深化教育教學(xué)，切實提高實驗教學(xué)育人水平,，現(xiàn)就提高我省中小學(xué)實驗課堂教學(xué)質(zhì)量提出如下意見,。一、總體要求（一）指導(dǎo)思想堅持以新時代社會主義思想為指導(dǎo),，黨的教育方針,，落實立德樹人根本任務(wù)，深化實驗教學(xué),，充分發(fā)揮實驗教學(xué)育人作用,，努力促進學(xué)生而有個性的發(fā)展。（二）主要目標發(fā)展學(xué)生素養(yǎng),，落實好“實驗教學(xué)是課程方案和課程標準規(guī)定的重要教學(xué)內(nèi)容”的精神,，發(fā)揮好“實驗教學(xué)作為培養(yǎng)創(chuàng)新人才重要途徑”的作用。到2030年,，基本形成與德智體美勞培養(yǎng)的教育體系相適應(yīng),、與課程標準要求相統(tǒng)一的實驗教學(xué)體系；開齊開足開好課程標準規(guī)定實驗,，將實驗教學(xué)作為課程體系的重要內(nèi)容納入學(xué)科教學(xué)基本規(guī)范,；拓展創(chuàng)新實驗教學(xué)形式，將實驗教學(xué)與多學(xué)科教學(xué)有機融合,，提升實驗教學(xué)現(xiàn)代化水平,；學(xué)生的觀察能力,、動手實踐能力、創(chuàng)新思維能力和團隊合作能力明顯提升,；實現(xiàn)實驗教學(xué)助推新時代基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展,。（三）基本原則基礎(chǔ)性原則。關(guān)注學(xué)生的心理特點,、知識與技能基礎(chǔ),，讓學(xué)生在實踐中掌握基本實驗操作，習(xí)得基本實驗技能,，描述主要實驗現(xiàn)象,，分析關(guān)鍵實驗數(shù)據(jù)，養(yǎng)成科學(xué)思維和態(tài)度,，掌握科學(xué)方法,，促進學(xué)生素養(yǎng)的養(yǎng)成和發(fā)展。 實驗教學(xué)服務(wù)軟件哪家專業(yè)靠譜,？南京駿飛科技專業(yè)靠譜之選,！寧夏實驗儀器管理與實驗教學(xué)管理系統(tǒng)

    中小要針對不同學(xué)段教學(xué)要求精心設(shè)計實驗教學(xué)內(nèi)容，開展好基礎(chǔ)性實驗和拓展性實驗（含探究性實驗,、創(chuàng)新性實驗,、綜合性實驗等）。注重加強實驗教學(xué)與多學(xué)科融合教育,、編程教育,、創(chuàng)客教育、人工智能教育,、社會實踐等有機融合,，有條件的地區(qū)可以開發(fā)地方課程和校本課程。2.創(chuàng)新實驗教學(xué)方式,。各地各校要豐富實驗教學(xué)實施形式,，綜合運用觀察、觀測,、模擬,、體驗、設(shè)計,、編程,、制作、加工,、飼養(yǎng),、種植、參觀,、調(diào)查等多種方式,，促進傳統(tǒng)實驗教學(xué)與現(xiàn)代新興科技有機融合,，切實增強實驗教學(xué)的趣味性和吸引力，提高實驗教學(xué)質(zhì)量和效果,。對于因受時空限制而在現(xiàn)實世界中無法觀察和控制的事物和現(xiàn)象,、變化太快或太慢的過程，以及有危險性,、破壞性和對環(huán)境有危害的實驗,，可用增強現(xiàn)實、虛擬現(xiàn)實等技術(shù)手段呈現(xiàn),。在實驗教學(xué)中要遵循學(xué)科特點,，積極推動學(xué)生開展研究型、任務(wù)型,、項目化,、問題式、合作式學(xué)習(xí),。鼓勵向?qū)W生開放實驗室,方便學(xué)生利用課余時間,，以或小組合作方式開展實驗探究。普遍利用校外資源積極開展科學(xué)實驗活動,。定期舉辦中小學(xué)實驗教學(xué)技能競賽,。3.規(guī)范實驗教學(xué)實施。要將實驗教學(xué)納入教學(xué)管理規(guī)程,。分年級,、分學(xué)科制定切實可行的實驗教學(xué)計劃。加強實驗教學(xué)過程管理,。寧夏實驗教學(xué)服務(wù)實驗教學(xué)服務(wù)平臺南京駿飛打造的實驗教學(xué)與實驗室信息管理平臺，開啟智慧教學(xué)新時代,！

    皖教秘〔2022〕507號安徽省教育廳關(guān)于加強和改進中小學(xué)實驗教學(xué)的實施意見各市教育（體）局,，廣德市、宿松縣教育局：為落實《教育部關(guān)于加強和改進中小學(xué)實驗教學(xué)的意見》（教基〔2019〕16號）,，深化教育教學(xué),，進一步提升我省中小學(xué)實驗教學(xué)水平，提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量,，現(xiàn)就加強和改進中小學(xué)實驗教學(xué)提出如下實施意見,。一、總體目標堅持以新時代社會主義思想為指導(dǎo),，黨的教育方針,，落實立德樹人根本任務(wù)，努力構(gòu)建具有安徽特色的中小學(xué)實驗教學(xué)體系,。通過加強和改進實驗教學(xué)各個環(huán)節(jié),，完善實驗教學(xué)評價體系和督導(dǎo)考核機制,，努力開拓、社會,、家庭重視實驗教學(xué),、教師勤于實驗教學(xué)、學(xué)生樂于實驗的全新局面,，推動實驗教學(xué)質(zhì)量提升,。到2025年底，全省中小學(xué)實驗儀器裝備,、實驗教師配備,、經(jīng)費投入保障等達到或省定要求，開齊開足開好課程標準要求的學(xué)生實驗,。不斷提升學(xué)生的觀察能力,、探究實踐能力、科學(xué)思維能力和團隊合作能力,，發(fā)展學(xué)生素養(yǎng),，滿足創(chuàng)新型人才培養(yǎng)要求。二,、主要舉措（一）加強實驗教學(xué)體系建設(shè)1.完善實驗教學(xué)課程體系,。各地要按照課程方案和課程標準要求，將實驗教學(xué)作為課程體系的重要內(nèi)容納入學(xué)科教學(xué)基本規(guī)范,。落實實驗教學(xué)要求,。

    建立中小學(xué)科學(xué)教師聯(lián)合教研機制，開展科學(xué)實驗教學(xué)說課大賽,，鼓勵各中小學(xué)教師參與科學(xué)教育新方法,、新方向、新內(nèi)容的研制,。5.納入課后服務(wù)項目,。將科學(xué)教育作為課后服務(wù)基本項目，鼓勵,、引導(dǎo)學(xué)生參與以科技為主題課程的課后服務(wù),，設(shè)立學(xué)生科技社團和興趣小組，引導(dǎo)支持有興趣的學(xué)生長期,、深入,、系統(tǒng)地開展科學(xué)探究和實驗。征集和遴選一批科學(xué)教育特色課程和師資,，豐富課后服務(wù)課程庫,、師資庫。建立健全第三方機構(gòu)進校園機制，根據(jù)實際需要通過購買服務(wù)等方式,，引進科技類校外培訓(xùn)機構(gòu)和社會科普類課程參與科學(xué)教育,。在課后服務(wù)中，每周安排不少于2次科普講座和科學(xué)實驗,、科技創(chuàng)作,、創(chuàng)客活動、項目探究,、觀測研究等科學(xué)實踐課程,。與高校合作，開發(fā)科學(xué)教育課后服務(wù)特色課程資源包,，進一步豐富科學(xué)教育課后服務(wù)課程資源,。（三）開展科學(xué)教育社會實踐6.統(tǒng)籌社會科學(xué)資源。鼓勵有條件的高校,、科研院所,、科技館、青少年宮,、兒童活動中心,、博物館、文化館,、圖書館,、規(guī)劃展覽館和工農(nóng)企業(yè)等。探索建立面向中小學(xué)生開放所屬場館,、基地,、營地、園區(qū),、生產(chǎn)線等陣地,、平臺、載體和科學(xué)資源的工作機制,、政策,，分時段實行有序預(yù)約參觀。結(jié)合南昌產(chǎn)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢,。實驗教學(xué)與實驗室信息管理系統(tǒng)哪家優(yōu)？南京駿飛以優(yōu)取勝,！

    制定并完善采購,、運輸、儲存,、保管,、使用、處置的管理辦法,，會同公安,、生態(tài)環(huán)境（環(huán)保）等部門以及有關(guān)企業(yè)建立聯(lián)動機制,，通過集中處置、購買服務(wù)等方式統(tǒng)一解決學(xué)校危險化學(xué)品和實驗教學(xué)廢液處理的難題,。學(xué)校要定期開展安全風險排查,，確保實驗場所具備良好的通風、采光,、照明,、防盜、防火,、防爆,、防潮、防霉等條件,，要加強危險化學(xué)品的存貯場所標準化建設(shè),，配齊存貯柜，配足防護器材,。19.加強實驗教學(xué)安全教育,。各校要把實驗教學(xué)安全教育納入安全教育中，定期開展面向師生的實驗室安全教育,，強化實驗室管理人員和實驗教師的安全責任意識,，明確安全操作規(guī)程，熟悉安全應(yīng)急預(yù)案并定期開展演練,，不斷提升實驗教學(xué)安全管理能力,。三、組織實施（一）落實工作責任,。各地要從貫徹黨的教育方針,、堅持“五育并舉”推動基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略高度，切實加強對中小學(xué)實驗教學(xué)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),。省教育廳將進一步加大實驗教學(xué)工作統(tǒng)籌力度,，建立全省基礎(chǔ)教育裝備與實驗教學(xué)庫，加強對中小學(xué)實驗教學(xué)的研究與指導(dǎo),。各地要高度重視實驗教學(xué),，認真制定完善有關(guān)政策措施，切實解決當前實驗教學(xué)中投入不足,、場地設(shè)備配置不全,、專業(yè)人員能力不強、學(xué)生實驗未能開齊開足等問題,。南京駿飛的實驗教學(xué)服務(wù)系統(tǒng),，為教學(xué)服務(wù)注入新活力，體驗下！廣東實驗教學(xué)與實驗儀器實驗教學(xué)與實驗室信息管理平臺

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    鼓勵有條件的聘請校外科學(xué)家、高校（科研院所）等領(lǐng)域的學(xué)者擔任科學(xué)教育副校長,，定期為開展科普講座,，指導(dǎo)科技創(chuàng)新活動。到2029年,，力爭每所小學(xué)至少有1名具有理工類學(xué)士學(xué)位的科學(xué)教師,，原則上每所中小至少設(shè)立1名科技員。積極發(fā)展兼職科學(xué)教育工作隊伍,，建立全市中小學(xué)科學(xué)教育庫和志愿者隊伍,，鼓勵科學(xué)家、工程師和高?？蒲腥藛T,、醫(yī)療衛(wèi)生人員、高校理工類博士和碩士等走進校園,，兼任科學(xué)教育教師,。加強中小學(xué)實驗員、各級教研部門科學(xué)教研員配備,，將科學(xué)類課程教師納入全市中小學(xué)學(xué)科帶頭人和骨干教師評選,，將教師開展科學(xué)教育工作情況納入職稱評聘工作量計算，確?？茖W(xué)教師在職稱評聘,、職級晉升等待遇上不低于其他課程教師。通過“國培計劃”“省培計劃”等教師培訓(xùn)項目,，定期開展教材教法培訓(xùn),、聽課評課、教研聯(lián)動等活動,，通過入校視導(dǎo),、送教下鄉(xiāng)等多種形式，提升科學(xué)教師教育教學(xué)水平,，打造一支高質(zhì)量科學(xué)教師隊伍,。評選一批科學(xué)教育校長、科學(xué)課教師,、實驗教學(xué)管理人員,、科技員，鼓勵教師提升業(yè)務(wù)能力,。提升科學(xué)教育水平,。3.落實科學(xué)教育經(jīng)費保障。各級教育行政部門要積極爭取各級財政的大力支持,，根據(jù)地方財力情況和當?shù)乜茖W(xué)教育建設(shè)發(fā)展水平,。寧夏實驗儀器管理與實驗教學(xué)管理系統(tǒng)