濟(jì)南精英實(shí)驗(yàn)學(xué)校是寄宿制學(xué)校,，學(xué)校緊鄰大學(xué)城,，區(qū)位優(yōu)越，交通便利。學(xué)校教學(xué)設(shè)施一流,，教學(xué)樓,、宿舍樓、多媒體教室,、實(shí)驗(yàn)室,、微機(jī)室、圖書(shū)室等各功能室齊全且先進(jìn),，并建有大型多功能訓(xùn)練館,。學(xué)校堅(jiān)持“治校嚴(yán)格、老師專(zhuān)業(yè)”辦學(xué)理念和“事業(yè)凝聚人才,、實(shí)踐造就人才,、機(jī)制激勵(lì)人才、制度保障人才”的教師隊(duì)伍建設(shè)理念,。

父母選擇將孩子送到寄宿學(xué)校的原因有很多,，并不是因?yàn)樗麄兿氚押⒆铀妥撸@是一種誤解,。在經(jīng)歷了寄宿學(xué)校結(jié)構(gòu)后,，父母看到孩子的行為發(fā)生了顯著的變化，學(xué)業(yè)成績(jī)有所提高,。這足以遏制大多數(shù)父母在寄宿學(xué)校教育方面所面臨的擔(dān)憂(yōu),，不得不將孩子留在別人手中,。根據(jù)獨(dú)立學(xué)校家長(zhǎng)的說(shuō)法,，從小就讀寄宿學(xué)校的孩子們?cè)谏钪杏辛艘粋€(gè)快速的起點(diǎn)，不僅在學(xué)習(xí)方面,，而且在性格方面也有很大的幫助,。

孩子到了入學(xué)年齡，究竟選擇寄宿制的私立學(xué)校還是每天接送的公立學(xué)校,，成為很多家長(zhǎng)考慮的問(wèn)題,，尤其是雙職工家庭。送孩子上寄宿學(xué)校的家長(zhǎng)大體來(lái)說(shuō)有兩種,，一種是因?yàn)楣ぷ靼才挪婚_(kāi),，家中沒(méi)有老人幫忙照顧孩子，又不放心給保姆帶,，只好把孩子送到寄宿學(xué)校,；另一種是相信寄宿學(xué)校的辦學(xué)理念和教學(xué)環(huán)境，認(rèn)為寄宿教育對(duì)培養(yǎng)孩子的自立,、自理能力有好處,，所以把孩子送到寄宿學(xué)校鍛煉。

濟(jì)南精英實(shí)驗(yàn)學(xué)校是寄宿制學(xué)校，學(xué)校教學(xué)設(shè)施一流,，教學(xué)樓,、宿舍樓、多媒體教室,、實(shí)驗(yàn)室,、微機(jī)室、圖書(shū)室等各功能室齊全且先進(jìn),，并建有大型藝術(shù),、體育、武術(shù),、體能多功能訓(xùn)練館一座 ,；籃球場(chǎng)二個(gè)；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一個(gè),；能同時(shí)容納400人就餐的學(xué)生餐廳和食堂一座,；教師辦公、教工宿舍和其它綜合用房980平方米,，教育教學(xué)設(shè)施配套完善,，為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造了良好的條件和環(huán)境。

上寄宿學(xué)校的好處：現(xiàn)在的小孩大都在家衣來(lái)伸手,、飯來(lái)張口,，習(xí)慣于在父母全面的照顧下生活。寄宿制對(duì)孩子是一種自理能力的培養(yǎng),。在寄宿的過(guò)程中,，同一宿舍的同學(xué)因?yàn)橛懈嗟乃较孪嗵帟r(shí)間，熟悉彼此后,，會(huì)成為“朋友”,。他們選擇與自己合得來(lái)的同學(xué)交往，有共同的話(huà)題,，有他們彼此認(rèn)可的趣事,，及有他們自己設(shè)定的互相評(píng)價(jià)方式，甚至?xí)纬梢詫嬍覟閱挝坏男∪ψ印?/p>

濟(jì)南精英實(shí)驗(yàn)學(xué)校堅(jiān)持“文修身,、武健體,、文武兼修、德藝雙馨”的特色辦學(xué)理念,，使自幼喜歡武術(shù),、熱愛(ài)武術(shù)的孩子進(jìn)校后，即能較好地完成文化課的學(xué)習(xí),，又能科學(xué)的練習(xí)中華武術(shù),。為實(shí)行“情境教育”，學(xué)校開(kāi)設(shè)各種各樣的社團(tuán)，積極踐行“理想,、興趣,、工作、生活”四位一體教育,。讓每一位學(xué)生都能在“德,、智、體,、美,、勞”方面得到全面的發(fā)展。