普及基本實(shí)驗(yàn),。各地各校要按照教育部制訂的中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本目錄和操作指南,，制訂具體實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃,，按計(jì)劃組織開展實(shí)驗(yàn)教學(xué),，做到應(yīng)做實(shí)驗(yàn)、已做實(shí)驗(yàn),、實(shí)驗(yàn)教師,、實(shí)驗(yàn)時(shí)間,、實(shí)驗(yàn)效果等有關(guān)內(nèi)容有據(jù)可查，強(qiáng)化過程和實(shí)踐,，增強(qiáng)體驗(yàn)和趣味,，有條件的學(xué)校應(yīng)逐步采用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化手段，監(jiān)管實(shí)驗(yàn)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié),。拓展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),。不斷更新觀念，探索多層次,、多元化的實(shí)驗(yàn)教學(xué)新路徑,。優(yōu)化實(shí)驗(yàn)課程體系結(jié)構(gòu)，精選實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,，根據(jù)基礎(chǔ)知識特點(diǎn),，分層次設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)課程，構(gòu)建多維度實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系,。在契合課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下,。為區(qū)域不同類別學(xué)校實(shí)驗(yàn)室裝備條件達(dá)標(biāo)。浙江實(shí)驗(yàn)信息管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)軟件

開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)評價(jià),?？茖W(xué)運(yùn)用考試評價(jià)方式，在綜合學(xué)生日常實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)參與情況評價(jià)的基礎(chǔ)上,，持續(xù)做好初中畢業(yè)生中招理化生實(shí)驗(yàn)操作考試工作,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《河南省教育廳關(guān)于推進(jìn)中招實(shí)驗(yàn)操作考試信息技術(shù)應(yīng)用工作的通知》(教技裝〔2018〕811號)要求，確保按省統(tǒng)一規(guī)劃,，積極推動(dòng)信息技術(shù)手段在中招實(shí)驗(yàn)操作考試中的應(yīng)用,；積極探索小學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰己嗽u價(jià)機(jī)制方法；從2024年起將普通高中實(shí)驗(yàn)操作考試納入全省統(tǒng)一學(xué)業(yè)水平考試,。規(guī)范實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理浙江實(shí)驗(yàn)信息管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)軟件嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)教學(xué)程序和規(guī)范,。

    按照基礎(chǔ)性,、典型性,、適宜性、系統(tǒng)性等原則編制,?！痘灸夸洝芬袁F(xiàn)行課標(biāo)主題為線索，梳理了構(gòu)建學(xué)科概念,、規(guī)律,、實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)與關(guān)鍵能力所應(yīng)開展的基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)及實(shí)踐活動(dòng)，明確了應(yīng)開必開的實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐活動(dòng),，確保學(xué)生能夠充分經(jīng)歷探索自然,、獲取科學(xué)知識,、培養(yǎng)科學(xué)思維、解決科學(xué)問題和工程問題的實(shí)踐性學(xué)習(xí)體驗(yàn),?！痘灸夸洝钒ㄐW(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué),、信息科技,，初中數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué),、生物學(xué)、地理,、信息科技,，高中數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué),、生物學(xué)、地理,、信息技術(shù)和通用技術(shù)16個(gè)學(xué)科的900多項(xiàng)實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐活動(dòng).

利用新技術(shù)新方法開發(fā)多形式的學(xué)生探究,、創(chuàng)新、綜合性分組實(shí)驗(yàn),。鼓勵(lì)各地結(jié)合本地實(shí)際開發(fā)特色實(shí)驗(yàn)課程,。有條件的地方和學(xué)校可適當(dāng)設(shè)置選做實(shí)驗(yàn),，作為課外自主開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,。變革實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式。強(qiáng)化素養(yǎng)教育理念,，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中要遵循學(xué)科特點(diǎn),，積極推動(dòng)學(xué)生開展研究型、任務(wù)型,、項(xiàng)目化,、問題式、合作式學(xué)習(xí),。通過多學(xué)科融合,、編程教育、創(chuàng)客教育,、人工智能教育,、社會實(shí)踐等實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)，逐步做到“做中學(xué)”“研中學(xué)”“創(chuàng)中學(xué)”,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生被動(dòng)無趣應(yīng)試學(xué)習(xí)向主動(dòng)興趣能力養(yǎng)成轉(zhuǎn)變,。至2027年,，形成配套性的常態(tài)長效實(shí)施工作機(jī)制，培育一批深入實(shí)施新課程的典型區(qū)域,。

各中小學(xué)校原則上每學(xué)期至少開展一次“科學(xué)家（精神）進(jìn)校園”“科學(xué)實(shí)踐到基地”“科學(xué)課進(jìn)校園”等活動(dòng),。大力支持中小學(xué)校就近分期分批到省市科技館、科普教育基地等科普場所開展探究式,、場景式,、體驗(yàn)式科普實(shí)踐活動(dòng)。鼓勵(lì)有條件的學(xué)校組織開展多種形式的國際科技交流,，吸收借鑒國際中小學(xué)科學(xué)教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，展示我市青少年科學(xué)教育成果。主動(dòng)與省內(nèi),、外科研院所和高科技企業(yè)對接,，遴選一批中小學(xué)生跟班參與科技項(xiàng)目研究開展科學(xué)教育成果展示。平臺內(nèi)嵌中小學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器展演與選型系統(tǒng),。四川實(shí)驗(yàn)信息管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)軟件

保證儀器采購,、入庫等管理。浙江實(shí)驗(yàn)信息管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)軟件

  將科技實(shí)踐納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià),，著力培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,。鼓勵(lì)有條件的學(xué)校探索利用智慧教育改進(jìn)和強(qiáng)化科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。開展小學(xué)科學(xué)新課標(biāo)課例研討,、科學(xué)課例評比和現(xiàn)場展示活動(dòng)等，評選科學(xué)教育案例和教育論文,，不斷提升科學(xué)教育質(zhì)量,。注重科學(xué)精神的培養(yǎng)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)考查,，指導(dǎo)學(xué)生撰寫科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，提高學(xué)生動(dòng)手操作和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ΑＬ剿魅斯ぶ悄芙逃?，鼓?lì)有條件的學(xué)校積極開展人工智能科創(chuàng)實(shí)踐類的教學(xué)探索,。 浙江實(shí)驗(yàn)信息管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)軟件

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