制定并完善采購,、運輸、儲存,、保管,、使用、處置的管理辦法,，會同公安,、生態(tài)環(huán)境（環(huán)保）等部門以及有關(guān)企業(yè)建立聯(lián)動機制，通過集中處置,、購買服務(wù)等方式統(tǒng)一解決學(xué)校危險化學(xué)品和實驗教學(xué)廢液處理的難題,。學(xué)校要定期開展安全風(fēng)險排查，確保實驗場所具備良好的通風(fēng),、采光,、照明、防盜,、防火,、防爆、防潮,、防霉等條件,，要加強危險化學(xué)品的存貯場所標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，配齊存貯柜，配足防護器材,。19.加強實驗教學(xué)安全教育,。各校要把實驗教學(xué)安全教育納入安全教育中，定期開展面向師生的實驗室安全教育,，強化實驗室管理人員和實驗教師的安全責(zé)任意識,，明確安全操作規(guī)程，熟悉安全應(yīng)急預(yù)案并定期開展演練,，不斷提升實驗教學(xué)安全管理能力,。三、組織實施（一）落實工作責(zé)任,。各地要從貫徹黨的教育方針,、堅持“五育并舉”推動基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略高度，切實加強對中小學(xué)實驗教學(xué)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),。省教育廳將進一步加大實驗教學(xué)工作統(tǒng)籌力度,，建立全省基礎(chǔ)教育裝備與實驗教學(xué)庫，加強對中小學(xué)實驗教學(xué)的研究與指導(dǎo),。各地要高度重視實驗教學(xué),，認(rèn)真制定完善有關(guān)政策措施，切實解決當(dāng)前實驗教學(xué)中投入不足,、場地設(shè)備配置不全,、專業(yè)人員能力不強、學(xué)生實驗未能開齊開足等問題,。實施教學(xué)成果推廣應(yīng)用計劃,。吉林實驗教學(xué)服務(wù)實驗教學(xué)信息系統(tǒng)

    逐步提高科學(xué)教育經(jīng)費投入水平并統(tǒng)籌考慮和正確使用。鼓勵多元投入,，大力提倡個人,、企業(yè)、社會等社會力量采取設(shè)立科教基金,、資助科教項目,、捐資掛牌等方式協(xié)助縣區(qū)及做好科學(xué)教育工作。（二）科學(xué)教育教學(xué)4.加強科學(xué)課程建設(shè),。嚴(yán)格落實課程方案和標(biāo)準(zhǔn)，研制適配課程資源,，開齊開足開好中小學(xué)科學(xué)類（小學(xué)科學(xué),、中學(xué)物理、中學(xué)化學(xué),、中學(xué)生物,、中學(xué)地理、中學(xué)信息科技/信息技術(shù),、中學(xué)通用技術(shù)等）課程,，將科學(xué)教育課程納入全市精品課程評選范圍,，深化實驗教學(xué)，注重加強探究類,、體驗類課程設(shè)計,。將科技實踐納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價，著力培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力,。鼓勵有條件的探索利用智慧教育改進和強化科學(xué)實驗教學(xué),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開展小學(xué)科學(xué)新課標(biāo)課例研討,、科學(xué)課例評比和現(xiàn)場展示活動等,，評選科學(xué)教育案例和教育，不斷提升科學(xué)教育質(zhì)量,。注重科學(xué)精神的培養(yǎng),，加強實驗考查，指導(dǎo)學(xué)生撰寫科學(xué)實驗報告,，提高學(xué)生動手操作和實驗?zāi)芰?。探索人工智能教育。鼓勵有條件的積極開展人工智能科創(chuàng)實踐類的教學(xué)探索,。穩(wěn)步推進中考招生機制,，指導(dǎo)部分高中結(jié)合實際招收科技特長生，鼓勵有條件的高中探索組建科技特色班,，為有科學(xué)稟賦的學(xué)生繼續(xù)深造提供平臺,。寧夏實驗教學(xué)與實驗儀器實驗教學(xué)服務(wù)平臺平臺為實驗室隱患排查與整改、安全培訓(xùn)與教育提供技術(shù)支撐,。

    對學(xué)生的實驗手冊,、實驗報告以及教師的實驗教學(xué)過程記錄等要及時存檔，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價和對學(xué)校督導(dǎo)評估的重要參考,。3.開展“中小學(xué)實驗教學(xué)合格行動計劃”,。推進中小學(xué)校開齊開足國家規(guī)定的實驗課，保障實驗開展的基本條件,，確?；A(chǔ)性實驗（必做實驗）開出率和實驗儀器配備率逐年提高。到“十四五”末,，全省中小學(xué)基礎(chǔ)性實驗（必做實驗）開出率和實驗儀器配備率均達(dá)100%,。（二）推進實驗教學(xué)拓展創(chuàng)新4.創(chuàng)新實驗教學(xué)組織方式。綜合運用多種方式,，促進傳統(tǒng)實驗教學(xué)與現(xiàn)代新興科技有機融合,，采用數(shù)字化等現(xiàn)代技術(shù)手段傳統(tǒng)實驗難題，切實提升實驗教學(xué)的科學(xué)性、趣味性和有效性,。對于因受時空限制而在現(xiàn)實世界中無法觀察和控制的事物和現(xiàn)象,、變化太快或太慢的過程，以及有危險性,、破壞性和對環(huán)境有危害的實驗,，可用增強現(xiàn)實、虛擬現(xiàn)實等技術(shù)手段呈現(xiàn),。實驗教學(xué)要遵循學(xué)科特點,，推動學(xué)生開展研究型、任務(wù)型,、項目化,、問題式、合作式學(xué)習(xí),。強化基于課程標(biāo)準(zhǔn)要求的跨學(xué)科實踐活動研究,，探索實驗教學(xué)與多學(xué)科、多種教學(xué)形式的有機融合,。倡導(dǎo)學(xué)校在統(tǒng)一管理下向?qū)W生開放實驗室,，有組織地開展學(xué)生自主實驗探究活動。5.豐富各類實驗教學(xué)資源,。

    強化對**實驗室建設(shè)與管理,、實驗教學(xué)開展情況和實驗教學(xué)質(zhì)量等方面評價。嚴(yán)格按照《安徽省教育廳關(guān)于進一步推進高中階段**考試招生制度**的實施意見》（皖教基〔2017〕21號）要求,，實施初中學(xué)業(yè)水平實驗操作考試,；在普通高中學(xué)業(yè)水平考試中，探索將理化生實驗操作納入省級統(tǒng)一考試,。10.優(yōu)化實驗教學(xué)人員崗位環(huán)境,。中小學(xué)要明確教師實驗教學(xué)工作量標(biāo)準(zhǔn)，把教師實驗教學(xué)能力,、教學(xué)水平和教學(xué)實績作為相關(guān)學(xué)科教師職稱評聘,、績效獎勵等的重要依據(jù)。加快暢通實驗教學(xué)人員和實驗室管理人員職稱評聘通道,，逐步提高其高等職稱的比例,。（六）強化實驗教學(xué)安全管理11.壓實實驗室安全管理責(zé)任。各地各校要切實增強實驗教學(xué)安全意識,，落實實驗室安全管理制度,，制定實驗教學(xué)安全預(yù)案。各地要會同有關(guān)部門制定并完善教學(xué)用試劑（**）中的危險化學(xué)品,、易制爆危險化學(xué)品及易制毒化學(xué)品采購,、運輸、儲存,、保管,、使用、回收管理辦法,，既要保障實驗教學(xué)正常開展,，又要確保使用處置安全，達(dá)到**要求,。**要認(rèn)真落實危險化學(xué)品管理辦法,，健全實驗教學(xué)安全責(zé)任制，定期開展安全風(fēng)險排查,。12.保障實驗教學(xué)安全環(huán)境,。各地要及時、按需配備危險化學(xué)品柜,，確保所有實驗室危險化學(xué)品全部納入專柜管理,。確保實驗教學(xué)內(nèi)容和課時。

    要不斷將現(xiàn)代教育技術(shù)手段與實驗教學(xué)有機融合,，改善實驗效果,。（四）規(guī)范實施實驗教學(xué)過程規(guī)范實驗教學(xué)過程，處理好教師指導(dǎo)與學(xué)生自主的關(guān)系,，加強實驗教學(xué)全過程管理,，**、安全完成實驗教學(xué)任務(wù),。14.注重教師指導(dǎo),。教師應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的實驗基本技能，加強實驗探究過程中的指導(dǎo),。引導(dǎo)學(xué)生從真實情境中提出問題,，指導(dǎo)學(xué)生主動獲取證據(jù)、作出判斷,，重視探究活動報告的完成和交流,；適時追問、及時點撥,，激發(fā)學(xué)生在探究和實踐中的思維活動,，隨時關(guān)注學(xué)生的思維狀況，提升學(xué)生思維水平,；合理安排實驗推進環(huán)節(jié),，保證學(xué)生既重視動手操作，又注重動腦思考,，實現(xiàn)學(xué)習(xí)結(jié)果的自我建構(gòu),，發(fā)展學(xué)生的思維能力,。15.落實學(xué)生參與。根據(jù)實驗內(nèi)容,，合理設(shè)置實驗小組,；做到實驗材料充足、時間充分,，確保每一位學(xué)生都能參與到實驗的全過程,；關(guān)注學(xué)生的動手實踐和動腦思考結(jié)合。16.加強實驗反饋,。做好學(xué)生參與實驗過程的情況記載,，及時抽查和反饋學(xué)生的實驗報告或記錄；定期開展學(xué)生參與實驗的自我評價和同伴評價,；了解學(xué)生科學(xué)觀念,、科學(xué)思維、探究實踐,、態(tài)度責(zé)任的發(fā)展情況,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度,、思維,、能力、價值觀等變化,；尊重學(xué)生個體差異,，正向引導(dǎo)，促進學(xué)生自我反思與改進,。加強教師實驗教學(xué)能力全員輪訓(xùn),。四川實驗教學(xué)與實驗實驗教學(xué)信息系統(tǒng)

提供實驗儀器、實驗室配備數(shù)量的智能評測,。吉林實驗教學(xué)服務(wù)實驗教學(xué)信息系統(tǒng)

    健全學(xué)生實驗記錄簿,，低值易耗品登記簿，實驗儀器損壞,、報廢,、賠償、維修登記簿,，自制教具登記簿,、課外科技活動(含科學(xué)園和小氣象站的日常管理、觀察記錄等)登記簿,。做好實驗室的技術(shù)資料（儀器說明書,、自制教具材料及實驗中收集的數(shù)據(jù)等資料）、管理資料（有關(guān)文件,、儀器驗收單,、儀器借還維修等記錄）和%u655資料（實驗%u655計劃,、實驗室安排、實驗%u655總結(jié)等）的建立,、收集與整理歸檔工作,。五、小學(xué)科學(xué)實驗室的使用1.提高科學(xué)課實驗開出率按新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,，完成演示、分組等各類實驗,，積極提供學(xué)生直接參與科學(xué)實踐活動的機會,，適當(dāng)增加與小學(xué)生日常生活有關(guān)的趣味實驗。實驗操作要正確,、規(guī)范,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣，達(dá)到新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,。2.有效開展科學(xué)探究實驗制定學(xué)生探究性實驗計劃,，利用實驗室現(xiàn)有資源，可以結(jié)合各校自身特點,，開設(shè)有特色的校本實驗課程及探究課題,。創(chuàng)造條件開放科學(xué)探究實驗室，滿足學(xué)生的探究欲望,，%u8BA生親歷各種科學(xué)活動,。加深學(xué)生對科學(xué)探究的理解，掌握科學(xué)探究的基本技能,，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。有條件的可根據(jù)教材要求和學(xué)生實際水平增加學(xué)生探究性實驗的實驗次數(shù)、時數(shù),。吉林實驗教學(xué)服務(wù)實驗教學(xué)信息系統(tǒng)