確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)，嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)教學(xué)程序和規(guī)范,。鼓勵(lì)有條件的地方和,，積極利用信息技術(shù)手段開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理,探索通過購買服務(wù)方式開展特色實(shí)驗(yàn)教學(xué)或?qū)嵺`活動(dòng)。4.提高教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力,。各地要對(duì)現(xiàn)有相關(guān)學(xué)科教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力進(jìn)行分析研判,，地制定培訓(xùn)方案，納入教師培訓(xùn)體系,，列入“國培計(jì)劃”“省培計(jì)劃”,，確保到2022年前完成教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力全員輪訓(xùn)。實(shí)驗(yàn)室管理員應(yīng)具備相應(yīng)的技能,，一并納入教師培訓(xùn)體系中,，強(qiáng)化崗前培訓(xùn)。鼓勵(lì)地方教育行政部門與高等,、科研機(jī)構(gòu)協(xié)同在有條件的中小學(xué)建立教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)培訓(xùn)基地,，強(qiáng)化學(xué)習(xí)與跟崗實(shí)踐相結(jié)合。加大對(duì)中西部貧困地區(qū)中小學(xué)教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力培訓(xùn)的支持力度,。師范院校要按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，把實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力列入師范類相應(yīng)基本培養(yǎng)目標(biāo)。各地要將實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力納入相關(guān)學(xué)科教師資格考試和教師招聘必備素質(zhì)考查,。5.保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件,。各地各校要按照標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)際需求建設(shè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)場(chǎng)所,，支持探索建設(shè)學(xué)科功能教室、綜合實(shí)驗(yàn)室,、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室,、教育創(chuàng)客空間等，鼓勵(lì)對(duì)普通教室進(jìn)行多功能技術(shù)改造,，建設(shè)復(fù)合型綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境,。要落實(shí)教育部頒布的學(xué)科教學(xué)裝備配置標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量配置并及時(shí)更新教學(xué)儀器設(shè)備,。實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室安全管理平臺(tái)怎么選,？南京駿飛給您指引！廣東中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)

    針對(duì)不同學(xué)生的發(fā)展水平和學(xué)習(xí)的不同階段,，采取書面作業(yè),、動(dòng)手操作類作業(yè)等形式，設(shè)計(jì)層次分明,、類型多樣的探究性,、實(shí)踐性作業(yè)，從知識(shí),、技能,、方法、態(tài)度與習(xí)慣等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)成果檢測(cè)和評(píng)價(jià),。21.優(yōu)化實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià),。通過初中學(xué)業(yè)水平實(shí)驗(yàn)操作技能考試、普通高中學(xué)業(yè)水平實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）操作考查,，考核學(xué)生學(xué)科實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí),、基本操作技能以及思考和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問題能力,。積極探索優(yōu)化學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作和能力表現(xiàn)評(píng)價(jià)辦法,，重視過程性、形成性評(píng)價(jià),，逐步將學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作情況和能力表現(xiàn)納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),。三、保障（一）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo),。各地各校要高度重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)在人才培養(yǎng)中的重要地位和作用,，牢固樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀和正確的績效觀。建立健全實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理機(jī)構(gòu),，明確分工，落實(shí)責(zé)任,。加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，構(gòu)建有效的實(shí)驗(yàn)教學(xué)運(yùn)行管理體系,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和管理上臺(tái)階,。（二）保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入,。各地各校要結(jié)合實(shí)際，建立健全實(shí)驗(yàn)教學(xué)投入長效機(jī)制,，科學(xué)規(guī)劃,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)場(chǎng)所及環(huán)境建設(shè)，切實(shí)保障開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的經(jīng)費(fèi)投入,，按照現(xiàn)行,、省配置標(biāo)準(zhǔn)，配齊配足各學(xué)科教學(xué)儀器設(shè)備,，做好維修維護(hù),、添置更新以及實(shí)驗(yàn)消耗性材料的補(bǔ)充。 河北實(shí)驗(yàn)信息管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息軟件南京駿飛科技的實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件定制,，滿足個(gè)性化教學(xué)需求,，太棒啦！

    統(tǒng)籌普及與提高,、選拔與培養(yǎng),，重視年級(jí)學(xué)段有機(jī)銜接、相關(guān)學(xué)科橫向配合,，鼓勵(lì)高校和科研院所主動(dòng)對(duì)接中小學(xué)科學(xué)教育,，推動(dòng)“請(qǐng)進(jìn)來”“走出去”有效聯(lián)動(dòng)。重在全納,，幫扶指導(dǎo),。強(qiáng)化宏觀調(diào)控，將科學(xué)教育項(xiàng)目和有形資源重點(diǎn)向中西部地區(qū),、農(nóng)村地區(qū),、老區(qū)、民族地區(qū),、邊疆地區(qū)及國家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣傾斜,，對(duì)薄弱學(xué)校及特殊兒童群體進(jìn)行關(guān)心幫扶指導(dǎo)。重在協(xié)同,，系統(tǒng)設(shè)計(jì),。推動(dòng)健全地方黨委和統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各部門齊抓共管,、有效聯(lián)動(dòng),、密切配合的科學(xué)教育協(xié)作機(jī)制，并不斷完善大中小學(xué)及家校社協(xié)同育人機(jī)制。系統(tǒng)做好科學(xué)教育頂層設(shè)計(jì),，強(qiáng)化工作部署,、推進(jìn)、監(jiān)測(cè),、指導(dǎo),，實(shí)現(xiàn)全鏈條閉環(huán)管理，提升科學(xué)教育實(shí)施效能,。3.主要目標(biāo)通過3至5年努力,，在教育“雙減”中做好科學(xué)教育加法的各項(xiàng)措施落地，中小學(xué)科學(xué)教育體系更加完善,，社會(huì)各方資源有機(jī)整合,，實(shí)踐活動(dòng)豐富多彩，科學(xué)教育教師規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大,、素質(zhì)和能力明顯增強(qiáng),，大中小學(xué)及家校社協(xié)同育人機(jī)制明顯健全，科學(xué)教育質(zhì)量明顯提高,，中小學(xué)生科學(xué)素質(zhì)明顯提升,，科學(xué)教育在促進(jìn)學(xué)生健康成長、發(fā)展和推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化教育強(qiáng)國建設(shè)中發(fā)揮重大作用,。二,、改進(jìn)學(xué)校教學(xué)與服務(wù)4.健全課程教材體系，完善科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn),。

    中小要針對(duì)不同學(xué)段教學(xué)要求精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容,，開展好基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)和拓展性實(shí)驗(yàn)（含探究性實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn),、綜合性實(shí)驗(yàn)等）,。注重加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與多學(xué)科融合教育、編程教育,、創(chuàng)客教育,、人工智能教育、社會(huì)實(shí)踐等有機(jī)融合,，有條件的地區(qū)可以開發(fā)地方課程和校本課程,。2.創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式。各地各校要豐富實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施形式,，綜合運(yùn)用觀察,、觀測(cè)、模擬,、體驗(yàn),、設(shè)計(jì)、編程、制作,、加工,、飼養(yǎng)、種植,、參觀、調(diào)查等多種方式,，促進(jìn)傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與現(xiàn)代新興科技有機(jī)融合,，切實(shí)增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的趣味性和吸引力，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量和效果,。對(duì)于因受時(shí)空限制而在現(xiàn)實(shí)世界中無法觀察和控制的事物和現(xiàn)象,、變化太快或太慢的過程，以及有危險(xiǎn)性,、破壞性和對(duì)環(huán)境有危害的實(shí)驗(yàn),，可用增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)手段呈現(xiàn),。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中要遵循學(xué)科特點(diǎn),，積極推動(dòng)學(xué)生開展研究型、任務(wù)型,、項(xiàng)目化,、問題式、合作式學(xué)習(xí),。鼓勵(lì)向?qū)W生開放實(shí)驗(yàn)室,方便學(xué)生利用課余時(shí)間,，以或小組合作方式開展實(shí)驗(yàn)探究。普遍利用校外資源積極開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng),。定期舉辦中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能競(jìng)賽,。3.規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施。要將實(shí)驗(yàn)教學(xué)納入教學(xué)管理規(guī)程,。分年級(jí),、分學(xué)科制定切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程管理,。想優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室信息管理,？南京駿飛軟件來幫忙！

    積極探索落實(shí)重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的教學(xué)策略,。5.聯(lián)系生活實(shí)際,。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，將實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),、真實(shí)情境建立起聯(lián)系,；能有效利用生活中常見的現(xiàn)象、物品開發(fā)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容；引導(dǎo)學(xué)生能用實(shí)驗(yàn)的方法解決生活中遇到的問題,，借助生活化的材料來開展相關(guān)的實(shí)驗(yàn)活動(dòng),。6.關(guān)注學(xué)段銜接。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容,，結(jié)合不同年齡段學(xué)生在認(rèn)知,、、社會(huì)性等方面的特點(diǎn),，合理安排不同學(xué)段實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,，準(zhǔn)確把握實(shí)驗(yàn)要求和指導(dǎo)程度；保證實(shí)驗(yàn)方法,、操作技能,、思維水平等在不同學(xué)段上的有效銜接，有效促進(jìn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ倪M(jìn)階發(fā)展,。7.注重學(xué)科融合,。注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)與多學(xué)科融合教育、編程教育,、創(chuàng)客教育,、人工智能教育、社會(huì)實(shí)踐等有機(jī)融合,，有條件的地區(qū)可以開發(fā)跨學(xué)科融合的地方課程和校本課程,，重視跨學(xué)科內(nèi)容的選擇和，強(qiáng)化多個(gè)學(xué)科的聯(lián)系,，引導(dǎo)學(xué)生在更寬廣的學(xué)科背景下綜合運(yùn)用多個(gè)學(xué)科的知識(shí)分析,、解決實(shí)際問題。（三）合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略根據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo),、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,、實(shí)驗(yàn)條件、學(xué)生情況,、師資水平等,，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略，促進(jìn)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)有序有效地開展,。8.制定可行計(jì)劃,。按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)的硬件條件，統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)間,；提前落實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)場(chǎng)所,。 實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)軟件哪家專業(yè)靠譜？南京駿飛科技專業(yè)靠譜之選,！遼寧學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件定制

南京駿飛的實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理系統(tǒng),，讓實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理變得如此簡單,！廣東中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)

    3）生物儀器室配置要求序號(hào)設(shè)備名稱參考規(guī)格要求單位配備數(shù)量備注Ⅰ類Ⅱ類Ⅲ類1儀器柜1000×600×2000(mm)個(gè)若干若干若干可變通結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、數(shù)量按實(shí)際需要確定說明：儀器室使用面積應(yīng)滿足儀器存放要求并有余地,，宜與相應(yīng)實(shí)驗(yàn)室毗鄰設(shè)置,，以方便%u655和實(shí)驗(yàn)研究。（4）生物實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室配置要求序號(hào)設(shè)備名稱參考規(guī)格要求單位配備數(shù)量備注Ⅰ類Ⅱ類Ⅲ類1準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)臺(tái)2400×1000×850（mm）張1112水嘴,、水池防銹水嘴,，防堵、防臭水池套111污水排入污水管道3網(wǎng)絡(luò)信息口個(gè)22（2）4儀器柜個(gè)若干若干若干數(shù)量和規(guī)格可根據(jù)實(shí)際情況確定5常用維修工具套1116維修工作臺(tái)張111設(shè)單相電源插座1套說明：準(zhǔn)備室使用面積：30㎡左右/間,，宜與相應(yīng)儀器室毗鄰設(shè)置,。以方便實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)研究。在滿足儀器貯存的情況下,，準(zhǔn)備室和儀器室可合一使用。（5）生物模型標(biāo)本室配置要求（選配）序號(hào)設(shè)備名稱參考規(guī)格要求單位配備數(shù)量備注Ⅰ類Ⅱ類Ⅲ類1標(biāo)本柜含櫥,、架個(gè)若干便于學(xué)生觀察2模型柜含櫥,、架個(gè)若干便于學(xué)生觀察3干濕度計(jì)個(gè)14遮光窗簾套15空調(diào)臺(tái)（1）6抽濕機(jī)臺(tái)1（6）生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)室（選配）序號(hào)設(shè)備名稱參考規(guī)格要求單位配備數(shù)量備注Ⅰ類Ⅱ類Ⅲ類1書寫板4000×1200。廣東中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)