占總分10%）、實(shí)驗(yàn)操作（占總分80%,，含完成實(shí)驗(yàn)及合作完成實(shí)驗(yàn)兩部分）,、實(shí)驗(yàn)報(bào)告（占總分5%）、答辯（占總分5%）等,?？倹Q賽計(jì)劃于2023年8月舉辦,，具體時(shí)間,、地點(diǎn)另行通知。三,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立（一）個(gè)人獎(jiǎng)1.實(shí)驗(yàn)知識(shí)競(jìng)賽：以設(shè)區(qū)市為單位每學(xué)科按參加復(fù)賽學(xué)生人數(shù)設(shè)金獎(jiǎng),、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)和優(yōu)勝獎(jiǎng)若干,。2.按照分區(qū)賽個(gè)人總分排名,，每學(xué)科前20%的學(xué)生獲省三等獎(jiǎng)（其中參加總決賽的選手按總決賽名次授獎(jiǎng)）。3.按照總決賽個(gè)人總分排名,，每個(gè)學(xué)科分別設(shè)立以下獎(jiǎng)項(xiàng)：特等獎(jiǎng)10名,，一等獎(jiǎng)17名，其余為二等獎(jiǎng),。4.每位獲得省三等獎(jiǎng)及以上的參賽學(xué)生可上報(bào)一名指導(dǎo)教師,，獲獎(jiǎng)學(xué)生的指導(dǎo)教師獲得對(duì)應(yīng)指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。5.每學(xué)科在總決賽中合作完成實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)得分排名的學(xué)生獲得合作獎(jiǎng),。（二）團(tuán)體獎(jiǎng)按照每個(gè)設(shè)區(qū)市每學(xué)科參賽學(xué)生在總決賽中的總分排名,，分別設(shè)立學(xué)科團(tuán)體獎(jiǎng)：特等獎(jiǎng)1個(gè)，一等獎(jiǎng)2個(gè),，二等獎(jiǎng)3個(gè),。（三）獎(jiǎng)及個(gè)人1.獎(jiǎng)：每學(xué)科參加實(shí)驗(yàn)知識(shí)競(jìng)賽初賽的年級(jí)的學(xué)生人數(shù)達(dá)到該年級(jí)總?cè)藬?shù)（高中段為選修物理、化學(xué)的學(xué)生總?cè)舜危?0%的獲得評(píng)獎(jiǎng)資格,，其中20%的可獲得獎(jiǎng),，由縣,。市、區(qū)）結(jié)合參與實(shí)驗(yàn)知識(shí)競(jìng)賽和日常實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)展情況綜合評(píng)定并向設(shè)區(qū)市申報(bào),，設(shè)區(qū)市審核后報(bào)大賽組委會(huì),。南京駿飛打造的實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)，讓管理與教學(xué)完美融合,！福建實(shí)驗(yàn)信息管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)

    3）化學(xué)儀器室配置要求序號(hào)設(shè)備名稱(chēng)參考規(guī)格要求單位配備數(shù)量備注Ⅰ類(lèi)Ⅱ類(lèi)Ⅲ類(lèi)1儀器柜1000×600×2000（mm）個(gè)若干若干若干可變通結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),、數(shù)量按實(shí)際需要確定說(shuō)明：儀器室使用面積應(yīng)滿足儀器存放要求并有余地，宜與相應(yīng)實(shí)驗(yàn)室毗鄰設(shè)置,，以方便%u655和實(shí)驗(yàn)研究,。（4）化學(xué)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室配置要求序號(hào)設(shè)備名稱(chēng)參考規(guī)格要求單位配備數(shù)量備注Ⅰ類(lèi)Ⅱ類(lèi)Ⅲ類(lèi)1準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)臺(tái)2400×1000×850（mm）張111防酸堿、阻燃面板2水嘴,、水池鵝頸管水嘴和防堵,、防臭水池套111置于準(zhǔn)備臺(tái)側(cè)或室角3網(wǎng)絡(luò)信息口個(gè)22（2）4通風(fēng)柜個(gè)111與總排風(fēng)管道相通5抽排氣系統(tǒng)套11（1）6儀器柜個(gè)若干若干若干數(shù)量和規(guī)格可根據(jù)實(shí)際情況確定7常用維修工具套1118維修工作臺(tái)張111配單相電源插座1套說(shuō)明：1.準(zhǔn)備室使用面積：30㎡左右/間，宜與相應(yīng)儀器室毗鄰設(shè)置,，以方便實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)研究,。在滿足儀器貯存的情況下，準(zhǔn)備室和儀器室可合一使用,。2.設(shè)置一個(gè)急救沖洗水嘴,，配急救箱。3.污水排入地下污水管道,，實(shí)驗(yàn)廢液參照化學(xué)實(shí)驗(yàn)室要求處理,。（5）化學(xué)品室配置要求序號(hào)設(shè)備名稱(chēng)參考規(guī)格要求單位配備數(shù)量備注Ⅰ類(lèi)Ⅱ類(lèi)Ⅲ類(lèi)1通風(fēng)品柜1200×700×2100（mm）個(gè)若干若干若干具體規(guī)格和數(shù)量可根據(jù)室內(nèi)布局調(diào)整2抽排氣系統(tǒng)套1（1）。廣東實(shí)驗(yàn)管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息軟件南京駿飛科技的實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理軟件,，助力教學(xué)管理輕松高效,，快看看！

    在公費(fèi)師范生,、“優(yōu)師計(jì)劃”等項(xiàng)目中提高科學(xué)類(lèi)課程教師培養(yǎng)比例,。鼓勵(lì)高水平綜合性大學(xué)參與教師培養(yǎng)，從源頭上加強(qiáng)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化科學(xué)類(lèi)課程教師供給,。在“國(guó)培計(jì)劃”示范項(xiàng)目中專(zhuān)門(mén)設(shè)置中小學(xué)科學(xué)類(lèi)課程教師培訓(xùn)項(xiàng)目。升級(jí)實(shí)施中小學(xué)教師科學(xué)素養(yǎng)提升行動(dòng)計(jì)劃,，增強(qiáng)科學(xué)教育意識(shí)與能力,，探索開(kāi)展科學(xué)教育專(zhuān)業(yè)水平認(rèn)證工作。落實(shí)小學(xué)科學(xué)教師崗位編制,，加強(qiáng)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)員,、各級(jí)教研部門(mén)科學(xué)教研員配備，逐步推動(dòng)實(shí)現(xiàn)每所小學(xué)至少有1名具有理工類(lèi)碩士學(xué)位的科學(xué)教師,。各地要切實(shí)激發(fā)廣大教師參與科學(xué)教育的積極性,、創(chuàng)造性,，探索建立科學(xué)類(lèi)課程教師多元評(píng)價(jià)機(jī)制。三,、用好社會(huì)大課堂9.動(dòng)員相關(guān)單位,，服務(wù)科學(xué)實(shí)踐教育。強(qiáng)化部門(mén)協(xié)作,，統(tǒng)籌動(dòng)員高校,、科研院所、科技館,、青少年宮,、兒童活動(dòng)中心、博物館,、文化館,、圖書(shū)館、規(guī)劃展覽館和工農(nóng)企業(yè)等單位,，向?qū)W生開(kāi)放所屬的場(chǎng)館,、基地、營(yíng)地,、園區(qū),、生產(chǎn)線等陣地、平臺(tái),、載體和資源,，為實(shí)施科學(xué)實(shí)踐教育提供物質(zhì)基礎(chǔ)。鼓勵(lì)各有關(guān)部門(mén),、單位建立“科學(xué)教育社會(huì)課堂”團(tuán)隊(duì)，開(kāi)發(fā)適合中小學(xué)生的科學(xué)教育課程和項(xiàng)目,。結(jié)合兒童友好城市建設(shè),，推動(dòng)各地建設(shè)具備科普、體驗(yàn)等多功能的教育基地,。深化環(huán)保設(shè)施開(kāi)放,。

    做好實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)過(guò)程的紙質(zhì)教案,、實(shí)驗(yàn)效果分析的紙質(zhì)資料,、教學(xué)視頻資料等實(shí)驗(yàn)教學(xué)檔案管理。鼓勵(lì)利用校外資源積極開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng),。積極利用信息技術(shù)手段開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理,，探索通過(guò)購(gòu)買(mǎi)服務(wù)方式開(kāi)展特色實(shí)驗(yàn)教學(xué)或?qū)嵺`活動(dòng)。5.落實(shí)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全管理要求,。各地各校要強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全管理,，切實(shí)增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全意識(shí),，落實(shí)實(shí)驗(yàn)室安全管理制度，制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全預(yù)案,，既要保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)正常開(kāi)展,，又要確保使用安全。要加強(qiáng)師生實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全教育,，特別是要強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室管理人員和實(shí)驗(yàn)教學(xué)任課教師安全責(zé)任意識(shí),，提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全管理和應(yīng)急事件處置能力。三,、主要舉措1.保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量,。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中要遵循學(xué)科特點(diǎn)，積極推動(dòng)學(xué)生開(kāi)展研究型,、任務(wù)型,、項(xiàng)目化、問(wèn)題式,、合作式學(xué)習(xí),，綜合運(yùn)用觀察、觀測(cè),、模擬,、體驗(yàn)、設(shè)計(jì),、編程,、制作、加工,、飼養(yǎng),、種植、參觀,、調(diào)查等多種方式,，促進(jìn)傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與現(xiàn)代新興科技有機(jī)融合。鼓勵(lì)運(yùn)用智能技術(shù)優(yōu)化和創(chuàng)新中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境,、課程,、資源、管理及評(píng)價(jià),，探索構(gòu)建深度融合智能技術(shù)的新型實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式,，切實(shí)增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的趣味性和吸引力。2.提高實(shí)驗(yàn)室使用效率,。在完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定實(shí)驗(yàn)的同時(shí),。 實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)平臺(tái)哪家出色？南京駿飛科技精心打造超出色平臺(tái),！

    要不斷將現(xiàn)代教育技術(shù)手段與實(shí)驗(yàn)教學(xué)有機(jī)融合,，改善實(shí)驗(yàn)效果,。（四）規(guī)范實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程，處理好教師指導(dǎo)與學(xué)生自主的關(guān)系,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)全過(guò)程管理,，、安全完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù),。14.注重教師指導(dǎo),。教師應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)基本技能，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中的指導(dǎo),。引導(dǎo)學(xué)生從真實(shí)情境中提出問(wèn)題,，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)獲取證據(jù)、作出判斷,，重視探究活動(dòng)報(bào)告的完成和交流,；適時(shí)追問(wèn)、及時(shí)點(diǎn)撥,，激發(fā)學(xué)生在探究和實(shí)踐中的思維活動(dòng),，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的思維狀況，提升學(xué)生思維水平,；合理安排實(shí)驗(yàn)推進(jìn)環(huán)節(jié),，保證學(xué)生既重視動(dòng)手操作，又注重動(dòng)腦思考,，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)結(jié)果的自我建構(gòu),，發(fā)展學(xué)生的思維能力。15.落實(shí)學(xué)生參與,。根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,，合理設(shè)置實(shí)驗(yàn)小組；做到實(shí)驗(yàn)材料充足,、時(shí)間充分,，確保每一位學(xué)生都能參與到實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程；關(guān)注學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐和動(dòng)腦思考結(jié)合,。16.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)反饋。做好學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)過(guò)程的情況記載,，及時(shí)抽查和反饋學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告或記錄,；定期開(kāi)展學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)的自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)；了解學(xué)生科學(xué)觀念,、科學(xué)思維,、探究實(shí)踐、態(tài)度責(zé)任的發(fā)展情況,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、態(tài)度,、思維、能力,、價(jià)值觀等變化,；尊重學(xué)生個(gè)體差異，正向引導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)生自我反思與改進(jìn),。 南京駿飛科技的實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理軟件，科學(xué)管理,，讓實(shí)驗(yàn)教學(xué)有條不紊,！安徽實(shí)驗(yàn)儀器管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)

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    實(shí)施新時(shí)代中小學(xué)名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)計(jì)劃?**要求?：深入實(shí)施新時(shí)代中小學(xué)名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)計(jì)劃。?具體措施?：?選拔與培養(yǎng)?：選拔具有潛力的中青年教師和校長(zhǎng),，通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)和研修,，提升其教育教學(xué)能力和學(xué)校管理能力，培養(yǎng)一批在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域具有影響力的名師名校長(zhǎng),。?示范**?：發(fā)揮名師名校長(zhǎng)的示范**作用,，通過(guò)公開(kāi)課、講座,、工作坊等形式,，分享其教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)更多教師和校長(zhǎng)的成長(zhǎng),。健全教師成長(zhǎng)發(fā)展體系?**要求?：健全分層分類(lèi),、階梯式教師成長(zhǎng)發(fā)展體系。?具體措施?：?分層分類(lèi)培養(yǎng)?：根據(jù)教師的不同發(fā)展階段和專(zhuān)業(yè)需求,，實(shí)施分層分類(lèi)的培養(yǎng)計(jì)劃,，確保每位教師都能得到適合自己的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。?階梯式晉升?：建立明確的教師晉升渠道和標(biāo)準(zhǔn),，鼓勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的階梯式發(fā)展。 福建實(shí)驗(yàn)信息管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)