為貫徹黨的二會(huì)議精神，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),，強(qiáng)化科學(xué)教育與實(shí)踐教學(xué),，促進(jìn)育人方式，受教育部基礎(chǔ)教育司委托,，教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心（電化教育館）組織團(tuán)隊(duì),，制定了《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本目錄（2023年版）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《基本目錄》）?！痘灸夸洝芬浴读x務(wù)教育課程方案》和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）,、《普通高中課程方案》和課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）為基本依據(jù)，以各學(xué)科教學(xué)裝備配置標(biāo)準(zhǔn)和教材為參考,，立足我國(guó)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)際,，遵循育人規(guī)律。確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容和課時(shí),。內(nèi)蒙古實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)平臺(tái)

   到2027年,，適應(yīng)新型城鎮(zhèn)化發(fā)展和學(xué)齡人口變化趨勢(shì)的城鄉(xiāng)中小學(xué)幼兒園學(xué)位供給調(diào)整機(jī)制基本建立，質(zhì)量教育資源擴(kuò)充機(jī)制更加健全,，學(xué)前教育質(zhì)量普惠,、義務(wù)教育質(zhì)量均衡、普通高中質(zhì)量特色,、特殊教育質(zhì)量融合發(fā)展的格局基本形成,。鞏固提升普惠性幼兒園覆蓋率,，公辦園在園幼兒占比力爭(zhēng)達(dá)到60%以上,；擴(kuò)增一批新質(zhì)量義務(wù)教育學(xué)校，義務(wù)教育質(zhì)量學(xué)位供給大幅增加,；培育一批質(zhì)量特色高中，普通高中多樣化發(fā)展扎實(shí)推進(jìn),，高中階段毛入學(xué)率持續(xù)提升,；特殊教育學(xué)校在20萬(wàn)人口以上的縣基本實(shí)現(xiàn)全覆蓋，融合教育水平提升,，適齡殘疾兒童義務(wù)教育入學(xué)率保持在97%以上,。 青海實(shí)驗(yàn)室管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)軟件保證生產(chǎn)數(shù)據(jù)報(bào)表的統(tǒng)一性。

教師開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí),，可根據(jù)實(shí)際情況,，合理規(guī)劃課前、課堂,、課后時(shí)間,，采用目錄原型實(shí)驗(yàn),、原型實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)單變式，基于真實(shí)情境實(shí)驗(yàn)和跨學(xué)科實(shí)驗(yàn)等方式進(jìn)行教學(xué),，布置實(shí)踐性作業(yè),，鼓勵(lì)教師創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)技術(shù)、實(shí)驗(yàn)方法,、實(shí)驗(yàn)形式和實(shí)驗(yàn)環(huán)境,，努力提升學(xué)生解決真實(shí)情境中的復(fù)雜問(wèn)題、完成真實(shí)任務(wù)的能力,。教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心（電化教育館）將根據(jù)科技發(fā)展與課程需要，及時(shí)對(duì)《基本目錄》進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整,，不斷完善更新,，確保中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展。

  將科技實(shí)踐納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),，著力培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。鼓勵(lì)有條件的學(xué)校探索利用智慧教育改進(jìn)和強(qiáng)化科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。開(kāi)展小學(xué)科學(xué)新課標(biāo)課例研討、科學(xué)課例評(píng)比和現(xiàn)場(chǎng)展示活動(dòng)等,，評(píng)選科學(xué)教育案例和教育論文,，不斷提升科學(xué)教育質(zhì)量。注重科學(xué)精神的培養(yǎng),，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)考查,，指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，提高學(xué)生動(dòng)手操作和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。探索人工智能教育,，鼓?lì)有條件的學(xué)校積極開(kāi)展人工智能科創(chuàng)實(shí)踐類(lèi)的教學(xué)探索。 專(zhuān)業(yè)支撐與數(shù)字賦能行動(dòng),。

到2029年,，力爭(zhēng)每所小學(xué)至少有1名具有理工類(lèi)學(xué)士學(xué)位的科學(xué)教師，原則上每所中小學(xué)校至少設(shè)立1名科技輔導(dǎo)員,。積極發(fā)展兼職科學(xué)教育工作隊(duì)伍,，建立全市中小學(xué)科學(xué)教育庫(kù)和志愿者隊(duì)伍，鼓勵(lì)科學(xué)家,、工程師和高?？蒲腥藛T、醫(yī)療衛(wèi)生人員,、高校理工類(lèi)博士和碩士等走進(jìn)校園,，兼任科學(xué)教育教師,。加強(qiáng)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)員、各級(jí)教研部門(mén)科學(xué)教研員配備,，將科學(xué)類(lèi)課程教師納入全市中小學(xué)學(xué)科帶頭人和骨干教師評(píng)選，將教師開(kāi)展科學(xué)教育工作情況納入職稱(chēng)評(píng)聘工作量計(jì)算,。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理員的專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn),。山東實(shí)驗(yàn)教學(xué)與管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理軟件

持續(xù)深入開(kāi)展科普教育。內(nèi)蒙古實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)平臺(tái)

建好標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室,。要堅(jiān)持“夠用、好用,、實(shí)用”的原則,，按照《河南省中小學(xué)教育裝備標(biāo)準(zhǔn)》，科學(xué)配置中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室,。保證實(shí)驗(yàn)室,、儀器（藥品）室、裝備室的數(shù)量,、面積,、儀器設(shè)備配備等達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展,。繼續(xù)開(kāi)展河南省教育裝備標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)工作,，按規(guī)劃到2022年底完成500所義務(wù)教育裝備標(biāo)準(zhǔn)化和50所普通高中教育裝備標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),，提煉成果，組織推廣,，充分發(fā)揮示范作用,。探索建設(shè)創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)室。在按標(biāo)準(zhǔn)建好實(shí)驗(yàn)室,、教室的基礎(chǔ)上,，鼓勵(lì)探索建設(shè)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室等學(xué)科功能教室、綜合實(shí)驗(yàn)室,、教育創(chuàng)客空間等創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室,。內(nèi)蒙古實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)平臺(tái)