拓展訓(xùn)練公司應(yīng)該要注意什么：不要讓體驗(yàn)式培訓(xùn)成了休閑娛樂：體驗(yàn)式培訓(xùn)很容易讓人與旅游休閑娛樂結(jié)合起來,，甚至有不少小的培訓(xùn)公司，終走向了旅行社,，這其實(shí)是對(duì)體驗(yàn)式培訓(xùn)的極大誤解,。雖然二者在活動(dòng)方式,，場(chǎng)地要求等方面都具有一定的相似性，但其根本的區(qū)別是旅游是放松心情,，而體驗(yàn)式培訓(xùn)則是在自然的環(huán)境里進(jìn)行培訓(xùn),，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，發(fā)掘個(gè)人潛能,。為什么要培訓(xùn)：不只培訓(xùn)公司自己要搞清楚為什么要培訓(xùn),，更重要的是讓企業(yè)知道為什么要培訓(xùn)。培訓(xùn)公司只有對(duì)客戶的企業(yè)文化有深刻的理解之后,，才能了解客戶的真實(shí)需求,，為其提供滿意的解決方案。公司系統(tǒng)化的規(guī)范運(yùn)作與管理手法：體驗(yàn)式培訓(xùn)公司不是幾個(gè)人的手工作坊,，它是一家嚴(yán)格意義上的高智力公司,。因此實(shí)行培訓(xùn)業(yè)務(wù)的規(guī)范化運(yùn)作，不斷完善公司管理的制度,，是做強(qiáng)培訓(xùn)公司的必要條件,。沒有系統(tǒng)的公司運(yùn)作，體驗(yàn)式培訓(xùn)公司就不可能得到真正的發(fā)展,?；训欤卣篃o限,。煙臺(tái)青少年素質(zhì)教育拓展課程

長青為您解答,，拓展訓(xùn)練的目的？1,、幫助參加者認(rèn)識(shí)自我,，激發(fā)個(gè)人潛能，客觀地進(jìn)行自我定位;增強(qiáng)自信心,，克服心理惰性,，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力，更客觀的面對(duì)工作與生活的挑戰(zhàn),。2,、采取有效的措施改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心,、激勵(lì),、相互信任，使大家融洽的與他人及群體合作,，達(dá)到團(tuán)體一致性,，并形成團(tuán)隊(duì)成員間配合默契，形成積極向上,、團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)氣氛,。3,、認(rèn)識(shí)自身潛能，相信自己,，增強(qiáng)自信心,，改善自身形象。4,、克服心理惰性,，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力。拓展訓(xùn)練通過形式多樣,、變幻莫測(cè)的情景對(duì)青少年學(xué)生予以磨練,，促使青少年學(xué)生學(xué)會(huì)在看似雜亂中找出規(guī)律，培養(yǎng)青少年學(xué)生以積極開拓的姿態(tài)去戰(zhàn)勝困難,，提高解決問題的能力,。5、認(rèn)識(shí)群體的作用,，信任他人,、投入團(tuán)隊(duì)、信賴團(tuán)隊(duì),，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心,，塑造團(tuán)隊(duì)活力，推動(dòng)組織成長,。周村團(tuán)隊(duì)拓展公司長青拓展有道,，用心創(chuàng)造。

團(tuán)隊(duì)成員在這樣的環(huán)境下,，期望得到正面評(píng)價(jià)的動(dòng)機(jī)被激發(fā),，他們渴望獲得別人的尊重、信賴和高度評(píng)價(jià),，從而帶來行為效率的明顯增加,。根據(jù)經(jīng)典的馬斯洛需求帶來行為效率的明顯增加,。被評(píng)價(jià)意識(shí)越強(qiáng)烈,，這種作用也會(huì)越強(qiáng)烈，從而也提高了團(tuán)隊(duì)的效能,。根據(jù)經(jīng)典的馬斯洛需求層次理論,，人對(duì)低級(jí)需要層次理論，人對(duì)低級(jí)需要的追求是有限的,，一旦得以滿足便不再成為人們行為的積極推動(dòng)力,，而人們對(duì)高級(jí)需要的追求則是無限的，希望得到尊重的需求和自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的需求,，正是處于高級(jí)需求頂層的兩種需求,，對(duì)高級(jí)需要的追求對(duì)人的行為產(chǎn)生持久的激發(fā)作用和巨大的推動(dòng)力,。由此可見，拓展訓(xùn)練完全契合了需求層次理論,，是這一理論的成功實(shí)踐,，也為現(xiàn)代人力資源管理提供了行之有效的途徑。

企業(yè)參加拓展訓(xùn)練的價(jià)值：1.拓展訓(xùn)練是一項(xiàng)旨在協(xié)助企業(yè)提升員工價(jià)值的訓(xùn)練過程,，通過訓(xùn)練課程能夠有效地拓展企業(yè)人員的潛能,，提升和強(qiáng)化個(gè)人心理素質(zhì)，幫助企業(yè)人員建立高尚而尊嚴(yán)的人格,。2.拓展訓(xùn)練能夠使參訓(xùn)成員更深刻地體驗(yàn)個(gè)人與企業(yè)之間,，下級(jí)與上級(jí)之間，員工與員工之間唇齒相依的關(guān)系,，從而激發(fā)出團(tuán)隊(duì)更高昂的工作熱誠和拼搏創(chuàng)新的動(dòng)力,，使團(tuán)隊(duì)更富凝聚力。3.拓展訓(xùn)練使參訓(xùn)人員能明顯的提高：自身潛能,，增強(qiáng)自信心,，改善自身形象；克服心理惰性,，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力,；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力,；認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)的作用,，增進(jìn)對(duì)集體活動(dòng)的參與意識(shí)與責(zé)任心；改善人際關(guān)系,，更融洽地與團(tuán)隊(duì)合作,。4.拓展訓(xùn)練給公司帶來的收益：為受訓(xùn)公司的選拔與錄用提供一定的依據(jù)，達(dá)到認(rèn)同團(tuán)隊(duì),、融入團(tuán)隊(duì)的目的,。加深員工對(duì)企業(yè)文化的理解，增加員工對(duì)企業(yè)的歸屬感,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神,，培養(yǎng)主動(dòng)溝通、主動(dòng)配合的工作方式,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。開拓幸福路，展示新生活,。

夏季,，戶外運(yùn)動(dòng)如火如荼的張開著，野營、露宿,、溯溪,、走路、穿過……實(shí)施戶外運(yùn)動(dòng)就不能不提到戶外魚具,，有些魚具看似不起眼,、無關(guān)緊要，但是缺了它們,，玩的成績就會(huì)窮打折扣,。帽子：一頂擁有速干功效的帽子，是夏天出行的品較初,，帽子為你阻擋陽光剛強(qiáng)的照射,，為了防止紫外線的侵害。其次,，速干的功效快捷吸收頭部的汗液,，并將其揮發(fā)排泄，保留相應(yīng)干爽.倘若你甘愿,，較佳采購一頂叢林帽,，這么脖子背地也被保障起來。長袖速干襯衣,，記得,，是長袖，一是防陽光暴曬及紫外線,，二是防蚊蟲叮咬,。而且通常這樣長袖的速干襯衣是將袖口卷至上臂部分，并有紐扣固定的,充當(dāng)短袖來用,。挖潛更精彩,，拓展贏未來。煙臺(tái)青少年素質(zhì)教育拓展課程

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水上拓展項(xiàng)目是根據(jù)水域環(huán)境而設(shè)計(jì)的拓展訓(xùn)練項(xiàng)目。水上拓展訓(xùn)練可以促進(jìn)學(xué)員之間的溝通,，提高員工的團(tuán)隊(duì)精神與合作意識(shí),，感受團(tuán)隊(duì)和個(gè)人利益的相融關(guān)系；體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要意義,，提升科學(xué)有效利用資源,；深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)溝通的重要意義,；提升團(tuán)隊(duì)凝聚力,。水上拓展項(xiàng)目是結(jié)合客戶的要求及水上環(huán)境，借助專門的設(shè)備設(shè)施,，在假定的水域環(huán)境中進(jìn)行模擬,，每個(gè)項(xiàng)目都是在確保安全的前提下精心設(shè)計(jì)的,。水上拓展項(xiàng)目：扎筏灑渡、賽龍舟,、皮劃艇,、竹排競(jìng)技、水上智能沖關(guān),、大河漂流,、水球戰(zhàn)役、海上撥河,、水中撈湯圓,、水中接力、海底尋寶,、水上傳球,、水上運(yùn)輸線、水上騎行,、帆船,、羅馬炮架、打水仗,、水球戰(zhàn)役,、海灘沙雕等海邊項(xiàng)目等。煙臺(tái)青少年素質(zhì)教育拓展課程

山東長青管理咨詢有限公司,，是一家面向全國黨政機(jī)關(guān)企事業(yè)單位高?？蒲械葯C(jī)構(gòu)，開展黨性教育培訓(xùn)的紅色文化教育傳播機(jī)構(gòu),。以弘揚(yáng)紅色精神,，繼承**傳統(tǒng)，增強(qiáng)愛國情懷,，增進(jìn)民族的文化自信為己任,；循著**前輩的紅色足跡，長征足跡,，勝利足跡,，引導(dǎo)廣大黨員干部深入思考，追根溯源,，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念,，激勵(lì)廣大黨員干部不忘初心，踐行使命,，揚(yáng)帆新征程,，建功新時(shí)代；站在歷史的發(fā)生地感悟歷史，身臨其境,，更好地汲取歷史的智慧和營養(yǎng),，鑄魂育人，助力推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程,。公司秉承把紅色資源利用好,、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好的初心和使命,，深度挖掘紅色資源的教育功能,，切實(shí)把靜止的紅色資源轉(zhuǎn)化為鮮活的教育載體，創(chuàng)造性地將課堂教學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)融合起來,，輔以劇場(chǎng)教學(xué),、體驗(yàn)式教學(xué)和互動(dòng)拓展教學(xué)等多種方式，讓學(xué)員更好地感悟歷史文化中的精神價(jià)值,。把參訓(xùn)單位的學(xué)習(xí)訴求貫穿于方案的設(shè)計(jì)和執(zhí)行的各個(gè)環(huán)節(jié),，通過標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)流程和節(jié)點(diǎn)控制，保證教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)結(jié)合參訓(xùn)單位的特點(diǎn),，設(shè)定系統(tǒng)教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，把課程設(shè)計(jì),、師資水平,、教學(xué)方法作為質(zhì)量評(píng)估的主要內(nèi)容，持續(xù)改善教學(xué)質(zhì)量,，致力于為學(xué)員提供一個(gè)滿意的學(xué)習(xí)環(huán)境并有效地提升學(xué)員素質(zhì)水平,。