深化教育教學(xué)，切實(shí)提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)育人水平,，現(xiàn)就提高我省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)質(zhì)量提出如下意見(jiàn),。一、總體要求（一）指導(dǎo)思想堅(jiān)持以新時(shí)代社會(huì)主義思想為指導(dǎo),，黨的教育方針,，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，深化實(shí)驗(yàn)教學(xué),，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)育人作用,，努力促進(jìn)學(xué)生而有個(gè)性的發(fā)展,。（二）主要目標(biāo)發(fā)展學(xué)生素養(yǎng),，落實(shí)好“實(shí)驗(yàn)教學(xué)是課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的重要教學(xué)內(nèi)容”的精神，發(fā)揮好“實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為培養(yǎng)創(chuàng)新人才重要途徑”的作用,。到2030年,，基本形成與德智體美勞培養(yǎng)的教育體系相適應(yīng)、與課程標(biāo)準(zhǔn)要求相統(tǒng)一的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系；開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定實(shí)驗(yàn),，將實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為課程體系的重要內(nèi)容納入學(xué)科教學(xué)基本規(guī)范,；拓展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)形式,，將實(shí)驗(yàn)教學(xué)與多學(xué)科教學(xué)有機(jī)融合,，提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)代化水平,；學(xué)生的觀(guān)察能力,、動(dòng)手實(shí)踐能力,、創(chuàng)新思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力明顯提升,；實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)助推新時(shí)代基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展,。（三）基本原則基礎(chǔ)性原則,。關(guān)注學(xué)生的心理特點(diǎn),、知識(shí)與技能基礎(chǔ),，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握基本實(shí)驗(yàn)操作，習(xí)得基本實(shí)驗(yàn)技能,，描述主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，分析關(guān)鍵實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，養(yǎng)成科學(xué)思維和態(tài)度,，掌握科學(xué)方法,，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的養(yǎng)成和發(fā)展。 南京駿飛的實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)系統(tǒng),，為教學(xué)服務(wù)注入新活力,，體驗(yàn)下！內(nèi)蒙古實(shí)驗(yàn)儀器管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理平臺(tái)

    避免甲醛,、苯,、氡等有害氣體和放射性污染。11.環(huán)境：環(huán)境布置應(yīng)適合小學(xué)生身心發(fā)展和認(rèn)知特點(diǎn),，營(yíng)造探知科學(xué)的氛圍,，做到生動(dòng)活潑。（四）實(shí)驗(yàn)室要求1.實(shí)驗(yàn)室功能要求名稱(chēng)主要功能備注科學(xué)實(shí)驗(yàn)室科學(xué)課授課地點(diǎn),；科學(xué)實(shí)驗(yàn)的場(chǎng)所標(biāo)本陳列室選配的可把相關(guān)的標(biāo)本,、模型陳列在此室內(nèi)科學(xué)探究室開(kāi)展%u655創(chuàng)新培養(yǎng)學(xué)生能力的活動(dòng)和進(jìn)行開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)的場(chǎng)所儀器準(zhǔn)備室存放儀器設(shè)備；進(jìn)行實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備,；儀器設(shè)備維護(hù)與實(shí)驗(yàn)室相鄰標(biāo)本陳列室存放標(biāo)本,、模型和相關(guān)科普資料；展示學(xué)生活動(dòng)成果,，供學(xué)生參觀(guān),、查閱科學(xué)園培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，可整合各方有效資源,，彰顯個(gè)性地進(jìn)行種植,、飼養(yǎng)可設(shè)在校內(nèi)或校外的教育基地內(nèi)小氣象站進(jìn)行天文,、氣象的觀(guān)測(cè)、記錄2．科學(xué)實(shí)驗(yàn)室配置要求序號(hào)名稱(chēng)參考規(guī)格要求單配備數(shù)量備注Ⅰ類(lèi)Ⅱ類(lèi)Ⅲ類(lèi)1書(shū)寫(xiě)板3600×1200（mm）塊111根據(jù)需要確定2演示講臺(tái)2400×700×900（mm）個(gè)111阻燃面板,；規(guī)格根據(jù)需要確定3電源系統(tǒng)套11（1）電到演示講臺(tái)4視頻展臺(tái)臺(tái)11(1)5計(jì)算機(jī)套11(1)6顯示設(shè)備不小于42英寸套11（1）7水嘴,、水池防銹水嘴，防堵,、防臭水池套8+18+17+18網(wǎng)絡(luò)信息口個(gè)22,。2）生實(shí)驗(yàn)桌張242412阻燃面板。遼寧中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理系統(tǒng)南京駿飛的實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)系統(tǒng),，讓教學(xué)服務(wù)質(zhì)量直線(xiàn)上升,，不信試試？

    市直屬由設(shè)區(qū)市直接向大賽組委會(huì)申報(bào)）,。獲獎(jiǎng)的可推薦個(gè)人1名（獲獎(jiǎng)的高中如有學(xué)生同時(shí)參加物理,、化學(xué)學(xué)科的比賽，可根據(jù)實(shí)際情況推薦個(gè)人2名）,。2.縣（市,、區(qū)）獎(jiǎng)：由設(shè)區(qū)市結(jié)合各縣（市、區(qū)）實(shí)驗(yàn)知識(shí)競(jìng)賽情況和日常教學(xué)開(kāi)展情況綜合評(píng)定（具體方案由設(shè)區(qū)市自行確定）后向大賽組委會(huì)申報(bào),，每設(shè)區(qū)市3個(gè),。獲獎(jiǎng)的單位可同時(shí)推薦個(gè)人1名。3.設(shè)區(qū)市獎(jiǎng)：由大賽組委會(huì)結(jié)合各設(shè)區(qū)市參加實(shí)驗(yàn)知識(shí)競(jìng)賽初賽的情況（總分70分,，每學(xué)科各占15分,，計(jì)算方式：按年級(jí)參賽人數(shù)比例排名，名得15分,、第二名得14分,、第三名得13分，以此類(lèi)推）和總決賽的獲獎(jiǎng)情況（總分40分,，每學(xué)科各占10分,，計(jì)算方式：選手獲特等獎(jiǎng)得4分、一等獎(jiǎng)得3分,、二等獎(jiǎng)得2分,、三等獎(jiǎng)得1分，按每設(shè)區(qū)市每學(xué)科的總分排名,，名得10分,、第二名得分、第三名得9分,，以此類(lèi)推）綜合評(píng)定,，設(shè)獎(jiǎng)5個(gè)。獲獎(jiǎng)的單位可同時(shí)推薦個(gè)人1名,。（四）設(shè)區(qū)市可根據(jù)轄區(qū)內(nèi)學(xué)生參加實(shí)驗(yàn)知識(shí)競(jìng)賽和總決賽的情況設(shè)立相應(yīng)市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),。

    宜與儀器室毗鄰設(shè)置,。也可以因地制宜,，放在走廊等處,。6．科學(xué)園配置要求（1）科學(xué)園應(yīng)與校園環(huán)境有機(jī)結(jié)合。（2）根據(jù)%u655內(nèi)容和的實(shí)際條件確定場(chǎng)地大小,?？稍O(shè)計(jì)在校內(nèi)或校外的教育基地內(nèi)。（3）園內(nèi)可分植物區(qū),、常見(jiàn)小動(dòng)物飼養(yǎng)區(qū),、實(shí)驗(yàn)區(qū)，也可有機(jī)結(jié)合,。（4）生物園地應(yīng)配備相應(yīng)的設(shè)施,，包括供水、排水,、用電系統(tǒng),，陰棚、花架,、水池,、水箱、鐵籠等,。有條件的可建溫室,、無(wú)土栽培室、培養(yǎng)室,、工具房等,。室外的水電設(shè)施和各專(zhuān)室應(yīng)有安全、保護(hù)措施,。7．小氣象站配置要求序號(hào)設(shè)備名稱(chēng)參考規(guī)格要求單位配備數(shù)量備注1百葉箱個(gè)12最低溫度計(jì)個(gè)13干濕球濕度計(jì)個(gè)14雨量筒個(gè)15風(fēng)力風(fēng)向計(jì)帶記錄臺(tái)16地溫計(jì)個(gè)1說(shuō)明：小氣象站可設(shè)在校園空曠地域或科學(xué)園內(nèi),，四周不影響通風(fēng)。二,、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室儀器配備小學(xué)科學(xué)%u655儀器參照教育部和省有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)配備,，可根據(jù)新教材要求適當(dāng)調(diào)整。三,、科學(xué)實(shí)驗(yàn)人員隊(duì)伍建設(shè)類(lèi)別名稱(chēng)辦學(xué)規(guī)模2軌4軌6軌8軌科學(xué)教師或?qū)嶒?yàn)員1人2人3人不少于4人科學(xué)教師應(yīng)熱愛(ài)本職工作,，熟悉教材，能完成本學(xué)科所有實(shí)驗(yàn),，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作,。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究；參加本學(xué)科的教研活動(dòng),，制訂每學(xué)期實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,?？茖W(xué)教師應(yīng)達(dá)到省規(guī)定的學(xué)歷，并通過(guò)縣級(jí)以上教育主管部門(mén)的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)軟件哪家專(zhuān)業(yè)靠譜,？南京駿飛科技專(zhuān)業(yè)靠譜之選！

    審）題隊(duì)伍,，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu),。強(qiáng)化中學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃教育，引導(dǎo)學(xué)生明確自己的興趣特長(zhǎng)和職業(yè)目標(biāo),。18.重視體系化設(shè)計(jì)安排,，助力不同階段有機(jī)銜接。各地要根據(jù)各學(xué)段側(cè)重點(diǎn),，推動(dòng)中小學(xué)科學(xué)教育向各級(jí)各類(lèi)教育有機(jī)發(fā)展延伸,。注重普通高中、職業(yè)教育階段科學(xué)類(lèi)相關(guān)課程的聯(lián)系與融合,。鼓勵(lì)本科階段開(kāi)設(shè)《科學(xué)技術(shù)史》選修課,。強(qiáng)化研究生階段科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)研究方法和創(chuàng)新思維,。19.實(shí)施家庭科學(xué)教育,，促進(jìn)家校社協(xié)同育人。各地要突出科普價(jià)值,，聚合科普力量,，推出家庭科普公開(kāi)課，開(kāi)展形式多樣的家庭科普活動(dòng),，打造“家門(mén)口”科學(xué)教育陣地,，推動(dòng)科學(xué)教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，提升家長(zhǎng)科普意識(shí)和學(xué)生科學(xué)素質(zhì),。20.強(qiáng)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè),，開(kāi)展科學(xué)教育研究。強(qiáng)化科學(xué)教育學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè),，打造高素質(zhì)人才隊(duì)伍,。加強(qiáng)國(guó)家科技計(jì)劃對(duì)科學(xué)教育相關(guān)領(lǐng)域研究的支持。推進(jìn)科學(xué)教育交叉學(xué)科研究平臺(tái)建設(shè),。鼓勵(lì)高校,、教科院、科研院所建立科學(xué)教育研究中心,，開(kāi)展理論研究與實(shí)踐,。加強(qiáng)教師國(guó)際交流，掌握國(guó)際科學(xué)教育動(dòng)態(tài),，吸納研究成果,。五,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)21.系統(tǒng)部署。切實(shí)提高站位,，充分發(fā)揮“雙減”工作專(zhuān)門(mén)協(xié)調(diào)機(jī)制作用,。南京駿飛科技的實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理軟件，助力教學(xué)管理輕松高效,，快看看,！浙江實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)

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    各校要在醒目位置公示各學(xué)科基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)和拓展性實(shí)驗(yàn)?zāi)夸?，開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的實(shí)驗(yàn)課程,。基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率應(yīng)達(dá)到100%,，每名學(xué)生每學(xué)期至少參加1—2個(gè)主題的拓展性實(shí)驗(yàn)活動(dòng),。定期考核中小實(shí)驗(yàn)教學(xué)“三開(kāi)”情況。（二）推動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)拓展創(chuàng)新3.創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式,。各地各校要強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)過(guò)程的實(shí)踐性和體驗(yàn)性,，強(qiáng)化跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)研究，探索實(shí)驗(yàn)教學(xué)與多學(xué)科,、多種教學(xué)形式的有機(jī)融合,。關(guān)注學(xué)科知識(shí)的內(nèi)化與延伸，重視學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，積極推動(dòng)學(xué)生開(kāi)展研究型,、任務(wù)型、項(xiàng)目式,、問(wèn)題式,、合作式學(xué)習(xí)，大力倡導(dǎo)做中學(xué),、用中學(xué),、創(chuàng)中學(xué)。4.拓展實(shí)驗(yàn)教學(xué)形式,。各地各校要不斷將科技前沿知識(shí)和技術(shù)成果融入實(shí)驗(yàn)教學(xué),，促進(jìn)傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與現(xiàn)代新興科技有機(jī)融合，切實(shí)增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的生活適用性,、趣味性和吸引力,。充分利用家庭實(shí)驗(yàn)資源、科技館,、綜合實(shí)踐基地等社會(huì)資源,，開(kāi)展觀(guān)察,、體驗(yàn)和探索活動(dòng)。探索通過(guò)購(gòu)買(mǎi)服務(wù)等方式開(kāi)展特色實(shí)驗(yàn)教學(xué)或?qū)嵺`活動(dòng),。以科學(xué)實(shí)驗(yàn)為載體積極開(kāi)展科普教育,，豐富校園文化。倡導(dǎo)在統(tǒng)一管理下向?qū)W生開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室,，方便學(xué)生利用課余或課后服務(wù)時(shí)間,，以或小組合作方式開(kāi)展科技活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)等,，服務(wù)“雙減”落地見(jiàn)效,。 內(nèi)蒙古實(shí)驗(yàn)儀器管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理平臺(tái)