拓展訓練的課程主要由陸,、海、空三類課程組成,。水上課程包括：游泳、跳水、扎筏,、劃艇等,；野外課程包括：遠足露營、登山攀巖,、野外定向,、傘翼滑翔、野外生存技能等,；場地課程是在專門的訓練場地上,，利用各種訓練設施，如高架繩網等,，開展各種團隊組合課程及攀巖,、跳越等心理訓練活動。拓展訓練組成：團隊熱身：在培訓開始時,，團隊熱身活動將有助于加深學員之間的相互了解,，消除緊張,，建立團隊,，以便輕松愉悅的投入到各項培訓活動中去。個人項目：本著心理挑戰(zhàn)大,、體能冒險小的原則設計,，每項活動對受訓者的心理承受力都是一次極大的考驗。團隊項目：團隊項目以改善受訓者的合作意識和受訓集體的團隊精神為目標,，通過復雜而艱巨的活動項目,，促進學員之間的相互信任、理解,、默契和配合,。回顧總結：回顧將幫助學員消化,、整理,、提升訓練中的體驗，以便達到活動的具體目的,?？偨Y，使學員能將培訓的收獲遷移到工作中去,，以實現(xiàn)整體培訓目標,。拓展一段人生，體驗一種境界,。威海野外拓展訓練基地

長青為您解答,，拓展訓練的目的？1、幫助參加者認識自我,，激發(fā)個人潛能,，客觀地進行自我定位;增強自信心，克服心理惰性,，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力,，更客觀的面對工作與生活的挑戰(zhàn)。2,、采取有效的措施改善人際關系,，學會關心、激勵,、相互信任,，使大家融洽的與他人及群體合作，達到團體一致性,，并形成團隊成員間配合默契,，形成積極向上、團結互助的團隊氣氛,。3,、認識自身潛能，相信自己,，增強自信心,，改善自身形象。4,、克服心理惰性,，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力。拓展訓練通過形式多樣,、變幻莫測的情景對青少年學生予以磨練,，促使青少年學生學會在看似雜亂中找出規(guī)律，培養(yǎng)青少年學生以積極開拓的姿態(tài)去戰(zhàn)勝困難,，提高解決問題的能力,。5、認識群體的作用,，信任他人,、投入團隊、信賴團隊,，增進對集體的參與意識與責任心,，塑造團隊活力，推動組織成長,。青島青少年素質教育拓展基地淄博長青管理咨詢有限公司相信用心拓展,，未來無限,。

情景模擬拓展課程:課程設計宗旨：情景主題模擬拓展課程是通過模擬歷史時間、電影主題,、故事情節(jié)等,，將學員投擲于相應的情境之中，拓展研發(fā)人員根據(jù)原情境主題思路,，設置若干關鍵點,，并精心設置相應的拓展課題，融入企業(yè)文化及理念,，讓學員穿越時空去親身體驗歷史,，從課程中高峰體驗的同時，引發(fā)現(xiàn)實中的思考,。佐創(chuàng)拓展開設情景模擬培訓包括：國家寶藏,、三國風云、七劍下天山,、武林大會,、把信送給加西亞、戰(zhàn)國七雄,、叢林奇兵,、先入咸陽為王、加勒比海盜,、極地求生等等,。課程目標：1.增強團隊凝聚力向心力,，建立積極向上,、樂觀輕松的團隊氛圍；2.通過團隊協(xié)作共同完成各項艱巨任務,，提升團隊精神及協(xié)作意識,，創(chuàng)建一支高績效的團隊；3.改善組織內部的溝通與信息交流,；4.通過情景模擬,，融入企業(yè)文化與價值觀，使員工更深的了解與認同組織目標,。5.鍛煉身體,、釋放壓力、放松心情,，在美麗山水之間培養(yǎng)了團隊陽光心態(tài),；

長青小編所知：很多員工完成工作質量不高均因為自己的心態(tài)問題，通過拓展訓練,，每一位員工能夠在心理上克服所有的恐懼,，通過不斷的克服自我,，終實現(xiàn)在工作中勇往直前的拼搏精神。通過企業(yè)定期舉行員工拓展訓練,，讓每一位員工能夠有效的增強自身的自信心,，磨練自己的意志，在以后的工作當中,，無論出現(xiàn)任何的困難,，都能夠快速的解決，提高了員工自我解決的能力,，增進了整個團隊員工與員工之間深厚的感情,。以上對于企業(yè)舉行拓展訓練的分析我們認識到拓展訓練無論對于企業(yè)或者個人作用均非常大，憑借著拓展訓練對于個人的培養(yǎng),，不僅能夠提升員工的工作態(tài)度,，更能夠提升員工對于企業(yè)的忠誠度，通過拓展訓練,，員工與企業(yè)建立起無價的深厚感情,。人生不拓展，將來無發(fā)展,。

水上拓展項目是根據(jù)水域環(huán)境而設計的拓展訓練項目,。水上拓展訓練可以促進學員之間的溝通，提高員工的團隊精神與合作意識,，感受團隊和個人利益的相融關系,；體驗團隊合作的重要意義，提升科學有效利用資源,；深刻體會到團隊溝通的重要意義,；提升團隊凝聚力。水上拓展項目是結合客戶的要求及水上環(huán)境,，借助專門的設備設施,，在假定的水域環(huán)境中進行模擬，每個項目都是在確保安全的前提下精心設計的,。水上拓展項目：扎筏灑渡,、賽龍舟、皮劃艇,、竹排競技,、水上智能沖關、大河漂流,、水球戰(zhàn)役,、海上撥河、水中撈湯圓,、水中接力,、海底尋寶,、水上傳球、水上運輸線,、水上騎行,、帆船、羅馬炮架,、打水仗,、水球戰(zhàn)役、海灘沙雕等海邊項目等,。穩(wěn)中帶勁,，激流勇進。棗莊紅色文化拓展項目

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在拓展培訓的過程中，員工在完成任務的同時,，體驗到了成功來源于同伴的幫助與支持,，這讓員工在團體中體會到一種找到歸宿的認同感，會為所在的集體驕傲,。訓練過程中產生了大量近距離交流和身體接觸,，以一種非常原始，但卻強烈刺激的方式增加彼此的了解和信任,，這有助于減少團隊內部的分歧和不良競爭性因素,，經過這樣的團隊建設后，員工的凝聚力會加強,，員工流動率和流失率也會減少,。拓展訓練有大量考驗個人意識品質的訓練項目，但這種考驗并不單純是關乎個人的,，當一個從未接觸過拓展訓練的隊員站到十多米高的高空站臺,，需要奮力一躍抓住前方的單杠時,，他所面臨的挑戰(zhàn)可想而知,，這需要他付出相當大的勇氣。威海野外拓展訓練基地

山東長青管理咨詢有限公司,，是一家面向全國黨政機關企事業(yè)單位高?？蒲械葯C構，開展黨性教育培訓的紅色文化教育傳播機構,。以弘揚紅色精神,，繼承**傳統(tǒng)，增強愛國情懷,，增進民族的文化自信為己任,；循著**前輩的紅色足跡,，長征足跡，勝利足跡,，引導廣大黨員干部深入思考,，追根溯源，進一步堅定理想信念,，激勵廣大黨員干部不忘初心,，踐行使命，揚帆新征程,，建功新時代,；站在歷史的發(fā)生地感悟歷史，身臨其境,，更好地汲取歷史的智慧和營養(yǎng),，鑄魂育人，助力推進新時代黨的建設新的偉大工程,。公司秉承把紅色資源利用好,、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚好、把紅色基因傳承好的初心和使命,，深度挖掘紅色資源的教育功能,，切實把靜止的紅色資源轉化為鮮活的教育載體，創(chuàng)造性地將課堂教學和現(xiàn)場教學融合起來,，輔以劇場教學,、體驗式教學和互動拓展教學等多種方式，讓學員更好地感悟歷史文化中的精神價值,。把參訓單位的學習訴求貫穿于方案的設計和執(zhí)行的各個環(huán)節(jié),，通過標準的服務流程和節(jié)點控制，保證教學質量,，同時結合參訓單位的特點,，設定系統(tǒng)教學評估標準，把課程設計,、師資水平,、教學方法作為質量評估的主要內容，持續(xù)改善教學質量,，致力于為學員提供一個滿意的學習環(huán)境并有效地提升學員素質水平,。