強化中小學生基礎科學教育普及,，培育學生科學意識和創(chuàng)新能力,，挖掘科技創(chuàng)新拔尖人才,，對表現(xiàn)的學生賦予市級“少年科學家”稱號,。舉辦全市中小學科學教育展演或科技節(jié)活動,，展示科學教育成果,。鼓勵開展科學教育特色示范校,、示范班的創(chuàng)建,。充分利用青少年校外活動中心和鄉(xiāng)村學校少年宮等資源，面向中小學生進行科學教育,。搭建科學教育交流平臺,。搭建中小學科學教育交流平臺，舉辦全市中小學科學教育交流會,，組織理論研討，征集研究論文,。分別對義務教育地方,、校本課程實施和普通高中必修、選擇性必修,、選修課程實施進行整體規(guī)劃,。黑龍江實驗教學與管理實驗教學與實驗室信息管理平臺

各省（區(qū),、市）要適應城鎮(zhèn)化和學齡人口變化趨勢,，制訂優(yōu)化縣域義務教育資源配置的指導意見，著力加強寄宿制學校建設,，辦好必要的鄉(xiāng)村小規(guī)模學校,，適當整合小、散,、弱的鄉(xiāng)村小規(guī)模學校,，同時保障必要的上下學交通條件，健全家校常態(tài)化溝通機制,，切實提高學校教育教學質(zhì)量,。10.健全質(zhì)量均衡推進機制。分省份制定實施規(guī)劃,，明確實現(xiàn)質(zhì)量均衡發(fā)展的時間表,、路線圖、責任書,。部省聯(lián)合簽訂義務教育質(zhì)量均衡發(fā)展備忘錄,。遴選確定一批市（地）域義務教育均衡發(fā)展先行實驗區(qū),，加大市級統(tǒng)籌力度，探索在市（地）域內(nèi)更大范圍推進義務教育均衡發(fā)展實現(xiàn)路徑,，有效縮小縣區(qū)間義務教育發(fā)展水平差距,。新疆中小學實驗教學與實驗室信息管理平臺系統(tǒng)智能甄別上課的有效性。

征集和遴選一批科學教育特色課程和師資,，豐富課后服務課程庫,、師資庫。建立健全第三方機構進校園機制,，根據(jù)實際需要通過購買服務等方式,。引進科技類校外培訓機構和社會質(zhì)量科普類課程參與學校科學教育,。在課后服務中,，每周安排不少于2次科普講座和科學實驗、科技創(chuàng)作,、創(chuàng)客活動,、項目探究、觀測研究等科學實踐課程,。與高校合作,，開發(fā)科學教育課后服務特色課程資源包，進一步豐富科學教育課后服務課程資源,。統(tǒng)籌社會科學資源,。鼓勵有條件的高校、科研院所,、科技館,、青少年宮、兒童活動中心,、博物館,、文化館、圖書館,、規(guī)劃展覽館和工農(nóng)企業(yè)等,，探索建立面向中小學生開放所屬場館、基地,、營地,、園區(qū)、生產(chǎn)線等陣地,、平臺,、載體和科學資源的工作機制、政策，分時段實行有序預約參觀,。

    教育部關于加強和改進中小學實驗教學的意見教基〔2019〕16號各省,、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）,，新疆生產(chǎn)建設兵團教育局：實驗教學是課程方案和課程標準規(guī)定的重要教學內(nèi)容,，是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要途徑。為深入教育大會精神,，落實基礎教育工作會議部署,，深化教育教學，提高基礎教育質(zhì)量,，現(xiàn)就加強和改進中小學實驗教學工作提出如下意見,。一、總體要求黨的教育方針,，落實立德樹人根本任務,，發(fā)展素質(zhì)教育，努力構建與德智體美勞培養(yǎng)的教育體系相適應,、與課程標準要求相統(tǒng)一的實驗教學體系,。夯實基礎，開齊開足開好課程標準規(guī)定實驗,，切實扭轉忽視實驗教學的傾向,；拓展創(chuàng)新，不斷將科技前沿知識和新技術成果融入實驗教學,，豐富內(nèi)容，改進方式,；注重實效,，強化學生實踐操作、情境體驗,、探索求知,、親身感悟和創(chuàng)新創(chuàng)造，著力提升學生的觀察能力,、動手實踐能力,、創(chuàng)造性思維能力和團隊合作能力，培育學生的興趣愛好,、創(chuàng)新精神,、科學素養(yǎng)和意志品質(zhì)。二,、主要舉措1.完善實驗教學體系,。教育部制訂中小學實驗教學基本目錄和操作指南。省級教育行政部門要按照課程方案和課程標準要求，將實驗教學作為課程體系的重要內(nèi)容納入學科教學基本規(guī)范,。強化實驗教學要求,。為學校編制儀器采購清單提供規(guī)格、價格等圖文并茂的參考,。

加快新質(zhì)量學校成長,。根據(jù)區(qū)域質(zhì)量均衡發(fā)展目標，按照3至5年一周期制定新質(zhì)量學校成長發(fā)展規(guī)劃,，落實支持政策和保障措施,。通過高起點舉辦新建學校、改造幫扶基礎相對較好的學校等方式,，加快辦好一批條件較優(yōu),、質(zhì)量較高、滿意的“家門口”新質(zhì)量學校,。大力加強城鄉(xiāng)學校共同體建設,，健全學區(qū)和集團辦學管理運行機制，促進骨干教師交流輪崗和質(zhì)量教育資源共享,，加快推進學區(qū)內(nèi),、集團內(nèi)學校率先實現(xiàn)質(zhì)量均衡。支持邊境地區(qū)建設并辦好“國門學?！?。加強寄宿制學校建設。落實實驗室安全管理制度,。新疆實驗教學服務實驗教學信息軟件

為了規(guī)范實驗教學實施,。黑龍江實驗教學與管理實驗教學與實驗室信息管理平臺

    首先看用戶的問題，用戶引用了搜索結果中的一段內(nèi)容,，特別是提到了河南省教育廳的實施意見,，也就是?1。用戶的問題**是圍繞如何落實這些措施,，包括實驗教學體系,、評價督導機制、資源配置目標,，以及學生能力培養(yǎng),。我需要結合搜索結果中的相關信息來回答，同時按照要求使用角標引用,，不能重復引用同一來源,，并且每句話末尾都要標注來源。構建現(xiàn)代化實驗教學體系：主要來自?1中的目標任務和主要措施,，同時?3中的教育評價**也可能涉及體系構建,。完善實驗教學評價體系和督導考核機制：?1提到完善評價和督導機制,，而?3中的深化教育評價**，特別是**履責評價和糾正片面追求升學率,，可以結合起來,。資源配置目標（儀器裝備、教師配備,、經(jīng)費保障）：?1明確提到到2023年底的目標,，這部分需要直接引用?1。學生能力培養(yǎng)：用戶問題中提到觀察能力,、動手能力等,，這在?1的任務目標中有說明，同時?3提到促進學***展,，可能可以結合,。立德樹人根本任務：除了?1外，?2,、?3,、?4都提到了立德樹人。 黑龍江實驗教學與管理實驗教學與實驗室信息管理平臺