【平臺融合】構(gòu)建學(xué)校統(tǒng)一身份認(rèn)證體系，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一賬號登錄,、功能集成管理,。學(xué)校后勤業(yè)務(wù)管理功能模塊是學(xué)校智慧管理系統(tǒng)中的重要組成部分，后勤管理業(yè)務(wù)模塊可與學(xué)?，F(xiàn)有的業(yè)務(wù)平臺（學(xué)校智慧校園平臺,、校園企業(yè)微信、校園釘釘或其他第三方平臺）對接,，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一身份認(rèn)證,、功能模塊集成管理,，形成專業(yè)化的學(xué)校后勤管理特色平臺。解決了教師多賬號登錄,、功能模塊分散管理,、資源信息孤島（因流程閉環(huán)使得數(shù)據(jù)信息互為關(guān)聯(lián)），同時(shí)延續(xù)了老師原有的平臺操作習(xí)慣,。

能耗監(jiān)測物聯(lián)網(wǎng),，優(yōu)化采集手段，水電能耗一覽無余,。吉林學(xué)校智慧后勤綜合管理平臺

用戶可以通過手機(jī),、平板、電腦等多種方式登錄物聯(lián)平臺,，實(shí)時(shí)查看照明,、空調(diào),、窗簾,、智能空開等終端設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)，掌握當(dāng)前空間下的溫濕度,、二氧化碳濃度,、光照度、PM2.5濃度等環(huán)境指標(biāo)參數(shù),，并且能夠?qū)崿F(xiàn)接入平臺設(shè)備的遠(yuǎn)程控制,，全天候空間環(huán)境動(dòng)態(tài)監(jiān)測，各教室空間下的用電監(jiān)管等功能應(yīng)用,。除設(shè)備管理,、環(huán)境監(jiān)測、用電監(jiān)管外,，平臺還能夠?qū)K端設(shè)備采集上傳的原始數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,，生成不同維度的數(shù)據(jù)圖表，幫助校方快速掌握各個(gè)空間下的設(shè)備運(yùn)行時(shí)長,、用能發(fā)展趨勢等空間綜合使用情況,。貴州學(xué)校財(cái)務(wù)后勤倉庫管理系統(tǒng)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，守護(hù)校園的安全,。

 財(cái)政部發(fā)布的《關(guān)于加強(qiáng)**采購活動(dòng)內(nèi)部控制管理的指導(dǎo)意見》文件要求，運(yùn)用信息技術(shù)落實(shí)**采購內(nèi)部控制管理措施,。文件提出了以“分事行權(quán),、分崗設(shè)權(quán)、分級授權(quán)”為主線的內(nèi)部控制管理措施,，并要求運(yùn)用信息技術(shù)手段進(jìn)行實(shí)施,。通過信息技術(shù)手段的應(yīng)用，可以實(shí)現(xiàn)**采購活動(dòng)的全程監(jiān)控和風(fēng)險(xiǎn)管理，確保采購活動(dòng)的公開,、公平,、公正和高效。同時(shí),，也可以提高采購效率和質(zhì)量,，降低采購成本和風(fēng)險(xiǎn)。這一文件的出臺,，為加強(qiáng)**采購活動(dòng)內(nèi)部控制管理提供了有力保障,。

校園能耗主要由水與電的能耗兩部分組成，其是學(xué)校后勤職能部門較為重要的業(yè)務(wù)管理模塊,，直接關(guān)乎學(xué)校節(jié)能工作的持續(xù)開展,。學(xué)校恒溫空調(diào)、LED大屏,、教學(xué)多媒體等大功率電器設(shè)備以及衛(wèi)生間,、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生食堂等常用水場景是構(gòu)成學(xué)校水電總體能耗的主要因素,，依靠現(xiàn)有的電量與水量采集裝置（水表與電表）只能籠統(tǒng)地獲取整棟能耗信息,，對于校園內(nèi)如樓層或單個(gè)房間區(qū)域的能耗情況無從精細(xì)化感知，無法對能耗實(shí)現(xiàn)精確掌控,，能耗管理工作沒有針對性的控制與解決方向,。通過智能物聯(lián)可控開關(guān)+遠(yuǎn)程數(shù)字化平臺實(shí)現(xiàn)學(xué)校能耗的精細(xì)掌握。硬件設(shè)施智能化,，實(shí)現(xiàn)軟硬件結(jié)合,，數(shù)字化管理。

通過校園安全管理平臺的建設(shè)和應(yīng)用,，可以將學(xué)?，F(xiàn)有的一體機(jī)、燈光,、空調(diào),、空氣開關(guān)、空氣質(zhì)量等設(shè)備進(jìn)行智能化改造和統(tǒng)一管理,。這些設(shè)備通過物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通,，形成智能化的安全管理系統(tǒng)。通過該系統(tǒng),，可以實(shí)現(xiàn)對校園各個(gè)區(qū)域設(shè)備設(shè)施的實(shí)時(shí)監(jiān)控和遠(yuǎn)程控制,。同時(shí)，該系統(tǒng)還可以根據(jù)環(huán)境變化和設(shè)備狀態(tài)自動(dòng)調(diào)節(jié)設(shè)備參數(shù)和運(yùn)行模式,，實(shí)現(xiàn)科學(xué),、高效,、規(guī)范的安全管理。這一平臺的建設(shè)和應(yīng)用不僅提高了學(xué)校安全管理水平和工作效率,，也為師生創(chuàng)造了更加安全,、舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。落實(shí)安全責(zé)任,，保障師生安全,。河南后勤內(nèi)控系統(tǒng)

移動(dòng)端報(bào)修方便，維修管理全流程,。吉林學(xué)校智慧后勤綜合管理平臺

我們進(jìn)一步創(chuàng)新資產(chǎn)管理模式,，將資產(chǎn)管理責(zé)任落實(shí)到使用人。使用人需要負(fù)責(zé)資產(chǎn)的領(lǐng)用,、轉(zhuǎn)借,、盤點(diǎn)等工作，并在人員離職時(shí)進(jìn)行資產(chǎn)移交,。同時(shí),，我們也能與教育部教育技術(shù)裝備統(tǒng)計(jì)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)對接，對不能進(jìn)入財(cái)政固定資產(chǎn)網(wǎng)的資產(chǎn)進(jìn)行全生命周期管理,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校各類資產(chǎn)的全口徑管理,。這種管理模式改變了過去資產(chǎn)管理員一人管理的“零管理”模式,，使得資產(chǎn)實(shí)物與賬冊能夠保持一致,。通過這種創(chuàng)新方式，我們能夠更有效地管理學(xué)校資產(chǎn),，確保資產(chǎn)的安全和有效利用,，提升學(xué)校資產(chǎn)管理的整體效率和水平。吉林學(xué)校智慧后勤綜合管理平臺