì)告訴自己“我能行”的心態(tài)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)意識(shí),。正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)和壓力,，換位思考，體諒他人,、加強(qiáng)參加者團(tuán)隊(duì)精神,、合作意識(shí)的建設(shè)和培養(yǎng)，增強(qiáng)彼此間的交流,。在員工中形成良好的團(tuán)隊(duì)氛圍,，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的相互了解和溝通;強(qiáng)化員工“分析任務(wù)、明確目標(biāo),、研究戰(zhàn)略,、銳意創(chuàng)新、制定計(jì)劃,、合理分工”的工作模式,。

拓展培訓(xùn)對(duì)于團(tuán)隊(duì)組織的意義：團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練使員工進(jìn)一步明確和認(rèn)同組織目標(biāo)，增強(qiáng)組織的凝聚力樹(shù)立相互配合,、相互支持的團(tuán)隊(duì)精神和整體意識(shí)改善人際關(guān)系,，形成積極向上的組織氛圍改進(jìn)組織內(nèi)部的溝通與信息交流使組織面對(duì)各種變革與挑戰(zhàn)更為從容有序使員工表現(xiàn)出更佳的領(lǐng)導(dǎo)與管理才能挖掘員工的內(nèi)在能量，使之聚合,，并在工作中全部釋放出來(lái),。有效提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，激發(fā)團(tuán)隊(duì)士氣與活力,，提高責(zé)任意識(shí),，激發(fā)團(tuán)隊(duì)士氣與活力；放松身心,，緩解員工工作壓力,；拉近員工之間的距離，融洽企業(yè)內(nèi)部人際關(guān)系,，形成積極向上的組織氣氛,；膽量、配合,、默契,，來(lái)拓展吧！

水上拓展項(xiàng)目是根據(jù)水域環(huán)境而設(shè)計(jì)的拓展訓(xùn)練項(xiàng)目,。水上拓展訓(xùn)練可以促進(jìn)學(xué)員之間的溝通,，提高員工的團(tuán)隊(duì)精神與合作意識(shí)，感受團(tuán)隊(duì)和個(gè)人利益的相融關(guān)系,；體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要意義,，提升科學(xué)有效利用資源；深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)溝通的重要意義,；提升團(tuán)隊(duì)凝聚力,。水上拓展項(xiàng)目是結(jié)合客戶的要求及水上環(huán)境，借助專(zhuān)門(mén)的設(shè)備設(shè)施,，在假定的水域環(huán)境中進(jìn)行模擬,，每個(gè)項(xiàng)目都是在確保安全的前提下精心設(shè)計(jì)的。水上拓展項(xiàng)目：扎筏灑渡,、賽龍舟,、皮劃艇、竹排競(jìng)技,、水上智能沖關(guān),、大河漂流、水球戰(zhàn)役,、海上撥河,、水中撈湯圓、水中接力,、海底尋寶,、水上傳球,、水上運(yùn)輸線、水上騎行,、帆船,、羅馬炮架、打水仗,、水球戰(zhàn)役,、海灘沙雕等海邊項(xiàng)目等。長(zhǎng)青拓展給團(tuán)隊(duì)充電,，為組織加油,。德州野外拓展基地

長(zhǎng)青創(chuàng)造更多可能，締造更多精彩,。德州野外拓展基地

個(gè)人心理訓(xùn)練：拓展訓(xùn)練是一項(xiàng)旨在協(xié)助企業(yè)提升員工中心價(jià)值的訓(xùn)練過(guò)程,，通過(guò)訓(xùn)練課程能夠有效地拓展企業(yè)人員的潛能，提升和強(qiáng)化個(gè)人心理素質(zhì),，幫助企業(yè)人員建立高尚而尊嚴(yán)的人格,；同時(shí)讓團(tuán)隊(duì)成員能更深刻地體驗(yàn)個(gè)人與企業(yè)之間，下級(jí)與上級(jí)之間,，員工與員工之間唇齒相依的關(guān)系,，從而激發(fā)出團(tuán)隊(duì)更高昂的工作熱誠(chéng)和拼搏創(chuàng)新的動(dòng)力，使團(tuán)隊(duì)更富凝聚力,。團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練：拓展訓(xùn)練是一套塑造團(tuán)隊(duì)活力,、推動(dòng)組織成長(zhǎng)的不斷增值的訓(xùn)練課程。是專(zhuān)門(mén)配合現(xiàn)代企業(yè)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要而設(shè)計(jì)的一套戶外體驗(yàn)式模擬訓(xùn)練,，這是當(dāng)今歐洲,、美洲及亞洲大型商業(yè)機(jī)構(gòu)所采納的一種有效的訓(xùn)練模式；訓(xùn)練內(nèi)容豐富生動(dòng),，寓意深刻,，以體驗(yàn)啟發(fā)作為教育手段，學(xué)員參與的訓(xùn)練將成為他們終身難忘的經(jīng)歷,，從而讓每一系列活動(dòng)中所寓意的深刻的道理和觀念,，能牢牢地扎根在團(tuán)隊(duì)和每個(gè)成員的潛意識(shí)中，并且能在日后的工作合作中揮發(fā)應(yīng)有的效用,。通過(guò)拓展訓(xùn)練,，學(xué)員在以下方面將有明顯的提高：更為融洽地與群體合作；學(xué)習(xí)欣賞,、關(guān)注和愛(ài)護(hù)自然,。德州野外拓展基地

山東長(zhǎng)青管理咨詢(xún)有限公司，是一家面向全國(guó)黨政機(jī)關(guān)企事業(yè)單位高?？蒲械葯C(jī)構(gòu),，開(kāi)展黨性教育培訓(xùn)的紅色文化教育傳播機(jī)構(gòu),。以弘揚(yáng)紅色精神，繼承**傳統(tǒng),，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情懷,，增進(jìn)民族的文化自信為己任,；循著**前輩的紅色足跡,，長(zhǎng)征足跡，勝利足跡,，引導(dǎo)廣大黨員干部深入思考,，追根溯源，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念,，激勵(lì)廣大黨員干部不忘初心,，踐行使命，揚(yáng)帆新征程,，建功新時(shí)代,；站在歷史的發(fā)生地感悟歷史，身臨其境,，更好地汲取歷史的智慧和營(yíng)養(yǎng),，鑄魂育人，助力推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程,。公司秉承把紅色資源利用好,、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好的初心和使命,，深度挖掘紅色資源的教育功能,，切實(shí)把靜止的紅色資源轉(zhuǎn)化為鮮活的教育載體，創(chuàng)造性地將課堂教學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)融合起來(lái),，輔以劇場(chǎng)教學(xué),、體驗(yàn)式教學(xué)和互動(dòng)拓展教學(xué)等多種方式，讓學(xué)員更好地感悟歷史文化中的精神價(jià)值,。把參訓(xùn)單位的學(xué)習(xí)訴求貫穿于方案的設(shè)計(jì)和執(zhí)行的各個(gè)環(huán)節(jié),，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)流程和節(jié)點(diǎn)控制，保證教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)結(jié)合參訓(xùn)單位的特點(diǎn),，設(shè)定系統(tǒng)教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，把課程設(shè)計(jì),、師資水平,、教學(xué)方法作為質(zhì)量評(píng)估的主要內(nèi)容，持續(xù)改善教學(xué)質(zhì)量,，致力于為學(xué)員提供一個(gè)滿意的學(xué)習(xí)環(huán)境并有效地提升學(xué)員素質(zhì)水平,。