各中小學(xué)校原則上每學(xué)期至少開展一次“科學(xué)家（精神）進(jìn)校園”“科學(xué)實(shí)踐到基地”“科學(xué)課進(jìn)校園”等活動,。大力支持中小學(xué)校就近分期分批到省市科技館,、科普教育基地等科普場所開展探究式、場景式,、體驗(yàn)式科普實(shí)踐活動,。鼓勵(lì)有條件的學(xué)校組織開展多種形式的國際科技交流，吸收借鑒國際中小學(xué)科學(xué)教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，展示我市青少年科學(xué)教育成果,。主動與省內(nèi),、外科研院所和高科技企業(yè)對接，遴選一批中小學(xué)生跟班參與科技項(xiàng)目研究開展科學(xué)教育成果展示,。滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展需求,。寧夏實(shí)驗(yàn)管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件定制

利用新技術(shù)新方法開發(fā)多形式的學(xué)生探究,、創(chuàng)新,、綜合性分組實(shí)驗(yàn)。鼓勵(lì)各地結(jié)合本地實(shí)際開發(fā)特色實(shí)驗(yàn)課程,。有條件的地方和學(xué)?？蛇m當(dāng)設(shè)置選做實(shí)驗(yàn)，作為課外自主開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,。變革實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式,。強(qiáng)化素養(yǎng)教育理念,，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中要遵循學(xué)科特點(diǎn),，積極推動學(xué)生開展研究型、任務(wù)型,、項(xiàng)目化、問題式,、合作式學(xué)習(xí)。通過多學(xué)科融合,、編程教育、創(chuàng)客教育,、人工智能教育,、社會實(shí)踐等實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí),，逐步做到“做中學(xué)”“研中學(xué)”“創(chuàng)中學(xué)”,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生被動無趣應(yīng)試學(xué)習(xí)向主動興趣能力養(yǎng)成轉(zhuǎn)變,。甘肅實(shí)驗(yàn)室管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)系統(tǒng)智能甄別上課的有效性,。

通過開展教師實(shí)驗(yàn)技能競賽,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)公開課觀摩、實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量課評選等活動，在全省遴選500名實(shí)驗(yàn)教學(xué)教師,，以此帶動教師不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法,，綜合運(yùn)用觀察,、模擬、體驗(yàn),、編程,、實(shí)踐等多種形式，將傳統(tǒng)方法與新興技術(shù)相結(jié)合,，引導(dǎo)學(xué)生由被動接受向主動探索、由固化思維向創(chuàng)新思維,、由個(gè)體學(xué)習(xí)向團(tuán)隊(duì)合作轉(zhuǎn)變,。優(yōu)化實(shí)驗(yàn)人員崗位環(huán)境,。學(xué)校應(yīng)設(shè)有實(shí)驗(yàn)室管理人員崗位，合理核定實(shí)驗(yàn)室管理人員及兼職人員教學(xué)工作量,。實(shí)驗(yàn)室管理人員在職稱評定、崗位聘用,、考核評價(jià),、薪資待遇,、評優(yōu)評先與學(xué)科教師一視同仁。

市縣級教育行政部門要制定具體工作方案,，明確相關(guān)部門職責(zé)，理順工作關(guān)系,，形成工作合力,。中小學(xué)校要將實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為教學(xué)工作的重要內(nèi)容,，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié),，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理，落實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù),，不斷提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平,。保障經(jīng)費(fèi)。各地根據(jù)需要安排相應(yīng)資金用于實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和其他實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件保障,。學(xué)校應(yīng)從生均公用經(jīng)費(fèi)中安排相應(yīng)資金用于實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施。加大對義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)地區(qū)實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)費(fèi)支持力度,。強(qiáng)化督導(dǎo)。要將中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件保障納入辦學(xué)條件改善督導(dǎo)檢查的重要內(nèi)容,；縣級教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)要合理制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)督導(dǎo)計(jì)劃,，定期開展對學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況的督導(dǎo)檢查,，發(fā)現(xiàn)問題、督促整改,。落實(shí)課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)。

推動特殊教育與普通教育,、職業(yè)教育、醫(yī)療康復(fù)和信息技術(shù)等相結(jié)合,，遴選融合教育示范區(qū)和示范校。加強(qiáng)融合教育資源建設(shè),，推進(jìn)國家、省,、市、縣,、校五級特殊教育資源中心建設(shè),。實(shí)施素質(zhì)教育提升行動，促進(jìn)學(xué)展,。構(gòu)建“大思政課”體系,。堅(jiān)持用鑄魂育人，以講好道理為本質(zhì)要求開好思政課,，統(tǒng)籌用好國家中小學(xué)思政課統(tǒng)編教材、《新時(shí)代社會主義思想學(xué)生讀本》,，將課程思政有機(jī)融入各學(xué)科教學(xué)。遴選推出一批思政“精品課”，加強(qiáng)質(zhì)量教學(xué)輔助資源建設(shè),。改進(jìn)和完善學(xué)生評價(jià)。青海實(shí)驗(yàn)教學(xué)與管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息軟件

平臺內(nèi)嵌《財(cái)政部固定資產(chǎn)數(shù)據(jù)代碼》,。寧夏實(shí)驗(yàn)管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件定制

強(qiáng)化中小學(xué)生基礎(chǔ)科學(xué)教育普及,，培育學(xué)生科學(xué)意識和創(chuàng)新能力，挖掘科技創(chuàng)新拔尖人才,，對表現(xiàn)的學(xué)生賦予市級“少年科學(xué)家”稱號。舉辦全市中小學(xué)科學(xué)教育展演或科技節(jié)活動,，展示科學(xué)教育成果。鼓勵(lì)開展科學(xué)教育特色示范校,、示范班的創(chuàng)建。充分利用青少年校外活動中心和鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮等資源,，面向中小學(xué)生進(jìn)行科學(xué)教育。搭建科學(xué)教育交流平臺,。搭建中小學(xué)科學(xué)教育交流平臺，舉辦全市中小學(xué)科學(xué)教育交流會,，組織理論研討，征集研究論文,。寧夏實(shí)驗(yàn)管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件定制

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