為什么要上寄宿學(xué)校？其實,，這有利于孩子的身心健康,。人們常常說孩子容易“獨”，過分依賴父母,，以自己為中心,；不合群，甚至有些孤僻,；做事不考慮別人,。但寄宿學(xué)校有利于改善孩子的這些缺點。寄宿學(xué)校的學(xué)生依賴心理明顯減少,，自主學(xué)習(xí)能力明顯增強(qiáng),。在與同學(xué)們的交往中，學(xué)生們會逐漸發(fā)現(xiàn)自己融入了集體,，由孤獨變得開朗,，由內(nèi)向變得活潑，由自我封閉變得樂于合群,，有利于良好個性心理的形成,。

寄宿學(xué)校的好處。按學(xué)生身體發(fā)育規(guī)律科學(xué)安排生活起居,，有利于學(xué)生健康成長,。封閉式學(xué)習(xí)環(huán)境，隔離社會商業(yè)的影響，有利于學(xué)生養(yǎng)成良好品德習(xí)慣,。嚴(yán)格統(tǒng)一的生活學(xué)習(xí)模式,，有利于學(xué)生養(yǎng)成高度的組織紀(jì)律觀念。從小減弱對家庭的過分依賴,，有利于培養(yǎng)學(xué)生獨立生活的自理能力,。學(xué)習(xí)訓(xùn)練時間集中與相對充裕，有利于學(xué)生基礎(chǔ)知識的夯實和自學(xué)能力的提高,。

濟(jì)南精英實驗學(xué)校是寄宿制學(xué)校,，學(xué)校緊鄰大學(xué)城，區(qū)位優(yōu)越,，交通便利,。學(xué)校教學(xué)設(shè)施一流，教學(xué)樓,、宿舍樓,、多媒體教室、實驗室,、微機(jī)室,、圖書室等各功能室齊全且先進(jìn)，并建有大型多功能訓(xùn)練館,。學(xué)校堅持“治校嚴(yán)格,、老師專業(yè)”辦學(xué)理念和“事業(yè)凝聚人才、實踐造就人才,、機(jī)制激勵人才,、制度保障人才”的教師隊伍建設(shè)理念。

寄宿制學(xué)校教育的特色是,，培養(yǎng)孩子盡早的獨立,，融入社會，融入集體的適應(yīng)能力,。因為現(xiàn)代的人不像魯賓遜一個人在孤島上生存,。他要做任何的事業(yè)，任何的工作,，任何的成果完成,，都要和人協(xié)調(diào)、協(xié)作,，共同的努力才能做到,，這種協(xié)調(diào)和合作的能力，在寄宿學(xué)校就能打下基礎(chǔ)?，F(xiàn)在的小孩大都在家衣來伸手,、飯來張口,，習(xí)慣于在父母全面的照顧下生活。寄宿制對孩子是一種自理能力的培養(yǎng),。

上寄宿學(xué)校的好處：現(xiàn)在的小孩大都在家衣來伸手、飯來張口,，習(xí)慣于在父母全面的照顧下生活,。寄宿制對孩子是一種自理能力的培養(yǎng)。在寄宿的過程中,，同一宿舍的同學(xué)因為有更多的私下相處時間,，熟悉彼此后，會成為“朋友”,。他們選擇與自己合得來的同學(xué)交往,，有共同的話題，有他們彼此認(rèn)可的趣事,，及有他們自己設(shè)定的互相評價方式,，甚至?xí)纬梢詫嬍覟閱挝坏男∪ψ印?/p>

我們知道，在基本相同的效率前提下,，誰投入的時間多,，誰的收獲就大，寄宿學(xué)校能極大的滿足了學(xué)習(xí)對時間的需求,。寄宿制的學(xué)校有一套完整,、科學(xué)的作息制度，時間安排緊湊,，利用率高,，可以減少無謂的時間浪費，將原本在上學(xué),、放學(xué)途中和消磨在家里的零散時間,，集中起來，集零為整,，增加學(xué)習(xí)時間,，提高學(xué)習(xí)效果。而且,，學(xué)生還可以利用積攢的時間開展多種多樣,、豐富多彩的課外活動，豐富學(xué)生的課余生活,。