市縣級教育行政部門要制定具體工作方案,，明確相關部門職責,，理順工作關系，形成工作合力,。中小學校要將實驗教學作為教學工作的重要內(nèi)容,，找準薄弱環(huán)節(jié),，強化實驗教學管理,，落實實驗教學任務，不斷提高實驗教學水平,。保障經(jīng)費,。各地根據(jù)需要安排相應資金用于實驗室建設和其他實驗教學條件保障。學校應從生均公用經(jīng)費中安排相應資金用于實驗教學實施,。加大對義務教育薄弱環(huán)節(jié)地區(qū)實驗教學經(jīng)費支持力度,。強化督導。要將中小學實驗教學條件保障納入辦學條件改善督導檢查的重要內(nèi)容,；縣級教育督導機構要合理制定實驗教學督導計劃,，定期開展對學校實驗教學情況的督導檢查，發(fā)現(xiàn)問題,、督促整改,。加強教學裝備配備和使用。內(nèi)蒙古實驗教學與管理實驗教學與實驗室信息管理系統(tǒng)

遏制過高收費,。民辦幼兒園收費應全部繳入經(jīng)教育行政部門備案的銀行賬戶,，統(tǒng)一管理；教育行政部門要會同市場監(jiān)管,、發(fā)展等部門加大對民辦園收費專項檢查力度,，查處并曝光一批違規(guī)收費的典型案例，防止以各種名義亂收費,。提升保育教育質(zhì)量,。深化幼兒園教育，堅持問題導向,，改進保育教育實踐,，促進高質(zhì)量師幼互動,，引導帶動每所幼兒園不斷提高保育教育質(zhì)量。推動幼兒園與小學深度銜接,，提高入學準備和入學適應的有效性,，嚴禁提前教授小學課程。青海實驗管理與實驗教學與實驗室信息管理系統(tǒng)可以由學校組織集中考核或個人自由測評,。

穩(wěn)步推進中考招生機制,，指導部分高中學校結合實際招收科技特長生，鼓勵有條件的高中學校探索組建科技特色班,，為有科學稟賦的學生繼續(xù)深造提供平臺,。建立中小學科學教師聯(lián)合教研機制，開展科學實驗教學說課大賽,，鼓勵各中小學教師參與科學教育新方法,、新方向、新內(nèi)容的研制,。納入課后服務項目,。將科學教育作為課后服務基本項目，鼓勵,、引導學生參與以科技為主題課程的課后服務,，設立學生科技社團和興趣小組，引導支持有興趣的學生長期,、深入,、系統(tǒng)地開展科學探究和實驗。

    實驗教學是國家課程方案和課程標準規(guī)定的重要教學內(nèi)容,，是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要途徑,。《教育部關于加強和改進中小學實驗教學的意見》（教基〔2019〕16號）明確提出要努力構建與德智體美勞培養(yǎng)的教育體系相適應,、與課程標準要求相統(tǒng)一的實驗教學體系,，教育部制訂中小學實驗教學基本目錄和操作指南，指導中小學實驗教學開展,?！痘A教育課程教學深化行動方案》（教材廳〔2023〕3號）提出要根據(jù)課程標準，完善相關學科教學裝備配置標準,，研制中小學實驗教學基本目錄,，推動地方加強中小學實驗室建設，支持探索建設學科功能教室,、綜合實驗室,、創(chuàng)新實驗室、教育創(chuàng)客空間等,，建設復合型綜合實驗教學環(huán)境,。 至2027年,，形成配套性的常態(tài)長效實施工作機制，培育一批深入實施新課程的典型區(qū)域,。

征集和遴選一批科學教育特色課程和師資,，豐富課后服務課程庫、師資庫,。建立健全第三方機構進校園機制,，根據(jù)實際需要通過購買服務等方式。引進科技類校外培訓機構和社會質(zhì)量科普類課程參與學?？茖W教育,。在課后服務中，每周安排不少于2次科普講座和科學實驗,、科技創(chuàng)作,、創(chuàng)客活動、項目探究,、觀測研究等科學實踐課程,。與高校合作，開發(fā)科學教育課后服務特色課程資源包,，進一步豐富科學教育課后服務課程資源,。統(tǒng)籌社會科學資源,。鼓勵有條件的高校,、科研院所、科技館,、青少年宮,、兒童活動中心、博物館,、文化館,、圖書館、規(guī)劃展覽館和工農(nóng)企業(yè)等,，探索建立面向中小學生開放所屬場館,、基地、營地,、園區(qū),、生產(chǎn)線等陣地、平臺,、載體和科學資源的工作機制,、政策，分時段實行有序預約參觀,。改進和完善學生評價,。浙江實驗室管理與實驗教學與實驗室信息管理系統(tǒng)

總結發(fā)現(xiàn)一批教學方式改造成果明顯,、更好的落實育人要求的教育教學案例。內(nèi)蒙古實驗教學與管理實驗教學與實驗室信息管理系統(tǒng)

    為深入學習貫徹在二十屆局第三次集體學習時的重要講話精神,，落實《教育部等十八部門關于加強新時代中小學科學教育工作的意見》（教監(jiān)管〔2023〕2號）《關于新時代進一步加強科學技術普及工作的若干措施》（贛辦發(fā)〔2023〕24號）和《江西省新時代中小學科學教育行動計劃》（贛教監(jiān)管字〔2023〕10號）,，著力在我市教育“雙減”中做好科學教育加法，一體化推進教育,、科技,、人才高質(zhì)量發(fā)展，結合我市實際,，現(xiàn)制定本方案,。按照和省“雙減”工作部署，聚焦立德樹人根本任務,，健全課程體系,，加強科學教育教師隊伍建設，用好實踐場所,，調(diào)動社會力量,， 內(nèi)蒙古實驗教學與管理實驗教學與實驗室信息管理系統(tǒng)