按照高中12軌及以下理化生和通用技術(shù)各1人、13軌及以上理化生和通用技術(shù)各2人,、初中16軌及以下理化生各1人,、17軌及以上理化生各2人,、小學(xué)科學(xué)1人的標(biāo)準(zhǔn)配備專職實(shí)驗(yàn)室管理員,。在崗位聘用、考核評價(jià),、薪酬待遇,、職稱評聘、評優(yōu)評先等方面與學(xué)科教師一視同仁,。3.提高實(shí)驗(yàn)教師教學(xué)能力,。將相關(guān)學(xué)科實(shí)驗(yàn)教師、實(shí)驗(yàn)室管理員納入教師培訓(xùn)體系,，列入“國培計(jì)劃”“省培計(jì)劃”,。建立省、市,、縣,、校四級(jí)培訓(xùn)體系，確保到2022年前完成全員輪訓(xùn),。實(shí)驗(yàn)室管理員應(yīng)具備相應(yīng)的技能,，強(qiáng)化崗前培訓(xùn)，要精通所管儀器性能,、用途,、操作、維護(hù),，熟悉實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度,、實(shí)驗(yàn)原理，勝任本崗位工作,。鼓勵(lì)各地教育行政部門與高等,、科研機(jī)構(gòu)協(xié)同在有條件的中小學(xué)建立教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)培訓(xùn)基地，強(qiáng)化學(xué)習(xí)與跟崗實(shí)踐相結(jié)合,。各地要將實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力納入相關(guān)學(xué)科教師資格考試和教師招聘必備素質(zhì)考查,。4.保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)費(fèi)需求。各地教育行政部門要為中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理,、設(shè)備維修維護(hù),、儀器和實(shí)驗(yàn)材料更新補(bǔ)充、安全管理,、教師和實(shí)驗(yàn)室管理員研修培訓(xùn),、活動(dòng)開展等提供經(jīng)費(fèi)保障。應(yīng)從生均公用經(jīng)費(fèi)中安排相應(yīng)用于實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施,。創(chuàng)新經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制,，保障與獎(jiǎng)勵(lì)并舉。 南京駿飛的實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理系統(tǒng),，專業(yè)助力實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理,，不容錯(cuò)過！內(nèi)蒙古中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息系統(tǒng)

    17.豐富實(shí)施形式。實(shí)驗(yàn)形式不局限于實(shí)驗(yàn)室操作,，也包括觀測,、模擬、體驗(yàn),、設(shè)計(jì),、編程、制作,、加工,、飼養(yǎng)、種植,、參觀,、調(diào)查等多種方式。對于因受時(shí)空限制而在現(xiàn)實(shí)世界中無法觀察或控制的事物和現(xiàn)象,、變化太快或太慢的過程,，以及有危險(xiǎn)性、破壞性和對環(huán)境有危害的實(shí)驗(yàn),，可用增強(qiáng)現(xiàn)實(shí),、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)手段呈現(xiàn)。18.強(qiáng)化安全教育,。引導(dǎo)學(xué)生樹立安全意識(shí),，嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則，規(guī)范使用儀器設(shè)備,、實(shí)驗(yàn)及危險(xiǎn)化學(xué)品,，妥善處理實(shí)驗(yàn)廢棄物等，要指導(dǎo)學(xué)生做好預(yù)案,，正確應(yīng)對可能發(fā)生的實(shí)驗(yàn),。（五）優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)評價(jià)以促進(jìn)學(xué)展為本，強(qiáng)化素養(yǎng)導(dǎo)向,，轉(zhuǎn)變實(shí)驗(yàn)教學(xué)評價(jià)觀念,，著力推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)評價(jià)方式和評價(jià)方法的，遵循發(fā)展性,、多元化原則,，提升評價(jià)質(zhì)量，充分發(fā)揮評價(jià)的診斷和激勵(lì)功能,，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的發(fā)展,。19.做好課堂評價(jià),。制定實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)評價(jià)量表或評價(jià)指南,。評價(jià)應(yīng)以過程性評價(jià)為主，把握課堂評價(jià)的關(guān)鍵要素，依據(jù)素養(yǎng)和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),，從實(shí)驗(yàn)教學(xué)全過程評價(jià)學(xué)生的探究能力和科學(xué)態(tài)度,；從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備,、教學(xué)方法,、答疑、教學(xué)效果等方面對教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行評價(jià),。20.開展作業(yè)評價(jià),。發(fā)揮作業(yè)評價(jià)診斷功能，緊扣課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容和目標(biāo),。 新疆實(shí)驗(yàn)室管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理平臺(tái)實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)軟件哪家強(qiáng),？南京駿飛科技值得您信賴！

    出臺(tái)《湖南省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)目錄》和《湖南省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)操作規(guī)范》,，將實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為課程體系的重要內(nèi)容納入學(xué)科教學(xué)基本規(guī)范,，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求。中小學(xué)校要針對不同學(xué)段教學(xué)要求精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容,，開齊開足開好規(guī)定的學(xué)生必做實(shí)驗(yàn),，選擇性開展好跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)；要因地制宜積極開發(fā)和利用各類教學(xué)資源,，組織開展好探究性實(shí)驗(yàn),、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)等拓展性實(shí)驗(yàn),，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)育人功能,；注重加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與多學(xué)科、現(xiàn)代教育技術(shù),、社會(huì)實(shí)踐,、勞動(dòng)教育等有機(jī)融合，探索通過購買服務(wù)方式開展特色實(shí)驗(yàn)教學(xué)或?qū)嵺`活動(dòng),；有條件的地區(qū)可以開發(fā)地方案例和校本案例,。（二）推動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式創(chuàng)新。各地各校要在遵循學(xué)科特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，豐富實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施形式,，綜合運(yùn)用觀察、觀測,、模擬,、體驗(yàn)、設(shè)計(jì),、編程,、制作,、加工、飼養(yǎng),、種植,、參觀、調(diào)查等多種方式,，倡導(dǎo)“做中學(xué)”“用中學(xué)”“創(chuàng)中學(xué)”,，注重引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)科探究活動(dòng)，開展跨學(xué)科實(shí)踐,，組織學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能競賽,培養(yǎng)學(xué)生自主探究和實(shí)踐創(chuàng)新能力,。加強(qiáng)數(shù)字化、智能化等實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源應(yīng)用,，合理運(yùn)用增強(qiáng)現(xiàn)實(shí),、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)手段，促進(jìn)傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與現(xiàn)代新興科技有機(jī)融合,。

?課程標(biāo)準(zhǔn)化與資源適配?：嚴(yán)格落實(shí)國家課程方案,，開齊物理、化學(xué),、生物,、地理、信息科技等科學(xué)類課程,，研制符合地方特色的校本課程資源（如鄉(xiāng)土科技案例,、跨學(xué)科主題項(xiàng)目），并將質(zhì)量課程納入市級(jí)精品課程評選范圍,，促進(jìn)資源共享?,。強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)基礎(chǔ)地位，推廣探究類,、體驗(yàn)類課程設(shè)計(jì),，例如通過虛擬仿真實(shí)驗(yàn)、科創(chuàng)社團(tuán)活動(dòng)等形式提升學(xué)生科學(xué)探究能力?,。?教學(xué)評價(jià)與師資能力提升?：建立科學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測體系,，將實(shí)驗(yàn)操作、創(chuàng)新實(shí)踐納入學(xué)業(yè)評價(jià),，推動(dòng)“知識(shí)考核”向“素養(yǎng)導(dǎo)向”轉(zhuǎn)變?,。加強(qiáng)科學(xué)教師專項(xiàng)培訓(xùn)，聯(lián)合高校,、科研院所開展教研活動(dòng),，提升教師跨學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)與科技資源整合能力?。南京駿飛的實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)系統(tǒng),，為教學(xué)服務(wù)注入新活力,，體驗(yàn)下,！

    湘教發(fā)〔2022〕58號(hào)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)施意見各市州教育（體）局、有關(guān)高等學(xué)校：實(shí)驗(yàn)教學(xué)是國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的重要教學(xué)內(nèi)容,，是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要途徑。為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意見》（教基〔2019〕16號(hào)）精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,，提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平，推動(dòng)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展,，現(xiàn)提出如下實(shí)施意見,。一、總體要求落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，加強(qiáng)和改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng),，逐步構(gòu)建具有湖南特色的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。開齊開足開好國家課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定實(shí)驗(yàn),，確保課程標(biāo)準(zhǔn)要求的學(xué)生基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100%,；加強(qiáng)特色實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)開發(fā),，不斷將科技前沿知識(shí)和技術(shù)成果融入實(shí)驗(yàn)教學(xué),，每個(gè)學(xué)生每學(xué)期至少參加1-2個(gè)主題的拓展性實(shí)驗(yàn)活動(dòng)（課程標(biāo)準(zhǔn)要求的基本實(shí)驗(yàn)外的實(shí)踐活動(dòng)）；加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)裝備條件建設(shè),，力爭全省生均中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器值達(dá)到全國平均水平,；提升教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力，確保實(shí)驗(yàn)教師和技術(shù)人員數(shù)量足夠,、業(yè)務(wù)精良,；實(shí)驗(yàn)教學(xué)評價(jià)體系和督導(dǎo)考核機(jī)制不斷完善。二,、主要舉措（一）構(gòu)建實(shí)驗(yàn)教學(xué)特色體系,。依據(jù)教育部頒布的中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本目錄和操作指南，結(jié)合我省實(shí)際,。 想提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室管理水平,？南京駿飛平臺(tái)幫您實(shí)現(xiàn)！吉林實(shí)驗(yàn)教學(xué)與管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理系統(tǒng)

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    做好實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備,、試劑及耗材的準(zhǔn)備；落實(shí)教師實(shí)驗(yàn)預(yù)做,，研判實(shí)驗(yàn)風(fēng)險(xiǎn),，制訂實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案及安全預(yù)案,。9.指導(dǎo)先學(xué)自研。做好實(shí)驗(yàn)內(nèi)容分析和學(xué)情分析,，通過設(shè)計(jì)前置學(xué)習(xí)任務(wù),，引導(dǎo)學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)和儀器操作方法，發(fā)現(xiàn)問題,，標(biāo)記疑點(diǎn),，提出問題，教師掌握學(xué)生自研學(xué)情,，調(diào)整教學(xué)程序,。10.明確實(shí)驗(yàn)任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)任務(wù),、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，讓學(xué)生先動(dòng)腦思考再動(dòng)手操作，清楚實(shí)驗(yàn)過程,、方法及操作關(guān)鍵點(diǎn),，為學(xué)生搭建適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)階梯，激發(fā)探究興趣,，激勵(lì)主動(dòng)積極參與,。11.突出科學(xué)方法。引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)方法,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性,、實(shí)踐性、探究性,，關(guān)注學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)方法開展實(shí)驗(yàn),，完成科學(xué)探究任務(wù)。12.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),。創(chuàng)造條件讓學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟殚喯嚓P(guān)資料、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,，論證方案可行性,、修改完善方案，經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)過程,，完成結(jié)果分析,，在交流反思中形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、求實(shí)的科學(xué)精神,，增強(qiáng)克服困難的信心,。13.鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新。圍繞實(shí)驗(yàn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),，積極開展實(shí)驗(yàn)改進(jìn)和創(chuàng)新,，針對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯、難成功,、實(shí)驗(yàn)操作繁瑣或者存在安全,、的實(shí)驗(yàn)，可對實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路和實(shí)驗(yàn)方法,、材料,、裝置等進(jìn)行改進(jìn)。 內(nèi)蒙古中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息系統(tǒng)