感統(tǒng)訓練服務熱線，爭取讓孩子早日融入到家庭和社會生活。

在孩子游戲的時候,，我們要在保證安全的前提下盡量放手,，帶孩子到刺激足夠豐富、場地足夠大的地方，讓他們自己探索。觀看螞蟻、感受風吹過,、聽樹葉沙沙的聲音。而不是呆在游戲房,，面對聲光電玩具,。

C 逐漸地把線段間的距離增大。幫助給予：1 身體協(xié)助,；2 每一難度中如果孩子遇到問題,，都要及時給予身體或口頭上的指導，重復示范并注意提起孩子參與的興趣,。在10厘米寬2米長的地面線條上走保持身體平衡,；

2 給孩子在前方畫一條線來他/她要扔的距離；3 為鼓勵孩子嘗試,，可在線的旁邊放一玩具或小食品來作為獎勵物,。跳起并接觸懸掛著的物件10次；

但是,，孩子的情況沒有得到改善——在培訓老師給指令時左顧右盼,，排隊等待時又開始亂跑。上了3次課后,，培訓老師再次找到林月,，稱“孩子情況非常嚴重，建議上一對一課程,，價格也是飆升,，算下來一節(jié)課要700元”?！　?/p>

一般從孩子3歲左右,，他就有了幫忙做家務的意識，這是他發(fā)展自我認知,、探索周圍世界的需要,。在這時，家長千萬不要因為孩子動作慢等原因,，剝奪了孩子鍛煉的機會,，可以帶孩子一起感受做家務的樂趣,，不僅能鍛煉孩子的手部精細動作能力，還能培養(yǎng)責任感,。比如在擦地板的時候,，孩子需要用雙手雙腳撐住身體做出爬行的姿勢，而爬行是提高大腦雙側化,、促進前庭功能發(fā)展的有效方法,。同時還能鍛煉視覺空間感，增強胸,、腹,、腰,、背等各部分肌肉,，促進整個身體的協(xié)調活動和大腦雙側分化。