專(zhuān)業(yè)的教育心理咨詢(xún)哪家靠譜,，我們盡心盡力,，認(rèn)真研究、用心對(duì)待每一位青少年成長(zhǎng)的問(wèn)題,，給予開(kāi)導(dǎo)和梳理,。

2 職業(yè)守則 尊重求助者的意愿,； 促進(jìn)求助者的身心健康； 對(duì)求助者的個(gè)人隱私及所提供的資料保密,； 與求助者建立平等的咨詢(xún)關(guān)系,，不得產(chǎn)生和建立咨詢(xún)以外的任何關(guān)系。7 相關(guān)法律法規(guī) 《婚姻法》相關(guān)條文,； 《未成年人保護(hù)法》,、《婦女兒童保護(hù)法》相關(guān)條文； 《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》相關(guān)條文,；具有心理學(xué),、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)歷,；心理學(xué),、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)畢業(yè)或本科在校年級(jí)及以上的學(xué)生,，經(jīng)心理咨詢(xún)師級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),，并取得結(jié)業(yè)證書(shū)者；

進(jìn)一步加強(qiáng)心理團(tuán)隊(duì)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，不斷吸收,、學(xué)際、國(guó)內(nèi)同行先進(jìn)的工作理念和方法,，提高心理團(tuán)隊(duì)教師的素質(zhì),，以促進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作更上一個(gè)臺(tái)階，每年有計(jì)劃地輸送專(zhuān)教師參加高水平的有關(guān)心理健康教育的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)及研討會(huì),。通過(guò)參加同行研討,、自學(xué)等提高學(xué)術(shù)專(zhuān)業(yè)水平。等欄目提供心理知識(shí)普及,。心理咨詢(xún)網(wǎng)建設(shè)發(fā)揮溝通橋梁,，并實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上互動(dòng)式的心理咨詢(xún)服務(wù)。并不斷增加交流信息量,，滿(mǎn)足不同層次的心理需求,。完善心理健康教育小組。撰寫(xiě)學(xué)校心理健康教育年發(fā)展規(guī)劃,。

來(lái)源:現(xiàn)代快報(bào)+ZAKER南京" 我剛從上下來(lái)，和一位武漢市民聊了 30 分鐘,。" 吳敏告訴現(xiàn)代快報(bào)記者,，近她有了一個(gè)新身份，除了新疆大學(xué)心理中心教師,、自治區(qū)心理研究中心副主任外,，她還是教育部華中師范大學(xué)心理援助平臺(tái)的專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師志愿者,，通過(guò)一根網(wǎng)線(xiàn)，將她與 3280 公里之外的武漢市民連接,。疫情之下,，患者突遭染病，家屬失去至親,，醫(yī)護(hù)高壓工作,，居民窩在家里，工人不上班,，學(xué)生不上課 …… 公眾在這種非正常社會(huì)狀態(tài)下心理問(wèn)題越來(lái)越凸顯,，專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師也陸續(xù)加入了這場(chǎng)防疫大戰(zhàn)。

在任何一個(gè)正規(guī)的心理咨詢(xún)平臺(tái)尋找咨詢(xún)師,，你都能看到一個(gè)咨詢(xún)師的教育背景,、咨詢(xún)師時(shí)數(shù)以及他／她接受的督導(dǎo)的時(shí)數(shù)。但這仍然不是咨詢(xún)師成長(zhǎng)的全部,。你還可以問(wèn)問(wèn)你想要找的咨詢(xún)師：你有過(guò)多少小時(shí)的個(gè)人體驗(yàn),？有一次，簡(jiǎn)里里給美國(guó)心理學(xué)家弗蘭克·卡德勒（Frank Cardelle）做翻譯,。在一次工作會(huì)面中,，卡德勒突然對(duì)她說(shuō)：“我們不談工作，談?wù)勀阍趺戳??！彼闯鰜?lái)簡(jiǎn)里里當(dāng)天的情緒很差。接著他開(kāi)始問(wèn)簡(jiǎn)里里一些意向,，幫助她探索困擾自己的東西是什么,。簡(jiǎn)里里原本以為她當(dāng)下是在擔(dān)心父親的身體，而那場(chǎng)對(duì)話(huà)讓她突然意識(shí)到,，自己真正的焦慮來(lái)源是母親,。簡(jiǎn)里里將這場(chǎng)談話(huà)稱(chēng)作自己職業(yè)生涯的真正起點(diǎn)。這并不是一場(chǎng)嚴(yán)格意義上的心理咨詢(xún),，但卻讓她體悟到：“原來(lái)人真的難以分辨自己的情緒,，而認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)真正的體察和認(rèn)知,，恰恰是心理咨詢(xún)師每天的工作,。”

是開(kāi)足開(kāi)好心理健康教育課程,，多渠道開(kāi)展心理健康宣傳及主題教育活動(dòng),，構(gòu)建常態(tài)化優(yōu)質(zhì)資源推送機(jī)制；是加強(qiáng)學(xué)校心理咨詢(xún)中心和輔導(dǎo)室建設(shè),，滿(mǎn)足學(xué)生咨詢(xún)和求助需求,；