平臺建設(shè)目標(biāo)：服務(wù)裝備部門,，加強(qiáng)對區(qū)域內(nèi)學(xué)校的實驗儀器采買情況,、配備達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行監(jiān)管,；服務(wù)學(xué)校，一是提升教學(xué)效率,，快速響應(yīng)實驗教學(xué)儀器更新需求,，縮短教學(xué)儀器采購周期，保障實驗教學(xué)活動的順利進(jìn)行,；二是促進(jìn)資源優(yōu)化,，利用平臺實現(xiàn)科學(xué)選型，避免資源浪費(fèi),，實現(xiàn)教育資金的比較大化利用,；三是推動教育創(chuàng)新，引入***教學(xué)儀器,，激發(fā)教師創(chuàng)新教學(xué)方法,，提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；四是增強(qiáng)管理效能,，通過數(shù)據(jù)分析,，為教育局和學(xué)校提供決策支持，對供應(yīng)商和儀器實現(xiàn)有效比選,，實現(xiàn)教學(xué)管理的精細(xì)化與科學(xué)化,。平臺提供周到服務(wù)，快速響應(yīng),，供應(yīng)商和教師對平臺都褒獎有加,。湖南裝備教學(xué)儀器展示系統(tǒng)

中小學(xué)校實驗儀器采購流程繁瑣且周期較長，傳統(tǒng)的打包采購方式在質(zhì)量上難以得到保證,。通常,，學(xué)科老師需要先提出申請，再由學(xué)校上報給裝備部門進(jìn)行打包申請集中購買,，為了保證性價比和大多數(shù)學(xué)校的要求,，對于采購儀器的個性化申請往往難以兼顧。同時由于涉及的儀器品種繁多且技術(shù)參數(shù)不夠詳盡,，打包采購?fù)y以確保每樣儀器的質(zhì)量,、規(guī)格型號都滿足各學(xué)校的要求。這不僅導(dǎo)致實驗現(xiàn)象不明顯,，實驗效果大打折扣,，甚至根本無法滿足實驗的基本要求。山西裝備教學(xué)儀器展選系統(tǒng)南京儀器平臺運(yùn)行多年,，保障全市各區(qū)縣儀器采買配齊工作,。

 中小學(xué)校如能采購和使用高質(zhì)量的儀器保障實驗教學(xué)，提高學(xué)校采購效率,，降低采購成本,，方便中小學(xué)進(jìn)行小額教學(xué)儀器的采購,，現(xiàn)在傳統(tǒng)的展示方法和集中采購模式，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)時代和教學(xué)要求,。打造一個專業(yè)的《中小學(xué)教學(xué)儀器展示與選型服務(wù)平臺》通過平臺能即時 ,、所見即所得的將市場上的儀器經(jīng)過推薦進(jìn)入平臺，供教師,、學(xué)校,、裝備部門隨時隨地選擇，讓**教師能有話語權(quán),，并能在選擇上打包再做**采購,，提升獲得質(zhì)量儀器的采購速度與質(zhì)量、效率與效益,，這不但可行且勢在必行,。

 我們深度參與裝備部門的供應(yīng)商遴選工作，運(yùn)用專業(yè)的評估標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)格的篩選流程,，確保所選擇的供應(yīng)商不僅產(chǎn)品質(zhì)量過硬,，而且信譽(yù)卓著，能夠為學(xué)校提供可靠的教學(xué)資源支持,。同時,，我們還積極協(xié)助教學(xué)儀器的入圍與上架工作，通過精細(xì)的市場調(diào)研和需求分析,，精選出符合學(xué)校教學(xué)需求,、性能***的儀器，并高效地完成上架流程,，讓學(xué)校能夠輕松獲取到更多質(zhì)量的教學(xué)資源,，從而進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。我們深諳裝備部門對于數(shù)據(jù)精細(xì)把控的需求數(shù)字化下單,，流程簡便,，報銷無憂。

學(xué)校管理模塊是《中小學(xué)教學(xué)儀器展示與選型服務(wù)平臺》專為學(xué)校設(shè)計的管理工具,。該模塊允許學(xué)校將各部門或教師提交的采購需求進(jìn)行匯總,，形成統(tǒng)一的采購計劃。學(xué)校管理層可以通過平臺輕松查看,、編輯和審批這些采購計劃,，確保采購活動符合學(xué)校的整體規(guī)劃和預(yù)算要求。此外,，該模塊還支持與上級教育裝備部門的無縫對接,，方便學(xué)校將審核通過的采購計劃進(jìn)行上報，實現(xiàn)采購流程的順暢銜接,。這一功能極大地提升了學(xué)校采購管理的規(guī)范性和效率,。匯聚各地供應(yīng)商,，為教育提供保障。安徽教學(xué)儀器采購系統(tǒng)

南京教學(xué)網(wǎng),，全市統(tǒng)一建平臺，學(xué)校都夸好使用,。湖南裝備教學(xué)儀器展示系統(tǒng)

《省教育廳關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實驗教學(xué)的實施意見》（蘇教基〔2022〕1號）,，提出需要為學(xué)校實驗教學(xué)合理配備實驗室管理員。學(xué)校要根據(jù)辦學(xué)規(guī)模,，合理配備實驗室專兼職管理員,，使其切實承擔(dān)起實驗室的日常管理、實驗儀器的維護(hù)與保養(yǎng),、實驗教具的制作與改進(jìn),、實驗教學(xué)的研究與指導(dǎo)等工作，科學(xué)核定其工作量并列入績效考核,。儀器平臺的優(yōu)勢可以極大降低實驗員選擇和采購質(zhì)量創(chuàng)新實驗教學(xué)儀器工作量,，提升實驗員對儀器品牌相關(guān)信息的了解。湖南裝備教學(xué)儀器展示系統(tǒng)