教育部關于加強和改進中小學實驗教學的意見教基〔2019〕16號各省、自治區(qū),、直轄市教育廳（教委）,，新疆生產建設兵團教育局：實驗教學是課程方案和課程標準規(guī)定的重要教學內容，是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要途徑,。為深入教育大會精神,，落實基礎教育工作會議部署，深化教育教學,，提高基礎教育質量,，現(xiàn)就加強和改進中小學實驗教學工作提出如下意見。一,、總體要求黨的教育方針,，落實立德樹人根本任務，發(fā)展素質教育,，努力構建與德智體美勞培養(yǎng)的教育體系相適應,、與課程標準要求相統(tǒng)一的實驗教學體系。夯實基礎,，開齊開足開好課程標準規(guī)定實驗,，切實扭轉忽視實驗教學的傾向；拓展創(chuàng)新,，不斷將科技前沿知識和新技術成果融入實驗教學,，豐富內容，改進方式,；注重實效,，強化學生實踐操作、情境體驗,、探索求知,、親身感悟和創(chuàng)新創(chuàng)造，著力提升學生的觀察能力,、動手實踐能力,、創(chuàng)造性思維能力和團隊合作能力，培育學生的興趣愛好,、創(chuàng)新精神、科學素養(yǎng)和意志品質,。二,、主要舉措1.完善實驗教學體系。教育部制訂中小學實驗教學基本目錄和操作指南,。省級教育行政部門要按照課程方案和課程標準要求,，將實驗教學作為課程體系的重要內容納入學科教學基本規(guī)范,。強化實驗教學要求。實驗教學與實驗室管理軟件哪家可靠,？南京駿飛科技值得依靠,！天津實驗室管理與實驗教學服務軟件

    4）物理實驗準備室配置要求序號設備名稱參考規(guī)格要求單位配備數量備注Ⅰ類Ⅱ類Ⅲ類1準備實驗臺2400×1000×850（mm）張1112水嘴及水池防銹水嘴，防堵,、防臭水池套111置于準備臺側或室角3網絡信息口個22（2）4儀器柜個若干若干若干數量和規(guī)格可根據實際情況確定5常用維修工具金工,、電工、木工等維修常用工具套1116維修工作臺張111配備臺鉗,、臺鉆,，設單相（220V）和三相四線（380V）插座若干說明：準備室使用面積30㎡左右/間，宜與相應儀器室毗鄰設置,，以方便實驗和實驗研究,。在滿足儀器貯存的情況下，準備室和儀器室可合一使用,。2．化學實驗室（1）化學實驗室功能要求為課程內容提供演示實驗,、學生實驗、科學實踐活動的場所,，為開放式探究實驗提供方便,。包含實驗室、儀器室,、準備室,、品室和實驗員工作室等配套設施。各室功能如下表：功能室名稱主要功能配備要點備注實驗室進行演示實驗,、學生實驗,、開放探究實驗的場地上下水管、排風設備到桌或到室,、可配音視頻設備,、信息端口等實驗桌放置位置根據需要定儀器室存放儀器、設備通風,、防火,、防盜與相應實驗室相鄰品室存放品試劑通風、防火,、防腐,、防盜宜朝北準備室進行實驗準備水、電,、通風設備到桌,。福建實驗教學與實驗實驗教學軟件研發(fā)南京駿飛打造的實驗教學與實驗室管理系統(tǒng)，科學管理實驗室與教學,！

    2.生物園地面積：不小于300m2,，要求陽光充足,、排水良好、土地平坦,、水源充足,。3.生物園地可分植物區(qū)、動物區(qū),、實驗區(qū),，也可將各區(qū)有機結合。4.生物園地應配備相應的設施,，包括供水,、排水、用電系統(tǒng),，陰棚,、花架、水池,、水箱,、鐵籠等。有條件的可建溫室,、無土栽培室,、培養(yǎng)室、工具房,。室外的水電設施和各專室應有安全,、保護措施。二,、實驗室儀器配備高中%u655儀器設備參照教育部配備標準配備,，可根據新教材要求適當調整。演示實驗儀器：按每四個平行班配備一套,。學生分組實驗儀器：Ⅰ,、Ⅱ類儀器數量應達二人一組。班級數較多的Ⅲ類應增加儀器數量,。三,、實驗人員隊伍建設軌數8軌12軌16軌20軌實驗教師或實驗員3人（專職）5人（3名專職）6人（3名專職）8人（3名專職）實驗教師兼課不超過每周4節(jié)，實驗教師盡可能長期穩(wěn)定在實驗崗位上,。有三名以上實驗教師（實驗員）的設一名實驗室負責人,，負責人應具有較高的思想覺悟，有一定的理論水平和實驗%u655經驗,，能力較強,，且為相應的中級以上職稱人員擔任，享受教研組長待遇。實驗教師應具有本科學歷,，并應對口，實驗教師（實驗員）必須通過本地（縣,、區(qū)級）教育主管部門的培訓,，經市級考核，獲得市級或市級以上的資格證書,，持證上崗,。

    5.推動實驗教學創(chuàng)新。積極收集整理,、總結推廣實驗教學體系建設典型經驗和做法,，開展省級實驗教學實驗區(qū)、實驗校評選,，省級實驗教學精品課,、特色實驗教學空間案例遴選和省級實驗教學老師工作室建設，定期舉辦教師實驗教學技能大賽,、自制教具評選等活動,。推動實驗教學教學資源庫建設系列化、精品化,。（三）規(guī)范實驗教學實施6.嚴格實驗教學程序和規(guī)范,。要將實驗教學納入教學管理規(guī)程，分年級,、分學科制定切實可行的實驗教學目標和計劃,，確保實驗教學內容和課時，嚴格實驗教學程序和規(guī)范,，不得用演示實驗,、看實驗視頻代替動手實驗，在實驗室上實驗課要成為常態(tài),。7.加強實驗教學過程管理,。對學生的實驗手冊、實驗報告以及教師的實驗教學過程記錄等要及時存檔,，作為學生綜合素質評價和對督導評估的重要參考,。鼓勵有條件的地方和，積極利用信息技術手段開展實驗教學管理,。（四）強化實驗教學安全8.加強實驗教學安全管理,。各地各校要切實增強實驗教學安全意識，明確實驗教學安全責任,，按照DB51/T1592《中小學教育技術裝備管理規(guī)范》落實實驗室安全管理制度,，定期開展實驗教學全過程的安全風險排查。切實加強師生實驗教學安全教育。 實驗教學信息軟件怎么選,？選南京駿飛,，讓您教學無憂！

    明確安全操作規(guī)程,，熟悉安全應急預案并定期開展演練,，不斷提升實驗教學安全管理能力。各地各校制定并完善危險化學品管理辦法,，會同公安,、生態(tài)環(huán)境（）等部門及企業(yè)建立聯(lián)動機制，通過集中處置,、購買服務等方式統(tǒng)一解決危險化學品購買和實驗教學廢液處理的難題,。定期開展安全風險排查，加強危險化學品的存貯場所標準化建設,，配齊存貯柜和防護器材,。（五）健全實驗教學評價機制17.提升數字賦能教育能力?！笆奈濉逼陂g,，以智慧教育示范區(qū)創(chuàng)建為契機，構建市級教育大數據中心,?；谌斯ぶ悄堋⒋髷祿燃夹g建立“個性化學生成長評價,、化教師發(fā)展評價,、智能化綜合評價、科學化履職評價”四類教育綜合評價體系,，實現(xiàn)更便捷,、更的智能化教育綜合評價。構建基于課堂,、應用驅動,、注重創(chuàng)新、測評的教師信息素養(yǎng)發(fā)展新機制,，努力打造適應信息化發(fā)展需求的教師信息技術應用能力提升新模式,，提升教育裝備水平。18.完善評價體系,。將實驗教學情況納入教育質量評價監(jiān)測體系,。探索在全市義務教育學生學業(yè)質量監(jiān)測中開展學生實驗探究能力考查。加強實驗室,、特色實驗活動空間等建設應用的績效評估,，強化對實驗教學的全要素監(jiān)測與改進。將相關學科教師至少開設1節(jié)校級及以上實驗教學公開課。南京駿飛的實驗教學管理系統(tǒng),，讓實驗教學管理變得如此簡單,！山西實驗教學服務實驗教學信息軟件

南京駿飛科技的實驗教學軟件定制，滿足個性化教學需求,，太棒啦,！天津實驗室管理與實驗教學服務軟件

    建成一批市級及以上中小學教師實驗教學培訓基地。制定實驗教學培訓基地建設和管理辦法,，在實驗裝備建設、培訓經費安排,、教師進修學習等方面對培訓基地給予支持,。鼓勵有條件的在蘇州高校、科研機構建立中小學教師實驗教學培訓基地,，強化學習與跟崗研修相結合,。9.構建實驗教研競賽體系。發(fā)揮市級實驗教學研究領航作用,，把實驗教學研究作為學科的重要工作內容,，設立市級中小學實驗教學專項課題，通過對實驗教學重點難點問題的研究,，促進教師更新教學理念,、創(chuàng)新教學方式、完善教學內容,、豐富實驗活動,，優(yōu)化實驗過程，提高實驗教學質效,。開展中小學實驗教師教學和實驗操作競賽活動,，以賽促練、以賽促培,，切實提升實驗教師的教學能力與實驗操作水平,。構建學生實驗操作活動競賽體系，以賽促學,、以賽促教,，切實提升學生的動手能力和實驗操作水平。10.創(chuàng)新實驗教研方式,。教研是保障實驗教學能力的重要支撐,，充分利用信息技術和老師開展網絡探討、電子備課,、線上配合,、資源共享等信息化教研方式，將老師執(zhí)教的實驗課同步傳送到各個，促進實驗教學資源的同步共享,，提升薄弱的實驗教學能力,。（三）做好實驗教學各項保障11.推進實驗室標準化建設。加快基礎實驗空間達標建設,。天津實驗室管理與實驗教學服務軟件