校服款式一經(jīng)選定,，應(yīng)保持一定的穩(wěn)定性和延續(xù)性,，原則上每款校服小學(xué)6年，初中,、高中3年以內(nèi)每屆學(xué)生不得更換,。不得一次性將中學(xué)、小學(xué)階段所需校服全部采購下發(fā),。不得在校服之外采購年級服和班服,。畢業(yè)年級不得采購校服。（四）加強式樣設(shè)計,。各地各校要注重校服面料,、功能、款式的研發(fā),，逐步健全校服款式推薦評議制度,。可結(jié)合本地實際開展校服遴選,，引導(dǎo)設(shè)計人員或?qū)W生參與校服款式設(shè)計,。校服式樣設(shè)計要遵循學(xué)生成長規(guī)律，充分考慮學(xué)生體育運動與課間活動需要,，突出育人功能,，貼近地域文化特點，符合時代精神特征,，并適度扣合傳承民族文化需求。同時要制定本地,、本校的校服穿著規(guī)范和管理要求,，充分發(fā)揮校服在育人和管理中的重要作用?？钍藉噙x工作要做到公開,、公平,、公正，對于違規(guī)操作的相關(guān)單位和個人要嚴格依法追究責(zé)任,。（五）嚴格質(zhì)量標準,。校服質(zhì)量應(yīng)具備安全要求，鼓勵推行綠色設(shè)計,、使用天然,，的纖維原料制作校服。各校應(yīng)在采購文件及采購合同中標明校服質(zhì)量技術(shù)標準,，校服面料,、輔料、配件（料）,、制作工藝,、包裝、配送等有關(guān)安全與質(zhì)量,，應(yīng)當符合《紡織產(chǎn)品基本安全技術(shù)規(guī)范》,。GB18401-2010）、《嬰幼兒及兒童紡織產(chǎn)品安全技術(shù)規(guī)范》,。 一站式服務(wù),，讓校服管理更省心。河南校服備案軟件

    協(xié)調(diào)相關(guān)部門強化監(jiān)管,，監(jiān)督招標過程,、企業(yè)信譽、售后服務(wù)和校服質(zhì)量,。校服選用采購每3年一個時段（即小學(xué)1-3年級,、4-6年級、初中階段,、高中階段）,，在該時段起始年級采購，畢業(yè)年級不組織采購校服,。二是以學(xué)校為使用主體,。校服訂制與購買，由學(xué)校自行組織,，堅持自愿原則,，不得強制購買；堅持與經(jīng)濟社會發(fā)展相適應(yīng)原則,，合理確定校服種類,、款式、套數(shù),，堅決避免化,、化現(xiàn)象,，堅決避免增加家庭經(jīng)濟負擔(dān)。三是以家委會為選購主體,。建立以家長委員會為主體,，吸納學(xué)生、家長,、教師等共同組成的校服選用組織,，由校服選用組織根據(jù)學(xué)生及家長意愿決定本校是否選用、選用樣式,、價格范圍等,。校服款式一經(jīng)選用，要保持相對穩(wěn)定性和連續(xù)性,。采用代收費定向采購的地區(qū),，要制定采購操作規(guī)范程序和統(tǒng)一采購合同。采用采購的地區(qū),，要按照相關(guān)法律做好招投標工作,。四是以全社會為監(jiān)督主體。充分發(fā)揮12315投訴舉報熱線和企業(yè)信用信息公示系統(tǒng)作用,，暢通學(xué)校,、家長反映校服問題的渠道，實行“雙送檢”和公示制度,，每一批次的校服成品抽樣檢測報告必須進行公示,，及時告知全體學(xué)生和家長。四,、加強全程監(jiān)管,，強化選用紀律各地要加強校服工作監(jiān)督管理。 內(nèi)蒙古校服登記信息管理平臺南京駿飛科技的校服軟件研發(fā),，以科技之力推動校服管理創(chuàng)新發(fā)展,！

    對擬確定的供貨企業(yè)名稱、款式,、質(zhì)量要求,、采購價格、采購流程,、服務(wù)年限,、售后服務(wù)要求和意見反饋渠道等事項進行公示，公示時間不少于5個工作日,。七,、簽訂校服采購合同公示期間無異議，或相關(guān)反映的問題得到有效處理后,，方可由與供貨企業(yè)簽訂校服采購合同,。采購合同應(yīng)及時向上級教育行政主管部門報備，并向家長,、社會公布,，主動接受相關(guān)部門監(jiān)督。八,、校服費用收取支付校服費用的收支,，一是按廣東省中小學(xué)教育收費管理有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，?？?。不得違規(guī)截留、挪用,、擠占校服費用,，不得委托家長會代收校服費用，并應(yīng)及時公開校服費用收支情況,。二是由家長自行向供貨企業(yè)支付,。九、校服檢查驗收過程按照合同約定,，通過批量發(fā)貨前隨機抽樣或日常零星購買抽樣的方式,，重點查驗法定檢驗機構(gòu)出具的本批次成衣質(zhì)量檢驗報告原件及成衣質(zhì)量標識，每個批次和樣式的校服各抽取3套(件)留樣封存,。

    確保公開,、公平、公正,。(三)公開招標確定企業(yè)模式1.選用組織和第三方招標代理機構(gòu)溝通選用需求,、質(zhì)量要求、價格區(qū)間,、服務(wù)要求等事項,，并由學(xué)校和招標代理機構(gòu)簽訂委托合同。2.選用組織審查招標代理機構(gòu)制作的招標文件,，確認無誤后,，由招標代理機構(gòu)發(fā)布招標公告。3.選用組織選派作為采購人,，參與評標工作,。4.招標結(jié)果報選用組織確認。以上4個環(huán)節(jié)要形成完整紀要,。六,、公示采購結(jié)果評選結(jié)束后，對擬確定的供應(yīng)企業(yè)名稱,、款式,、質(zhì)量標準,、采購價格、采購流程,、服務(wù)年限,、售后服務(wù)及意見反饋渠道等信息進行公示，公示時間不少于5個工作日,。公示期間無異議,，或相關(guān)反映的問題得到有效處理后，方可簽訂合同,。七,、簽訂采購合同公示到期后，由學(xué)校與供貨企業(yè)簽訂采購合同,，服務(wù)時限不得超過3年,。八、校服費用支付校服費用由學(xué)生家長直接支付給供貨企業(yè),，也可由學(xué)校統(tǒng)一收取后轉(zhuǎn)交供貨企業(yè),，學(xué)校不得違規(guī)截留、挪用,、擠占校服費用,，不得委托家長委員會代收校服費用。九,、校服檢查驗收學(xué)校要按照合同約定,，依據(jù)《河南省中小學(xué)生校服采購與驗收規(guī)范》（T/HEEIA0002-2022）中的驗收部分對校服進行資料、外觀質(zhì)量,、內(nèi)在質(zhì)量以及特殊要求四個方面的驗收,。 41、中小學(xué)校服管理與備案平臺,，讓校服成為校園文化的傳承者,，讓學(xué)校更有活力，更有特色,，更有魅力,！

    校服的采購可通過采取區(qū)域統(tǒng)一招標采購、學(xué)校集中委托采購,、學(xué)生自行選購的方式進行,。采取區(qū)域統(tǒng)一招標方式的，由屬地教育行政部門組織實施,；實行學(xué)校集中招標采購的,，須征求家委會意見，并由家委會出具書面委托，明確學(xué)校為采購主體,，學(xué)校招標采購代理機構(gòu)負責(zé)代理校服招標采購工作,。具體工作參照**采購相關(guān)法律法規(guī)實施。采購單位應(yīng)全程公示校服采購信息,，包括向?qū)W生和家長公示通過招投標等公開方式選定的校服生產(chǎn)企業(yè),、校服質(zhì)量標準、采購流程,、采購價格等情況，主動接受社會監(jiān)督,。采購單位應(yīng)將采購各環(huán)節(jié)的相應(yīng)材料全部存檔備查,。校服費屬于中小學(xué)代收費管理項目，應(yīng)按照“確有必要,、家長自愿,、據(jù)實收取、不得盈利,、及時結(jié)算,、定期公布”原則管理。校服費已納入學(xué)校代收費項目的地區(qū),，由學(xué)校堅持非營利原則與供貨企業(yè)簽訂采購合同,，學(xué)校不得獲取任何經(jīng)濟利益。如有折扣的,，需全額返還學(xué)生,。代收費項目收取的校服費由學(xué)校全部轉(zhuǎn)交供貨企業(yè)，不得計入學(xué)校收入,。嚴禁任何部門,、單位或個人以任何理由截留、挪用,、擠占服務(wù)性收費和代收費資金,。校服費未納入學(xué)校代收費項目的地區(qū)，由家長自行完成購買或由家長（家長委員會）代辦,。校服管理新篇章,，中小學(xué)校服管理與備案平臺，智能化操作,，讓校服管理更智能,，更貼心！內(nèi)蒙古校服登記信息管理平臺

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    GB31701-2015）、《中小學(xué)生校服》（GB/T31888-2015）等和地方標準，堅決杜絕劣質(zhì)校服流入校園,。有條件的地方可適當提高相關(guān)指標要求,。三、信息公開透明,，規(guī)范選購行為（一）明確采購主體,。各地教育行政部門和要起和引導(dǎo)作用，建立健全采購信息公開制度,，不管什么選用模式,，均以為采購主體，納入“三重一大”事項管理,，以家長和學(xué)生作為校服選用的主要參與者,，切實做好校服征訂意愿搜集工作，充分體現(xiàn)學(xué)生自愿購買校服的原則,，嚴格規(guī)范和監(jiān)督校服選用過程,。成立由管理人員、教師,、家長或家委會,、學(xué)生和社會多方參與的校服選用，負責(zé)評分選用,、采購,、監(jiān)督等工作，其中學(xué)生和家長占比不得低于80%,。（二）明確選用模式,。各地各校要結(jié)合實際，總結(jié)工作經(jīng)驗,，創(chuàng)新符合本地實際的校服管理工作方法,，確保校服選用和采購嚴格規(guī)范有序。校服選用模式主要有以下三種：一是家長購買模式,。包括校服選用自主評定確定供應(yīng)商,，或委托第三方招標代理機構(gòu)采取公開招標確定供應(yīng)商，也可采取“多校聯(lián)合,、一校為主”的方式開展校服招標采購,。校服選用確定校服款式后市場自由生產(chǎn)和購銷模式。二是市場購買模式,。以市或縣區(qū)為整體,，實現(xiàn)一市（縣）一款或一市（縣）多款。 河南校服備案軟件