學(xué)校管理模塊是《中小學(xué)教學(xué)儀器展示與選型服務(wù)平臺(tái)》專為學(xué)校設(shè)計(jì)的管理工具,。該模塊允許學(xué)校將各部門(mén)或教師提交的采購(gòu)需求進(jìn)行匯總,，形成統(tǒng)一的采購(gòu)計(jì)劃,。學(xué)校管理層可以通過(guò)平臺(tái)輕松查看,、編輯和審批這些采購(gòu)計(jì)劃，確保采購(gòu)活動(dòng)符合學(xué)校的整體規(guī)劃和預(yù)算要求,。此外,，該模塊還支持與上級(jí)教育裝備部門(mén)的無(wú)縫對(duì)接，方便學(xué)校將審核通過(guò)的采購(gòu)計(jì)劃進(jìn)行上報(bào),，實(shí)現(xiàn)采購(gòu)流程的順暢銜接,。這一功能極大地提升了學(xué)校采購(gòu)管理的規(guī)范性和效率。平臺(tái)對(duì)供應(yīng)商既提供扶持又形成良性互動(dòng),，儀器和供應(yīng)商獲得學(xué)校青睞,。湖南高校教學(xué)儀器軟件定制

目前，各市區(qū)普遍缺乏專門(mén)針對(duì)中小學(xué)教育裝備的省級(jí)專項(xiàng)采購(gòu)平臺(tái),。而中小學(xué)教學(xué)儀器具有單價(jià)低,、品種多、專業(yè)性強(qiáng),、總金額不高以及及時(shí)性要求高等特點(diǎn),，這些特點(diǎn)使得大部分教學(xué)儀器采購(gòu)屬于小額采購(gòu)范疇。在此背景下,，借力電商平臺(tái)的技術(shù)手段顯得尤為重要,。電商平臺(tái)可以憑借其豐富的商品資源、便捷的購(gòu)物體驗(yàn)以及高效的物流配送等優(yōu)勢(shì),，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)其在小額采購(gòu)領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì),，實(shí)現(xiàn)“小快靈”的采購(gòu)模式。這不僅有助于降低采購(gòu)成本,，提高采購(gòu)效率,，還能更好地滿足學(xué)校的教學(xué)需求。福建高校教學(xué)儀器展選平臺(tái)垂直專業(yè)數(shù)字化訂單,，采買(mǎi)速度效率杠杠的,。

 儀器選型選購(gòu)平臺(tái)主要包含儀器商城模塊，儀器展示功能模塊是《中小學(xué)教學(xué)儀器展示與選型服務(wù)平臺(tái)》的**組成部分,。該模塊通過(guò)高清晰度的圖片,、詳盡的文字描述以及直觀的3D模型，***,、多角度地展示各類教學(xué)儀器的外觀,、構(gòu)造及工作原理。同時(shí)，結(jié)合動(dòng)態(tài)演示視頻和虛擬操作體驗(yàn),，讓學(xué)校與裝備部門(mén)能夠直觀感受儀器的性能和操作便捷性，從而更精細(xì)地遴選符合教學(xué)需求的產(chǎn)品,。此外,，該模塊還提供一鍵對(duì)比、收藏等功能,，極大地方便了用戶的篩選和決策過(guò)程,。

 《江蘇省教育廳關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)施意見(jiàn)》（蘇教基〔2022〕1號(hào)），提出配齊配足實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備,。學(xué)校要按照國(guó)家和省學(xué)科教學(xué)裝備配置標(biāo)準(zhǔn),，配齊配足學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)所需的教學(xué)儀器設(shè)備，及時(shí)做好教學(xué)儀器設(shè)備更新和實(shí)驗(yàn)耗材補(bǔ)充,，滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)需求,。作為儀器平臺(tái)一方面助力實(shí)驗(yàn)員快速了解到***比較好質(zhì)的儀器設(shè)備，另一方面又可以極大滿足學(xué)校的個(gè)性化需求,，助力學(xué)校教學(xué)實(shí)驗(yàn)安排和相關(guān)學(xué)校創(chuàng)新型教學(xué)實(shí)驗(yàn)比賽,，為教師教學(xué)說(shuō)課等活動(dòng)提供后勤支持。南京儀器平臺(tái)運(yùn)行多年,，保障全市各區(qū)縣儀器采買(mǎi)配齊工作,。

平臺(tái)建設(shè)綜述：本平臺(tái)旨在為地市級(jí)教育部門(mén)提供一個(gè)統(tǒng)一的中小學(xué)教學(xué)儀器選型服務(wù)平臺(tái)，內(nèi)置教育部***版的各類教育裝備儀器分類與配備標(biāo)準(zhǔn),，包括“十四五”中小學(xué)學(xué)科儀器配備標(biāo)準(zhǔn),、實(shí)驗(yàn)（**）室配備標(biāo)準(zhǔn)以及新課標(biāo)下的中小學(xué)學(xué)科實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洠瑫r(shí)支持地方標(biāo)準(zhǔn)的自定義與一鍵導(dǎo)入,。平臺(tái)采用市,、區(qū)（縣）、校三層架構(gòu)設(shè)計(jì),，確保信息的層級(jí)管理和有效傳遞,。前臺(tái)展示以電商化儀器選購(gòu)流程為主，后臺(tái)則實(shí)現(xiàn)行政審批流程的信息化管理,，兩套業(yè)務(wù)流程并行不悖,，共同支撐平臺(tái)的高效運(yùn)行。篩選本地區(qū)供應(yīng)商,，產(chǎn)品質(zhì)量和售后服務(wù)有要求,，更靠譜。江西高校教學(xué)儀器軟件定制

儀器選型選購(gòu)平臺(tái),，實(shí)驗(yàn)老師的采購(gòu)的好幫手,。湖南高校教學(xué)儀器軟件定制

平臺(tái)效用***，自平臺(tái)開(kāi)通以來(lái),，已有效服務(wù)于市直屬學(xué)校,，并為各區(qū)縣提供了靈活的可拓展接口,，為全市范圍內(nèi)的儀器選型選購(gòu)業(yè)務(wù)板塊數(shù)據(jù)提供了堅(jiān)實(shí)的承載基礎(chǔ)。在軟件用戶層級(jí)上,，平臺(tái)精心設(shè)計(jì)了學(xué)校應(yīng)用端,、教育局管理端以及供應(yīng)商儀器維護(hù)端，確保了不同角色用戶能夠根據(jù)自身需求快速進(jìn)入操作界面,。通過(guò)簡(jiǎn)易的角色配置,，各用戶能夠迅速明確業(yè)務(wù)分工，實(shí)現(xiàn)高效協(xié)同工作,，共同推動(dòng)平臺(tái)在中小學(xué)教學(xué)儀器選型選購(gòu)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用和深入發(fā)展,。湖南高校教學(xué)儀器軟件定制