積極探索落實(shí)重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的教學(xué)策略,。5.聯(lián)系生活實(shí)際,。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，將實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、真實(shí)情境建立起聯(lián)系,；能有效利用生活中常見的現(xiàn)象、物品開發(fā)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,；引導(dǎo)學(xué)生能用實(shí)驗(yàn)的方法解決生活中遇到的問題,，借助生活化的材料來開展相關(guān)的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。6.關(guān)注學(xué)段銜接,。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容,，結(jié)合不同年齡段學(xué)生在認(rèn)知、,、社會(huì)性等方面的特點(diǎn),，合理安排不同學(xué)段實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，準(zhǔn)確把握實(shí)驗(yàn)要求和指導(dǎo)程度,；保證實(shí)驗(yàn)方法,、操作技能、思維水平等在不同學(xué)段上的有效銜接,，有效促進(jìn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ倪M(jìn)階發(fā)展,。7.注重學(xué)科融合。注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)與多學(xué)科融合教育,、編程教育,、創(chuàng)客教育、人工智能教育,、社會(huì)實(shí)踐等有機(jī)融合,，有條件的地區(qū)可以開發(fā)跨學(xué)科融合的地方課程和校本課程，重視跨學(xué)科內(nèi)容的選擇和,，強(qiáng)化多個(gè)學(xué)科的聯(lián)系,，引導(dǎo)學(xué)生在更寬廣的學(xué)科背景下綜合運(yùn)用多個(gè)學(xué)科的知識(shí)分析、解決實(shí)際問題,。（三）合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略根據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo),、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)條件,、學(xué)生情況,、師資水平等，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略,，促進(jìn)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)有序有效地開展,。8.制定可行計(jì)劃,。按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)的硬件條件，統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)間,；提前落實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)場(chǎng)所,。 實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息軟件哪家強(qiáng)？認(rèn)準(zhǔn)南京駿飛科技,，實(shí)力見證,！內(nèi)蒙古實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)平臺(tái)

    積極推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與數(shù)字化、AI識(shí)別,、虛擬現(xiàn)實(shí)等現(xiàn)代科技的有機(jī)融合,，探索與多學(xué)科、多種教學(xué)形式的有機(jī)融合,，切實(shí)提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)的科學(xué)性,、趣味性和有效性。鼓勵(lì)利用信息技術(shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行數(shù)字化,、網(wǎng)絡(luò)化,、智能化管理，探索利用實(shí)驗(yàn)過程的視頻記錄開展教學(xué)研究,，指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改進(jìn),。探索人工智能賦能實(shí)驗(yàn)教學(xué)的新路徑，對(duì)實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行人工智能分析,，做到實(shí)驗(yàn)教學(xué)的個(gè)性化應(yīng)用和分析,，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展。倡導(dǎo)在統(tǒng)一管理下向?qū)W生開放實(shí)驗(yàn)室,，在教師指導(dǎo)下開展學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng),，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程資源在課后服務(wù)中的應(yīng)用。4.豐富教學(xué)資源,。鼓勵(lì)開發(fā)有特色的校本實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程,、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和配套的教學(xué)資源,，申報(bào)省市基礎(chǔ)教育內(nèi)涵建設(shè)項(xiàng)目,。利用校外資源積極開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，加強(qiáng)與相關(guān)企事業(yè)單位,、高校及科研院所聯(lián)系,，建立校外實(shí)驗(yàn)活動(dòng)基地，不斷豐富課外拓展性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,，形成具有區(qū)域,、特色的實(shí)驗(yàn)拓展課程。5.探索實(shí)驗(yàn)教學(xué)數(shù)字化管理,。建設(shè)具備實(shí)驗(yàn)教學(xué),、考務(wù)管理,、測(cè)驗(yàn)評(píng)卷、數(shù)據(jù)監(jiān)管實(shí)施等功能的我市初中理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)與測(cè)評(píng)監(jiān)管平臺(tái),，全程監(jiān)測(cè)全市各校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程,，作為評(píng)估常規(guī)理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的依據(jù)。2024年6月前,。福建實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息軟件南京駿飛科技的實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室安全管理系統(tǒng),，守護(hù)教學(xué)安全無憂！

    鼓勵(lì)各地各校積極開展教學(xué)儀器設(shè)備適用性評(píng)價(jià)和研究,，推動(dòng)完善教學(xué)儀器設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn),。13.推進(jìn)實(shí)驗(yàn)操作考試。積極探索實(shí)驗(yàn)操作考試方式,，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展,。堅(jiān)持過程性評(píng)價(jià)與結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合，把學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作情況和能力表現(xiàn)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),。2023年前將實(shí)驗(yàn)操作納入初中學(xué)業(yè)水平考試,，考試成績(jī)納入高中階段學(xué)校招生錄取依據(jù)。進(jìn)一步重視和加強(qiáng)普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試?yán)砜茖?shí)驗(yàn)考查,。強(qiáng)化督促和指導(dǎo),，確保考查規(guī)范實(shí)施,。積極發(fā)揮中高考綜合在實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面的作用,。14.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作激勵(lì)。各地各校要充分考慮實(shí)驗(yàn)教學(xué)的特點(diǎn),，合理核定教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作量,，把教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力、教學(xué)水平和教學(xué)實(shí)績(jī)作為職稱評(píng)聘,、績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)等的重要依據(jù),。積極拓展實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理人員職稱評(píng)聘通道，逐步提高高級(jí)職稱的比例,。（五）提升教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力15.開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)專業(yè)培訓(xùn),。開展對(duì)現(xiàn)有相關(guān)學(xué)科教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力的分析研判，制定主題式培訓(xùn)方案,，納入教師培訓(xùn)體系,，列入省、市,、縣年度培訓(xùn)計(jì)劃,。實(shí)施全省教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力提升工程，2023年前完成教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力和實(shí)驗(yàn)室管理員專業(yè)技能的全員首輪培訓(xùn),。

    鼓勵(lì)學(xué)校開發(fā)有特色的校本實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程和資源,，將學(xué)校實(shí)驗(yàn)特色建設(shè)納入省基礎(chǔ)教育內(nèi)涵建設(shè)項(xiàng)目,。利用校外資源積極開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，加強(qiáng)與相關(guān)企事業(yè)單位,、高校及科研院所聯(lián)系,，建立校外實(shí)驗(yàn)活動(dòng)基地，不斷豐富課外拓展性實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容,，形成具有區(qū)域,、學(xué)校特色的實(shí)驗(yàn)拓展課程。6.實(shí)施中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范“十千萬”工程,。在全省設(shè)立50個(gè)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范實(shí)驗(yàn)區(qū),，評(píng)選1000所實(shí)驗(yàn)教學(xué)特色學(xué)校和10000節(jié)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)精品課例。7.科學(xué)應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)裝備,。積極實(shí)施教育裝備新技術(shù)新產(chǎn)品試點(diǎn)應(yīng)用推廣項(xiàng)目,，爭(zhēng)取財(cái)政和社會(huì)資源更多支持，深化現(xiàn)代技術(shù)裝備安全性,、科學(xué)性,、有效性和適度前瞻性的評(píng)價(jià)與研究，推進(jìn)現(xiàn)代技術(shù)裝備與實(shí)驗(yàn)教學(xué)深度融合,，切實(shí)提高教育裝備的標(biāo)準(zhǔn)化,、現(xiàn)代化和信息化水平，將更多有助于學(xué)生開展自主實(shí)驗(yàn)探究的新技術(shù),、新產(chǎn)品引入校園,。（三）做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)各項(xiàng)保障8.推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)空間建設(shè)。各地各校要按照標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)際需求加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)空間建設(shè),，倡導(dǎo)建設(shè)學(xué)科功能教室,、綜合實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室,、教育創(chuàng)客空間等,，到“十四五”末，努力實(shí)現(xiàn)每所學(xué)校都建有標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室或科技教育實(shí)驗(yàn)場(chǎng)館等,，滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)多樣化,、特色化需求。實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室安全管理平臺(tái)怎么挑,？南京駿飛給您好建議,！

    要不斷將現(xiàn)代教育技術(shù)手段與實(shí)驗(yàn)教學(xué)有機(jī)融合,，改善實(shí)驗(yàn)效果,。（四）規(guī)范實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程，處理好教師指導(dǎo)與學(xué)生自主的關(guān)系,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)全過程管理,，,、安全完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。14.注重教師指導(dǎo),。教師應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)基本技能,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)探究過程中的指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生從真實(shí)情境中提出問題,，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)獲取證據(jù),、作出判斷，重視探究活動(dòng)報(bào)告的完成和交流,；適時(shí)追問,、及時(shí)點(diǎn)撥，激發(fā)學(xué)生在探究和實(shí)踐中的思維活動(dòng),，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的思維狀況,，提升學(xué)生思維水平；合理安排實(shí)驗(yàn)推進(jìn)環(huán)節(jié),，保證學(xué)生既重視動(dòng)手操作,，又注重動(dòng)腦思考，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)結(jié)果的自我建構(gòu),，發(fā)展學(xué)生的思維能力,。15.落實(shí)學(xué)生參與。根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,，合理設(shè)置實(shí)驗(yàn)小組,；做到實(shí)驗(yàn)材料充足、時(shí)間充分,，確保每一位學(xué)生都能參與到實(shí)驗(yàn)的全過程,；關(guān)注學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐和動(dòng)腦思考結(jié)合。16.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)反饋,。做好學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)過程的情況記載,，及時(shí)抽查和反饋學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告或記錄；定期開展學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)的自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià),；了解學(xué)生科學(xué)觀念,、科學(xué)思維、探究實(shí)踐,、態(tài)度責(zé)任的發(fā)展情況,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度,、思維,、能力、價(jià)值觀等變化；尊重學(xué)生個(gè)體差異,，正向引導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)生自我反思與改進(jìn)。 實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室管理軟件哪家可靠,？南京駿飛科技值得依靠,！內(nèi)蒙古實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)平臺(tái)

南京駿飛的實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息系統(tǒng)，為教學(xué)信息搭建高效流通橋梁,！內(nèi)蒙古實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)平臺(tái)

    導(dǎo)向性原則,。引導(dǎo)各地教育主管部門和重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，調(diào)動(dòng)教師開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的積極性,，督促教師按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃,。規(guī)范性原則。將實(shí)驗(yàn)教學(xué)納入教學(xué)管理規(guī)程,，分年級(jí),、分學(xué)科制定切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程管理,，明確實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容,，開齊開足新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定實(shí)驗(yàn)，嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)教學(xué)程序和規(guī)范,。創(chuàng)新性原則,。更新實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀念，創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式,，拓展多元化學(xué)習(xí)空間,。引導(dǎo)學(xué)生積極參與，主動(dòng)完成探索,、體驗(yàn),、感悟的學(xué)習(xí)過程，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究,，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),。安全性原則。建立健全實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全責(zé)任制度,，切實(shí)強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教師和學(xué)科教師安全責(zé)任意識(shí),，提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全管理能力。加強(qiáng)師生實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全教育,，保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)正常,、安全、地開展,。二,、實(shí)施策略（一）科學(xué)制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)教師應(yīng)根據(jù)課程方案和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，深刻認(rèn)識(shí)每個(gè)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)主題對(duì)促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展的功能和價(jià)值，綜合考慮實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)與課程目標(biāo),、學(xué)展水平,、實(shí)驗(yàn)類型等多方面因素,，系統(tǒng)設(shè)計(jì)學(xué)年度實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo),、單元實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)和課時(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)。1.體現(xiàn)目標(biāo)多元性,。制定實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)時(shí)要充分挖掘并準(zhǔn)確表達(dá)每一個(gè)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的多元目標(biāo),。 內(nèi)蒙古實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)平臺(tái)