通過開展教師實驗技能競賽,、實驗教學(xué)公開課觀摩、實驗教學(xué)質(zhì)量課評選等活動,，在全省遴選500名實驗教學(xué)教師,，以此帶動教師不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，創(chuàng)新實驗教學(xué)方法,，綜合運用觀察,、模擬、體驗,、編程,、實踐等多種形式，將傳統(tǒng)方法與新興技術(shù)相結(jié)合,，引導(dǎo)學(xué)生由被動接受向主動探索,、由固化思維向創(chuàng)新思維、由個體學(xué)習(xí)向團隊合作轉(zhuǎn)變,。優(yōu)化實驗人員崗位環(huán)境,。學(xué)校應(yīng)設(shè)有實驗室管理人員崗位，合理核定實驗室管理人員及兼職人員教學(xué)工作量,。實驗室管理人員在職稱評定,、崗位聘用、考核評價,、薪資待遇,、評優(yōu)評先與學(xué)科教師一視同仁。專業(yè)支撐與數(shù)字賦能行動,。江蘇實驗管理與實驗教學(xué)與實驗室信息管理系統(tǒng)

結(jié)合南昌產(chǎn)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢,，在瑤湖航空城、VR科創(chuàng)城及省科技館,、高校,、科研院所等，遴選設(shè)立一批市級實踐學(xué)生前往開展科學(xué)實踐,，有效提升科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力,。支持中小學(xué)校至少結(jié)對1所具有一定科普功能的機構(gòu)（高校,、科研院所、工廠企業(yè)等）,，加強合作,，用好實踐資源，倡導(dǎo)聯(lián)合共建創(chuàng)新實驗室,、科普站,、人才培育班等。支持南昌市中小學(xué)生綜合實踐教育學(xué)校與相關(guān)單位合作設(shè)立南昌市少年科學(xué)院,，通過承辦科技競賽活動,、開展科學(xué)研究和實踐，打造市級科學(xué)教育活動基地,。遼寧學(xué)校實驗教學(xué)與實驗室信息管理平臺擴大精品課遴選規(guī)模,。

普及基本實驗。各地各校要按照教育部制訂的中小學(xué)實驗教學(xué)基本目錄和操作指南,，制訂具體實驗教學(xué)計劃,，按計劃組織開展實驗教學(xué)，做到應(yīng)做實驗,、已做實驗,、實驗教師、實驗時間,、實驗效果等有關(guān)內(nèi)容有據(jù)可查,，強化過程和實踐，增強體驗和趣味,，有條件的學(xué)校應(yīng)逐步采用計算機網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化手段,，監(jiān)管實驗教學(xué)各個環(huán)節(jié)。拓展創(chuàng)新實驗,。不斷更新觀念,，探索多層次、多元化的實驗教學(xué)新路徑,。優(yōu)化實驗課程體系結(jié)構(gòu),，精選實驗內(nèi)容，根據(jù)基礎(chǔ)知識特點,，分層次設(shè)計實驗課程,，構(gòu)建多維度實驗教學(xué)體系。在契合課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下,。

教師開展實驗教學(xué)時,，可根據(jù)實際情況，合理規(guī)劃課前,、課堂,、課后時間,，采用目錄原型實驗、原型實驗簡單變式,，基于真實情境實驗和跨學(xué)科實驗等方式進行教學(xué),，布置實踐性作業(yè)，鼓勵教師創(chuàng)新實驗技術(shù),、實驗方法,、實驗形式和實驗環(huán)境，努力提升學(xué)生解決真實情境中的復(fù)雜問題,、完成真實任務(wù)的能力,。教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心（電化教育館）將根據(jù)科技發(fā)展與課程需要，及時對《基本目錄》進行動態(tài)調(diào)整,，不斷完善更新,，確保中小學(xué)實驗教學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展,。改進和完善學(xué)生評價,。

征集和遴選一批科學(xué)教育特色課程和師資，豐富課后服務(wù)課程庫,、師資庫,。建立健全第三方機構(gòu)進校園機制，根據(jù)實際需要通過購買服務(wù)等方式,。引進科技類校外培訓(xùn)機構(gòu)和社會質(zhì)量科普類課程參與學(xué)?？茖W(xué)教育。在課后服務(wù)中,，每周安排不少于2次科普講座和科學(xué)實驗,、科技創(chuàng)作、創(chuàng)客活動,、項目探究,、觀測研究等科學(xué)實踐課程。與高校合作,，開發(fā)科學(xué)教育課后服務(wù)特色課程資源包,，進一步豐富科學(xué)教育課后服務(wù)課程資源。統(tǒng)籌社會科學(xué)資源,。鼓勵有條件的高校,、科研院所、科技館,、青少年宮,、兒童活動中心、博物館,、文化館,、圖書館,、規(guī)劃展覽館和工農(nóng)企業(yè)等，探索建立面向中小學(xué)生開放所屬場館,、基地,、營地、園區(qū),、生產(chǎn)線等陣地,、平臺、載體和科學(xué)資源的工作機制,、政策,，分時段實行有序預(yù)約參觀。加強教師實驗教學(xué)能力全員輪訓(xùn),。上海實驗教學(xué)服務(wù)實驗教學(xué)軟件定制

加強實驗室管理員的專業(yè)技能培訓(xùn),。江蘇實驗管理與實驗教學(xué)與實驗室信息管理系統(tǒng)

各地對培養(yǎng)、輸送骨干教師的學(xué)校給予獎勵支持,，對作出突出貢獻的校長教師在各級評優(yōu)表彰工作中予以傾斜,，按照國家有關(guān)規(guī)定予以表彰獎勵。推動建立新招聘教師在辦學(xué)水平較高的學(xué)校跟崗實習(xí)制度,。實施數(shù)字化戰(zhàn)略行動,，賦能高質(zhì)量發(fā)展。提升國家中小學(xué)智慧教育平臺建設(shè)應(yīng)用水平,。豐富平臺質(zhì)量資源,，統(tǒng)籌建設(shè)覆蓋德智體美勞各方面的數(shù)字資源，課程教學(xué)資源實現(xiàn)覆蓋所有教育部審定教材版本,。拓展應(yīng)用功能,，加大在智慧課堂、雙師課堂,、智慧作業(yè),、線上答疑、網(wǎng)絡(luò)教研,、個性化學(xué)習(xí)和過程性評價等方面融合應(yīng)用,。提升應(yīng)用實效，強化師生應(yīng)用培訓(xùn),，增強師生信息素養(yǎng)和實際應(yīng)用能力,。江蘇實驗管理與實驗教學(xué)與實驗室信息管理系統(tǒng)